《會(huì)變的線條》教案
教學(xué)目標(biāo):
1、初步感受不同種類(lèi)線條帶給人的美感。
3、通過(guò)學(xué)習(xí),能用不同種類(lèi)的線條組織、表現(xiàn)出一定的美感。
教學(xué)重點(diǎn):初步感受、體驗(yàn)藝術(shù)作品中線條的美感。
教學(xué)難點(diǎn):如何運(yùn)用不同種類(lèi)線條表現(xiàn)美感。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們,今天老師給大家?guī)?lái)一位朋友(教師出示一根彩帶),這位朋友最會(huì)跳舞了,有誰(shuí)能讓它把身子扭動(dòng)起來(lái)?(指名演示)這些線條在同學(xué)們的手里能跳出這么優(yōu)美的舞姿,想不到它有這么多千變?nèi)f化的姿態(tài),這節(jié)課,我們就來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)變的線條(板書(shū)課題)。
二、審美與欣賞(感受各種線條的形態(tài)和性格)
1、欣賞藝術(shù)作品中的線條(了解人類(lèi)使用線條的發(fā)展變化)
法國(guó)拉斯科洞窟壁畫(huà)
新石器時(shí)代器皿
書(shū)法作品
繪畫(huà)作品中的線
2、        線條會(huì)變成各種各樣的形態(tài),藏在我們教室里。下面就讓我們?nèi)ズ煤谜艺野?/span>
3        讓我們走出教室,走進(jìn)大自然,找一找它們還躲在哪里?
多媒體出示,自然生活中的線,同時(shí)講到各種線條給人帶來(lái)的感覺(jué)。:直線(建筑)挺拔、曲線(沙漠)柔美、折線(建筑)堅(jiān)硬、立交橋(螺旋線)旋轉(zhuǎn)??磥?lái)線條還真是到處都有。
三、理解和運(yùn)用
1、欣賞
A、看圖蜘蛛網(wǎng) 觀察特點(diǎn) 
蜘蛛是特別聰明的動(dòng)物,用簡(jiǎn)單的線條也能織出自己的家來(lái)。
請(qǐng)觀察它用了哪些不同的線條?
你覺(jué)得蜘蛛的網(wǎng)有什么特點(diǎn)?(有序)
(老師覺(jué)得蜘蛛的網(wǎng)有種獨(dú)特的美感,它的線條既有規(guī)律又有變化,而且蜘蛛頑強(qiáng)的織網(wǎng)精神也很令人贊嘆。)
想知道它是怎樣織網(wǎng)的嗎?
(師示范,對(duì)比范畫(huà)說(shuō)明線條的組織)
小結(jié):線條既要有不同種類(lèi)的變化也要有一定的秩序的組織在一起才能給人以美的感受,那我們作畫(huà)得時(shí)候也要學(xué)習(xí)蜘蛛織網(wǎng)的方法。
B、《苗族蠟染圖案》
你覺(jué)得這幅圖中的線條怎么樣?說(shuō)說(shuō)你的感受。
有秩序、有變化、疏密有秩,給人以裝飾美感。
2、練習(xí)
剛才同學(xué)們看了這么多作品,老師也想嘗試著畫(huà)一畫(huà)線條。
看我這有一個(gè)橢圓形的圖案,請(qǐng)同學(xué)們學(xué)一學(xué)老師是怎樣組織線條的。
(師示范)
你想畫(huà)出試著畫(huà)出漂亮的線嗎? 現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)小游戲吧(變一變)。
游戲要求:運(yùn)用線條有序的變化組織裝飾圖案,變出不同的效果(分組游戲,每個(gè)小組運(yùn)用同樣的圖案)。
在畫(huà)的時(shí)候不要忘了蜘蛛織網(wǎng)的本領(lǐng),線條要有秩序的變化的交織在一起。
獎(jiǎng)勵(lì)每組最棒的小朋友。
四、作業(yè):
新石器時(shí)代陶器皿作品。
接下來(lái)我們欣賞遠(yuǎn)古的人們用線條裝飾的陶器,觀察他們都用了哪些線條組織在一起。
其實(shí)老師覺(jué)得你們也可以用線條設(shè)計(jì)出比他們更美的器皿。就在剛才你們已經(jīng)設(shè)計(jì)出了好多個(gè)呢?
請(qǐng)看(師任意將圖案組合成幾個(gè)陶器) 看你們?cè)O(shè)計(jì)的陶器,每個(gè)都很獨(dú)特,看來(lái)你們學(xué)到了蜘蛛的本領(lǐng)拉。
請(qǐng)你們運(yùn)用線條裝飾這些器皿吧。
五、展示評(píng)價(jià)
老師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。 
六、拓展
生活中線條裝飾的運(yùn)用

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1. 會(huì)變的線條

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