第十四課  學會合作一、教學目標1. 懂得什么是合作,明白合作的好處以及如何與他人合作。2. 通過活動,領悟合作的重要性。3. 通過教學,提高合作的意識,培養(yǎng)合作的能力。二、教學重難點1. 重點:通過活動,親身體驗團結合作的力量,認識到合作的重要性。2. 難點:學習如何與人合作,培養(yǎng)合作的能力。三、教學準備    教學課件、小皮球、玻璃瓶子1個、6個系好繩子的彩球、8張畫好16個格子的紙、8套不同形狀的小卡片。四、教學過程   教學環(huán)節(jié)設計意圖操作過程注意事項時間分配暖身活動    活躍課堂氣氛,創(chuàng)設教學氛圍,引出課堂主題。游戲:一指抓皮球 師:同學們,喜不喜歡做游戲啊?我們來做一個游戲吧,名字叫一指抓皮球。老師手上有一個皮球,誰能用一根手指把它抓起,這個皮球就屬于他了。誰來試一試? 學生嘗試,教師根據(jù)學生情況給予鼓勵安慰。 師:你發(fā)現(xiàn)了什么?你覺得怎樣才能把球抓起呢? 同學試一試。 游戲做完了,思考留下了。同學們想一想,通過這個游戲,你有什么想說的? 揭示課題:其他手指來幫忙,一起合作。今天我們就來聊聊關于合作的話題。    通過游戲同學們知道了一根手指是抓不了皮球的,只有幾個手指合作起來才能成功,從活動中領悟到了合作的重要性,從而揭示本課的課題。 2分鐘天真屋通過聽故事,讓學生熟悉游戲規(guī)則,做第一次游戲。1. 教師播放故事音頻,學生聽故事。2. 師:聽故事中的這個游戲了嗎?老師剛好把這個外國老太太的瓶子帶來了,想試一試?制造一種危急的狀態(tài),引導學生在遇到危險時保持冷靜。3分鐘聊天室    通過聊天和第二次游戲,學生初步感知如何和他人合作以及合作的好處。1. 活動過程:(1)請一個小組上臺做游戲。(2)采訪做游戲的同學:當火災發(fā)生時你心里是怎么想的?沒能逃出去,你的心情怎么樣?(3)提問引導:同學們,他們?yōu)槭裁礇]能順利地逃離火災現(xiàn)場呢?在這樣的情況下,我們怎樣才能成功脫險?生1:不能著急,要一個一個出來。生2:要合作才能成功。(4)師:遇到危險緊張是正常的,但我們一定不能著急,保持冷靜想辦法。(5)請另一組同學上臺做上面的逃生游戲。(6)采訪學生老師看你們做游戲之前先商量了一下,你們商量了什么?(7)師:團結合作,一個一個地按順序出來,這就是你們成功的秘訣。8)采訪最后一個逃出瓶口的同學:你為什么愿意最后一個出來呢?2. 教師小結:危急關頭,我們不僅要想著自己的安全,還要想著他人的安全,這樣大家才能都成功地逃離火災現(xiàn)場。    教師只是組織者,重點是讓學生通過親身體驗,引導學生遇事不慌張,懂得擁有冷靜的心態(tài)才能成功脫險,并學會如何在最短時間內(nèi),讓所有人都逃離現(xiàn)場。    在交流中,學生領悟到在緊急關頭要克服內(nèi)心的恐懼,合作不僅要想著自己,還要想著他人,才能合作成功。 6分鐘游戲角讓學生通過合作記憶拼圖,學會分工,學會配合。  活動二:最強大腦1. 師:同學們,最強大腦節(jié)目組來到我們學校,要評選最強大腦團隊,你們敢接受挑戰(zhàn)嗎?2. 請聽題:在十秒鐘內(nèi)將這個圖形中每一組分別有幾個三角形、幾個圓形、幾個正方形記下來,全部回答正確并且用時最少的小組即為勝利。(出示例圖)3. 小組討論:這個圖形你們可以怎樣記住它呢?4. 學生匯報記憶圖形的方法。5. 師:一定要分工非常明確才能共同完成挑戰(zhàn)。6. 小組討論:明確每個同學需要完成的任務。7. 出示圖片,10秒倒計時。8. 張貼對比:把小組拼好的圖片張貼到黑板上,一起對比選出完全正確的小組。9. 學生交流:分享成功的秘訣,總結失敗的原因。10. 教師小結:失敗不可怕,找出原因下次就能成功。合作要講究方法,用合適的方法才能合作成功,最強的大腦不是一個人的大腦,集體的智慧才能創(chuàng)造出更大的成就。 通過失敗和勝利的交流分享,大家知道合作要講究方法,大家都很快樂,嘗到了成功的喜悅。 20分鐘親子分享從課堂延伸到課外,提高孩子與他人合作的能力。活動三:生活中的合作 活動過程:(1)觀看視頻,感受合作。師:生活中處處有合作,我們再來看看我校花樣跳繩隊他們的精彩合作。(2)提問引導:除了視頻中的合作,學習和生活中有什么事是你一個人完成不了,需要和別人合作的呢?2. 感悟分享:從勞動、學習、表演、游戲等幾個方面來交流合作的重要性。3. 教師小結:看來,合作真是無處不在!在學習上,合作幫助我們戰(zhàn)勝難題;在賽場上,合作為集體爭得第一;在游戲中,合作帶給我們快樂,在家庭中,合作讓家庭充滿溫馨。4. 同學們,你還想和父母、同學合作哪些事情呢?    讓孩子聯(lián)系生活實際,體會合作帶來的成就感,有合作的愿望,同時提高與他人合作的能力。7分鐘歌曲小結    歌詞改編自孩子耳熟能詳?shù)母枨赌阈ζ饋碚婧每础?,把本?jié)課合作的方法唱出來,讓孩子在快樂的歌聲中進行總結。活動四:合作唱歌1. 師:老師改編了一首歌曲,叫《合作真快樂》,能和我一起合作唱好這首歌嗎?我的心里有他人,分工明確力量大,不管風雨有多少,合作就足夠。喜歡我們手拉手,喜歡我們肩并肩,遇到困難想辦法,合作快樂多。你笑起來真好看,像春天的花一樣,把所有的煩惱所有的憂愁統(tǒng)統(tǒng)都吹散。你笑起來真好看,像夏天的陽光,整個世界全部的時光美得像畫卷。2. 總結歸納:今天這節(jié)課,老師和你們合作得非常愉快,也希望同學們今后在生活中能手拉手,肩并肩,合作愉快!    載歌載舞中讓孩子學會總結,體會合作的快樂。2分鐘
 

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第十四課 學會合作

版本: 南大&北師大版(2016)

年級: 二年級

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