
白居易(772--846),字樂(lè)天,自號(hào)香山居士,是杜甫之后,唐朝的又一杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,是唐代詩(shī)人中作品最多的一個(gè)。他主張“文章合為時(shí)而著,詩(shī)歌合為事而作?!背珜?dǎo)了“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”,他曾將自己的詩(shī)分為四類(lèi):諷喻、閑適、感傷、雜律。他的詩(shī),語(yǔ)言通俗易懂,被稱(chēng)為“老嫗?zāi)芙狻??!顿u(mài)炭翁》是一首敘事諷喻詩(shī)。
原作題下有題注——“苦宮市也”
這首詩(shī)是白居易《新樂(lè)府》五十首中的第三十二首,作于元和四年(809)。題下自注:“苦宮市也”,說(shuō)明了詩(shī)的主旨:一是指百姓苦于宮市的巧取豪奪;二是指宦官的惡行,敗壞了宮市之名,毀了皇家的聲譽(yù)。既為民生叫屈,又為皇上擔(dān)憂?!皩m”指皇宮,“市”是買(mǎi)的意思。自唐德宗貞元(785—805)末年起,宮中日用所需,不再經(jīng)官府承辦,由太監(jiān)直接向民間“采購(gòu)”,謂之“宮市”,又稱(chēng)“白望”(言使人于市中左右望,白取其物)。太監(jiān)常率爪牙在長(zhǎng)安東市、西市和熱鬧街坊,以低價(jià)強(qiáng)購(gòu)貨物,甚至不給分文,還勒索進(jìn)奉的“門(mén)戶錢(qián)”及“腳價(jià)錢(qián)”,百姓深受其害。韓愈《順宗實(shí)錄》一語(yǔ)道破:“名為宮市,其實(shí)奪之。”
眼前再現(xiàn)人物心中品味感情邊聽(tīng)邊看字音字型
賣(mài)炭翁[唐]白居易賣(mài)炭翁, 伐薪燒炭南山中。??
滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。??
賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng),身上衣裳口中食。??
可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。??
夜來(lái)城外一尺雪,曉駕炭車(chē)輾冰轍。??
牛困人饑日已高,市南門(mén)外泥中歇。??
翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí),黃衣使者白衫兒。??
手把文書(shū)口稱(chēng)敕,回車(chē)叱牛牽向北。??
一車(chē)炭,千余斤,宮使驅(qū)將惜不得。??
半匹紅綃一丈綾,系向牛頭充炭直。??
鬢 輾 轍騎 敕 叱 將 系
設(shè)疑自探 整體感知
1、詩(shī)歌出現(xiàn)了哪些人物?2、詩(shī)歌主要講了什么故事?3、圍繞炭可以分為哪幾個(gè)層次?
賣(mài)炭翁和黃衣使者白衫兒(宮使)
一個(gè)賣(mài)炭翁辛苦燒的一車(chē)炭最終被宮使用半匹紅綃一丈綾掠奪一空
燒炭——運(yùn)炭——被奪炭
設(shè)疑自探 品讀詩(shī)文
角度一:知道人物形象刻畫(huà)方法角度二:學(xué)會(huì)名句賞析角度三:體會(huì)對(duì)比的寫(xiě)作手法角度四:把握作者的情感角度五:嘗試歸納主旨
設(shè)疑自探 品讀詩(shī)文
角度一:人物形象刻畫(huà)方法
1 .詩(shī)中刻畫(huà)了兩組人物,請(qǐng)分別用一個(gè)字概括人物形象。2.本詩(shī)中有哪幾種人物描寫(xiě)方法,舉出詩(shī)句進(jìn)行說(shuō)明?
滿面塵灰煙火色兩鬢蒼蒼十指黑
燒炭艱辛、生活困苦年歲已老
賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)?身上衣裳口中食。? ?
可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。?
矛盾的心理生活困苦、艱辛
夜來(lái)城外一尺雪,曉 炭車(chē) 冰轍。? ?
牛困人饑日已高,市南門(mén)外泥中 。?
路遠(yuǎn)、車(chē)重、雪厚、人苦
翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)?黃衣使者白衫兒。
手把文書(shū)口稱(chēng)敕,回車(chē)叱牛牽向北。
一車(chē)炭,千余斤,宮使驅(qū)將 。? ?
半匹紅綃一丈綾,系向牛頭充炭直。
炭被掠奪,雖然舍不得,但無(wú)可奈何。
角度二:學(xué)會(huì)名句賞析示例一:滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑他滿臉灰塵,完全是煙熏火燎的顏色;兩鬢花白,十個(gè)指頭就如烏炭一樣黑。詩(shī)人用簡(jiǎn)練的筆觸勾勒出人物外貌,抓住三個(gè)部位(臉、鬢、手)、三種顏色(臉是焦黃色,鬢發(fā)是灰白,十指是烏黑),形象地描繪出賣(mài)炭翁的生存狀態(tài):一是勞動(dòng)的艱辛,一是年歲已老。后一句中,“蒼蒼”與“黑”形成鮮明對(duì)照。
角度二:學(xué)會(huì)名句賞析示例二: 賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)?身上衣裳口中食賣(mài)了炭得到一點(diǎn)錢(qián),拿來(lái)做什么用呢?只不過(guò)是為了身上的衣裳和口中的飯食。賣(mài)炭翁年老體衰,卻仍不得不在深山從事繁重艱辛的體力勞動(dòng),究竟是為什么?這兩句作了回答。這一問(wèn)一答,讓文章不顯呆板,文勢(shì)跌宕起伏。其貧困悲慘的境遇已經(jīng)說(shuō)明了生活的不幸,然而不幸還不止這些。因此,這又為下文作了鋪墊。
角度二:學(xué)會(huì)名句賞析示例三: 可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒可憐他身上的衣服破舊又單薄,但他卻擔(dān)心炭?jī)r(jià)太低,只盼望天氣更加寒冷。“衣正單”,本該希望天暖,然而卻“愿天寒”,只因?yàn)樗呀鉀Q衣食問(wèn)題的全部希望都寄托在“賣(mài)炭得錢(qián)”上。這兩句寫(xiě)出了主人公艱難的處境和復(fù)雜矛盾的內(nèi)心活動(dòng)。“可憐”二字,傾注著詩(shī)人深深的同情,不平之感,自在不言之中。
角度三:對(duì)比的寫(xiě)作手法
1文中多處運(yùn)用了對(duì)比,請(qǐng)分別找出,并說(shuō)說(shuō)各自的作用。
“一車(chē)炭,千余斤”與“半匹紅綃一丈綾” 對(duì)比,寫(xiě)出了宮使掠奪的殘酷;“牛困人饑”與“翩翩兩騎”對(duì)比,反襯出勞動(dòng)者與統(tǒng)治者境遇的懸殊:勞動(dòng)者的艱辛,宮使的得意忘形、驕橫無(wú)理;“衣正單”與“愿天寒”對(duì)比,寫(xiě)出賣(mài)炭翁買(mǎi)衣食的迫切心情及艱難處境。
對(duì)比:賣(mài)炭翁和官吏的形象牛困人饑 翩翩兩騎滿面塵灰煙火色 黃衣使者白衫兒
對(duì)比:碳的價(jià)值與所得一車(chē)炭,千余斤半匹紅綃一丈綾
對(duì)比:賣(mài)炭翁的外貌和心理
1.運(yùn)用對(duì)比:詩(shī)中將賣(mài)炭翁的悲憤無(wú)助與宮使太監(jiān)的驕橫無(wú)禮對(duì)比,將伐薪燒炭的艱辛不易與宮使巧取豪奪對(duì)比,揭露了宮市掠奪的殘酷,以及勞動(dòng)人民生活的艱難不幸。2.陪襯和反襯:(1)以“兩鬢蒼蒼”和 “滿面塵灰煙火色”突出賣(mài)炭翁年邁與勞動(dòng)的艱辛,再以荒涼險(xiǎn)惡的南山作陪襯,老翁的命運(yùn)就更激起了人們的同情。 而這一切,卻反襯出老翁希望之火的熾烈:賣(mài)炭得錢(qián),買(mǎi)衣買(mǎi)食。
(2)老翁“衣正單”,再以夜來(lái)的“一尺雪”和路上的“冰轍”作陪襯,使人更感到老翁的“可憐”。 而這一切,卻反襯了老翁希望之火的熾烈:天寒碳貴,可以多換些衣和食。(3)“牛困人饑”和“翩翩兩騎”,反襯出勞動(dòng)者與統(tǒng)治者境遇的懸殊:“一車(chē)炭,千余斤”和“半匹紅紗一丈綾”,反襯出“宮市”掠奪的殘酷。 而就全詩(shī)來(lái)說(shuō),前面表現(xiàn)希望之火的熾烈,正是為了反襯后面希望化為泡影的可悲可痛。
角度四:把握作者的情感
作者對(duì)賣(mài)炭翁給予深切的同情,對(duì)宮市的暴行進(jìn)行了揭露,你從什么地方可以看出來(lái)?
角度五:嘗試歸納主旨本詩(shī)通過(guò)記敘( ),揭露了( )的罪惡和( )的殘暴,同時(shí)也表現(xiàn)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的( )。
(肖像、心理、動(dòng)作描寫(xiě))
通過(guò)記敘一個(gè)賣(mài)炭老翁辛苦勞動(dòng)所得最終被宮使掠奪一空遭遇,揭露了統(tǒng)治階級(jí)的罪惡和宮使的殘暴,同時(shí)也表現(xiàn)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。
1、“曉駕炭車(chē)輾冰轍”中的“輾”有什么表達(dá)作用?
“輾”_字既寫(xiě)出了天寒冷,又寫(xiě)出了寫(xiě)出牛車(chē)的重量,從而突出說(shuō)明了賣(mài)炭翁的艱辛。
2、“翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)”中的“翩翩”一詞表現(xiàn)了宮使怎樣的形象?
“翩翩“本意是形容輕快灑脫的情狀。這里表現(xiàn)了宮使得意忘形,驕橫無(wú)理的樣子,與賣(mài)炭翁為生活操勞的凄慘的個(gè)人形象形成了鮮明的對(duì)比,揭露了唐代“宮市”的罪惡。
3、“宮使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”說(shuō)明了賣(mài)炭翁怎樣的心理?
說(shuō)明賣(mài)炭翁雖萬(wàn)般不舍卻又無(wú)可奈何的心理。
4、全詩(shī)反映了封建社會(huì)怎樣的情況?
反映了封建統(tǒng)治者的殘暴掠奪,反映了宮市的弊端帶給勞動(dòng)人民不幸。
這是一份初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)賣(mài)炭翁評(píng)課課件ppt,共26頁(yè)。PPT課件主要包含了作者簡(jiǎn)介,背景鏈接,課文朗讀,疏通文意,課文精講,賣(mài)炭翁,心理矛盾復(fù)雜,結(jié)構(gòu)梳理,主旨?xì)w納等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)賣(mài)炭翁課文ppt課件,共38頁(yè)。PPT課件主要包含了作者簡(jiǎn)介,敘事諷喻詩(shī),詩(shī)歌朗讀,整體感知,品讀詩(shī)文,肖像描寫(xiě),心理描寫(xiě),動(dòng)作描寫(xiě),運(yùn)炭的艱難,蠻不講理等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第六單元24 唐詩(shī)三首賣(mài)炭翁教學(xué)演示課件ppt,共25頁(yè)。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功