3.運(yùn)算定律（普通校）2022-2023學(xué)年四年級下冊數(shù)學(xué)期中專項(xiàng)復(fù)習(xí) 1、兩個加數(shù)交換位置，和不變。用字母表示為a+b=b+a。2、三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，再加第三個數(shù)，或者先把后兩個數(shù)相加，再加第一個數(shù)，和不變。用字母表示為（a+b）+c=a+（b+c）。3、在一個加法算式中，當(dāng)某些加數(shù)能湊成幾百幾十或整百數(shù)時，運(yùn)用加法交換律和加法結(jié)合律來改變加數(shù)的位置和運(yùn)算順序，可以使計(jì)算簡便。4、一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，等于減去這兩個數(shù)的和。用字母表示為a-b-c=a-（b+c）。5、在連減運(yùn)算中，任意交換兩個減數(shù)的位置，差不變。6、乘法交換律：兩個數(shù)相乘，交換兩個因數(shù)的位置，積不變。用字母表示為a×b=b×a。7、三個數(shù)相乘，先乘前兩個數(shù)，或者先乘后兩個數(shù)，積不變，這叫做乘法結(jié)合律。用字母表示為（a×b）×c=a×（b×c）。8、乘法分配律：兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把兩個加數(shù)分別與這個數(shù)相乘，再相加。用字母表示乘法分配律為（a+b）×c=a×c+b×c。9、在乘法中，如果一個因數(shù)時25（或125），另一個因數(shù)正好是4（或8）的倍數(shù)，那么可以先將另一個因數(shù)分解成4（或8）與其他數(shù)相乘的形式；或者把25（或125）攜程100÷4（或1000÷8）的形式，再進(jìn)行計(jì)算。10、一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以用這個數(shù)除以這兩個除數(shù)的積。用字母表示為a÷b÷c=a÷（b×c）（b，c均不為0）。    一、選擇題（每題2分，共10分）1．下面和（18＋□）×5的計(jì)算結(jié)果相等的算式是（    ）。A．（18＋5）×□ B．18＋□×5 C．18×5＋□×52．56＋72＋28＝56＋（72＋28）運(yùn)用了（   ）。A．加法交換律 B．加法結(jié)合律 C．乘法結(jié)合律3．算式20×13×5＝13×（20×5）運(yùn)用了（    ）。A．乘法結(jié)合律 B．乘法交換律 C．乘法交換律和乘法結(jié)合律4．觀察下面豎式，（1）（2）（3）這三個步驟的計(jì)算思路是應(yīng)用了（    ）。A．乘法交換律 B．乘法結(jié)合律 C．乘法分配律5．下面的算式正確的有（    ）組。A．2 B．3 C．4二、判斷題（每題1分，共5分）6．(1分)125×（80＋8）＝125×80＋8。(        )7．(1分)35＋65÷65＋35＝100÷100＝1。(          )8．(1分)179－63＋37＝179－（63＋37）。(          )9．(1分)計(jì)算125×32時，可以將32分解成8×4，讓125先與8相乘，然后再乘4，這樣計(jì)算比較簡便。(        )10．(1分)60×25×8＝60×（25×8）是運(yùn)用了乘法結(jié)合律。(        )三、填空題(每空1分，共15分)11．(4分)根據(jù)運(yùn)算定律或性質(zhì)在橫線上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。（1）234×（10＋7）＝234×_____＋234×_____（2）2700÷（9×6）＝2700÷_____÷_____12．在計(jì)算時，明明是這樣想的：，這是運(yùn)用了_______律；軍軍是這樣想的：，這是運(yùn)用了_______律。13．學(xué)校增添5套課桌椅，每張桌子350元，每把椅子250元，一共要多少元？可以列式：(        )；也可以列式：(        )。14．(1分)大象可以活80年，海龜活的年數(shù)比大象活的年數(shù)的3倍少60年，海龜比大象多活(        )年。15．(1分)劉阿姨到百貨超市購物。買食品花了108元，買服裝花了392元，劉阿姨還剩(        )元。16．(1分)13×125×8＝13×（125×8），這是運(yùn)用了(        )。17．(1分)用計(jì)算器計(jì)算123×99時，發(fā)現(xiàn)按鍵“9”壞了。如果還用這個計(jì)算器，你會怎樣計(jì)算？請寫出算式(        )。18．(1分)用計(jì)算器計(jì)算300×59，鍵“5”壞了。有一個小朋友想到了這樣的計(jì)算方法：300×60－300，這樣計(jì)算是運(yùn)用了(        )。19．計(jì)算時，可以運(yùn)用乘法(          )律，先算(          )，再與另一個數(shù)相乘。四、計(jì)算題(共12分)20．(12分)用簡便方法進(jìn)行計(jì)算。（寫出主要步驟）                         五、連線題(共6分)21．(6分)連線。（37＋17）×35                    9×（36＋24）9×36＋9×24                    37×35＋17×35102×13                        （100＋2）×1339×（25×4）                    396－（147＋53）396－147－53                     25×39×4六、解答題(共52分)22．(5分)綠葉水果店購進(jìn)一些水果，其中梨、蘋果各12箱，梨每箱18千克，蘋果每箱22千克，梨比蘋果少進(jìn)多少千克？   23．(5分)新天地電影院樓上有15排座位，樓下有35排座位，平均每排有40個座位。陽光小學(xué)共有師生1670人去看電影，每個人都能有座位嗎？   24．(6分)“五月五，過端陽，粽香艾香飄滿堂”端午節(jié)是我國四大傳統(tǒng)文化節(jié)，學(xué)校開展“濃情端午傳承民俗”主題活動，同學(xué)們親自制作了如圖的蛋簍子，四年級分成了25個組，每個組4名隊(duì)員，共做了300個蛋簍子，平均每個隊(duì)員做了幾個蛋簍子？   25．(6分)老年俱樂部網(wǎng)購了8個健身圈和8支武術(shù)槍。每個健身圈40元，每支武術(shù)槍125元。這批器材一共多少錢？   26．(6分)實(shí)驗(yàn)小學(xué)480名同學(xué)參加夏令營活動，同學(xué)們分成8個興趣班，每個興趣班又分為6個小組，平均每個小組有多少名同學(xué)？（1）王琴的方法是先求（8×6），也就是先求_____________。（2）你還有其它方法嗎？請列式計(jì)算。   27．(6分)還剩幾棵沒植？   28．(6分)今年6月我國南方地區(qū)發(fā)較為嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害，某公司為受災(zāi)地區(qū)捐大米3284袋，第一次運(yùn)送987袋，第二次運(yùn)1013袋，還剩多少袋沒有運(yùn)？   29．(6分)今年寒假，省出版局印發(fā)各種圖書325萬冊。其中教科書88萬冊，少年科普書112萬冊，少年文藝書25萬冊，其余的是民俗書。民俗書印發(fā)了多少萬冊？   30．(6分)風(fēng)箏起源于中國，是中國傳統(tǒng)工藝之一，最早的風(fēng)箏是由古代哲學(xué)家墨翟制造的。某商店購進(jìn)125只風(fēng)箏，進(jìn)價和售價如下圖。賣完這些風(fēng)箏可以賺多少錢？                        參考答案1．C【分析】乘法分配律是指兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，等于把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積加起來，結(jié)果不變，由此進(jìn)行解答即可。【詳解】根據(jù)乘法分配律可得：（18＋□）×5＝18×5＋□×5；所以和（18＋□）×5的計(jì)算結(jié)果相等的算式是：18×5＋□×5。故答案為：C【點(diǎn)睛】熟練掌握乘法分配律的特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵。2．B【分析】加法結(jié)合律，先把前兩個數(shù)相加，或者先把后兩個數(shù)相加，和不變。據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析可知，56＋72＋28＝56＋（72＋28）運(yùn)用了加法結(jié)合律。故答案為：B【點(diǎn)睛】正確理解加法結(jié)合律的意義，是解答此題的關(guān)鍵。3．C【分析】兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，它們的積不變。叫做乘法交換律。乘法結(jié)合律：三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，再和另外一個數(shù)相乘，或先把后兩個數(shù)相乘，再和另外一個數(shù)相乘，積不變。據(jù)此解題即可。【詳解】根據(jù)分析可知，算式20×13×5＝13×（20×5）運(yùn)用了乘法交換律和乘法結(jié)合律。故答案為：C【點(diǎn)睛】正確理解乘法交換律和結(jié)合律的意義，是解答此題的關(guān)鍵。4．C【分析】算式72×86＝72×6＋72×80，是運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡算，據(jù)此進(jìn)行解答即可。【詳解】把86寫成（6＋80），可得：72×86＝72×6＋72×80＝432＋5760＝6192上面豎式，（1）（2）（3）這三個步驟的計(jì)算思路是應(yīng)用了乘法分配律。故答案為：C【點(diǎn)睛】此題考查了整數(shù)乘法分配律在豎式計(jì)算中的靈活運(yùn)用。5．A【分析】運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行解答即可判斷。【詳解】（1）根據(jù)加法結(jié)合律可知：19＋32＋68＝19＋（32＋68）＝19＋100計(jì)算正確（2）根據(jù)乘法運(yùn)算律可知：35×16＝35×2×8計(jì)算正確（3）123－78＋22＝45＋22原題計(jì)算錯誤 （4）15×98＋2＝1470＋2＝1472原題計(jì)算錯誤故答案為：A。【點(diǎn)睛】本題考查了四則混合運(yùn)算，注意運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，靈活運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計(jì)算。6．×【分析】乘法分配律是指兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們分別與這個數(shù)相乘，再相加。據(jù)此解答。【詳解】125×（80＋8）＝125×80＋125×8＝10000＋1000＝11000故答案為：×【點(diǎn)睛】本題考查了乘法分配律的靈活應(yīng)用。7．×【分析】35＋65÷65＋35此題是先算除法，再根據(jù)加法交換律的特點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算，依此計(jì)算并判斷。【詳解】35＋65÷65＋35＝35＋1＋35＝35＋35＋1＝70＋1＝71故答案為：×【點(diǎn)睛】此題考查的是加法交換律的特點(diǎn)，熟練掌握混合運(yùn)算的計(jì)算順序是解答此題的關(guān)鍵。8．×【分析】一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，等于減去這兩個數(shù)的和，這叫作減法的性質(zhì)。用字母表示是：a－b－c＝a－（b＋c）。依據(jù)減法性質(zhì)把等式右邊的算式去掉括號，再與等式左邊的算式比較解答。【詳解】依據(jù)減法性質(zhì)可得等式的右邊為：179－（63＋37）＝179－63－37等式的左邊＝179－63＋37，179－63＋37≠179－（63＋37），即左邊≠右邊，所以原題的說法錯誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】本題考查了減法的性質(zhì)，要熟練掌握，并靈活運(yùn)用。9．√【分析】乘法結(jié)合律的特點(diǎn)是三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，或先把后兩個數(shù)相乘，積不變，依此進(jìn)行判斷即可。【詳解】125×32＝125×（8×4）＝125×8×4＝1000×4＝4000故答案為：√【點(diǎn)睛】熟練掌握乘法結(jié)合律的特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵。10．√【分析】三個數(shù)相乘，先乘前兩個數(shù)，或者先乘后兩個數(shù)，積不變，用字母表示為a×b×c＝a×（b×c）。在計(jì)算60×25×8時，根據(jù)數(shù)字特點(diǎn)，25和8相乘能湊成整數(shù)，可以運(yùn)用乘法結(jié)合律進(jìn)行簡算。【詳解】計(jì)算60×25×8時，可以運(yùn)用乘法結(jié)合律進(jìn)行簡算：60×25×8＝60×（25×8）＝60×200＝12000故答案為：√【點(diǎn)睛】本題考查了學(xué)生對乘法結(jié)合律的理解與掌握。11．     10     7     9     6【分析】（1）根據(jù)乘法分配律的意義，（a＋b）×c＝a×c＋b×c，據(jù)此解答。（2）根據(jù)除法的性質(zhì)，a÷（b×c）＝a÷b÷c，據(jù)此解答。【詳解】（1）234×（10＋7）＝234×10＋234×7（2）2700÷（9×6）＝2700÷9÷6【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握乘法分配律的意義、除法的性質(zhì)，并且能夠靈活運(yùn)用乘法分配律、除法的性質(zhì)進(jìn)行簡算。12．     乘法分配     乘法結(jié)合【分析】（1）在計(jì)算時，可把88看作，運(yùn)用乘法分配律簡算；（2）在計(jì)算時，也可以把88看作，再利用乘法結(jié)合律解答。【詳解】（1）在計(jì)算時，明明是這樣想的：這是運(yùn)用了乘法分配律；（2）軍軍是這樣想的：這是運(yùn)用了乘法結(jié)合律；【點(diǎn)睛】此題考查了學(xué)生對乘法結(jié)合律和分配律的掌握情況。13．          【分析】根據(jù)總價單價數(shù)量，一套課桌椅單價是元，數(shù)量5套；分別求出桌子和椅子的總價，再相加即可解答。【詳解】（350＋250）×5＝600×5＝3000（元）350×5＋250×5＝1750＋1250＝3000（元）一共要3000元。可以列式為：（350＋250）×5，也可以列式為：350×5＋250×5。【點(diǎn)睛】此題考查了單價、數(shù)量和總價之間的關(guān)鍵。14．100【分析】首先根據(jù)乘法的意義，用大象活的年數(shù)乘以3，求出大象活的年數(shù)的3倍是多少，再用它減去60，求出海龜活的年數(shù)是多少；然后用海龜活的年數(shù)減去大象活的年數(shù)，求出海龜比大象多活多少年即可。【詳解】80×3－60－80＝240－（60＋80）＝240－140＝100（年）所以大象可以活80年，海龜活的年數(shù)比大象活的年數(shù)的3倍少60年，海龜比大象多活100年。【點(diǎn)睛】此題主要考查了乘法、減法的意義的應(yīng)用，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是求出海龜活的年數(shù)是多少。15．350【分析】用劉阿姨帶的錢數(shù)減去買食品用去的錢數(shù)，再減去買服裝用去的錢數(shù)，即可求出還剩多少元。【詳解】850－108－392＝850－（108＋392）＝850－500＝350（元）劉阿姨還剩350元。【點(diǎn)睛】本題主要考查整數(shù)減法的應(yīng)用，關(guān)鍵是分析題意，根據(jù)基本的數(shù)量關(guān)系列式解答。注意靈活運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行計(jì)算。16．乘法結(jié)合律【分析】乘法結(jié)合律：三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，或先把后兩個數(shù)相乘，積不變，用字母表示為：a×b×c＝a×（b×c）；據(jù)此解答。【詳解】13×125×8＝13×（125×8）＝13×1000＝13000所以13×125×8＝13×（125×8），這是運(yùn)用了乘法結(jié)合律。【點(diǎn)睛】此題考查了學(xué)生對乘法結(jié)合律的掌握與運(yùn)用。17．123×100－123【分析】根據(jù)題意可知，再計(jì)算123×99時，用計(jì)算器計(jì)算不能使用按鍵“9”，因此可將99寫成（100－1），然后再根據(jù)乘法分配律的特點(diǎn)進(jìn)行簡算，依此解答。【詳解】用計(jì)算器計(jì)算123×99時，發(fā)現(xiàn)按鍵“9”壞了。如果還用這個計(jì)算器，我會這樣計(jì)算：123×99＝123×（100－1）＝123×100－123×1＝123×100－123。【點(diǎn)睛】熟練掌握乘法分配律的特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵。18．整數(shù)乘法分配律【分析】計(jì)算300×59，按不出59時，將59看成60－1，分別用這兩個數(shù)乘300，再將積相減，運(yùn)用了整數(shù)乘法分配律。【詳解】300×59＝300×（60－1）＝300×60－300＝18000－300＝17700這樣計(jì)算是運(yùn)用了整數(shù)乘法分配律。【點(diǎn)睛】本題考查目的是學(xué)生對乘法分配律的理解和掌握。19．     結(jié)合     8×125【分析】計(jì)算時，可以先算8×125的積，乘法結(jié)合律的特點(diǎn)是三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，或先把后兩個數(shù)相乘，積不變，依此填空。【詳解】57×8×125＝57×（8×125）＝57×1000＝57000計(jì)算時，可以運(yùn)用乘法結(jié)合律，先算8×125，再與另一個數(shù)相乘。【點(diǎn)睛】熟練掌握乘法結(jié)合律的特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵。20．125；9000；16400；80【分析】（1）運(yùn)用減法的性質(zhì)進(jìn)行簡算；（2）運(yùn)用乘法的交換律進(jìn)行簡算；（3）運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡算；（4）運(yùn)用除法的性質(zhì)進(jìn)行簡算。【詳解】（1）763－（375＋263）＝763－375－263＝763－263－375＝500－375＝125（2）125×9×8＝125×8×9＝1000×9＝9000 （3）164×36＋64×164＝164×（36＋64）＝164×100＝16400（4）8000÷25÷4＝8000÷（25×4）＝8000÷100＝8021．見詳解【分析】根據(jù)運(yùn)算定律的知識，明確數(shù)量之間的運(yùn)算關(guān)系再計(jì)算。【詳解】逐一計(jì)算為：（37＋17）×35＝54×35＝1890                    9×（36＋24）＝9×60＝5409×36＋9×24＝9×（36＋24）＝ 9×60＝540                   37×35＋17×35（37＋17）×35＝54×35＝1890 102×13 ＝（100＋2）×13＝100×13＋2×13＝1300＋26＝1326                       （100＋2）×13＝100×13＋2×13＝1300＋26＝132639×（25×4）＝39×100＝3900                  396－（147＋53）＝396－200＝196396－147－53＝ 396－（147＋53）＝396－200＝196                  25×39×4＝39×（25×4）＝39×100＝3900由此得出：【點(diǎn)睛】這道題考查的是運(yùn)算定律的知識，解答此題要明確數(shù)量之間的運(yùn)算關(guān)系。22．48千克【分析】一箱蘋果的重量減一箱梨的重量，再乘各買的箱數(shù)即可解答。【詳解】（22－18）×12＝4×12＝48（千克）答：梨比蘋果少進(jìn)48千克。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對乘法分配律的掌握和靈活運(yùn)用。23．都有座位【分析】1670人共需要1670個座位，樓上座位的排數(shù)×平均每排的座位數(shù)＋樓下座位的排數(shù)×平均每排的座位數(shù)＝座位的總個數(shù)，依此列式并根據(jù)乘法分配律的特點(diǎn)進(jìn)行簡算；最后與1670個比較即可。【詳解】15×40＋35×40＝（15＋35）×40＝50×40＝2000（個）1670×1＝1670（個）2000＞1670答：每個人都有座位。【點(diǎn)睛】此題考查的是解答問題的計(jì)算，應(yīng)用乘法分配律的特點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算更加簡便。24．3個【分析】共做蛋簍子的總個數(shù)÷組數(shù)＝平均每個組做的個數(shù)，平均每個組做的個數(shù)÷每組的人數(shù)＝平均每人做的個數(shù)，依此列出綜合算式并根據(jù)除法的性質(zhì)進(jìn)行簡算。【詳解】300÷25÷4＝300÷（25×4）＝300÷100＝3（個）答：平均每個隊(duì)員做了3個蛋簍子。【點(diǎn)睛】此題考查的是根據(jù)整數(shù)除法的性質(zhì)解決實(shí)際問題，應(yīng)先根據(jù)題意找到對應(yīng)的關(guān)系再解答。25．1320元【分析】根據(jù)題意可知，（每個健身圈的價錢＋每支武術(shù)槍的價錢）×8＝購買這批器材一共需要的錢，依此列式并根據(jù)乘法分配律的特點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算即可。【詳解】（40＋125）×8＝40×8＋125×8＝320＋1000＝1320（元）答：這批器材一共1320元。【點(diǎn)睛】此題考查的是經(jīng)濟(jì)問題的計(jì)算，運(yùn)用乘法分配律的特點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算更加簡便。26．（1）一共有多少個小組；（2）480÷8÷6；10名【分析】（1）“8”表示的是興趣班的個數(shù)，“6”表示的是每個興趣班的小組數(shù)，興趣班的個數(shù)×每個興趣班的小組數(shù)＝小組總數(shù)，依此填空。（2）可以先用參加夏令營的總?cè)藬?shù)÷興趣班的個數(shù)＝每個興趣班的人數(shù)，每個興趣班的人數(shù)÷每個興趣班的小組數(shù)＝平均每個小組的人數(shù)，依此根據(jù)混合運(yùn)算的計(jì)算順序列式并計(jì)算即可。【詳解】（1）王琴的方法是先求（8×6），也就是先求一共有多少個小組。480÷（8×6）＝480÷48＝10（名）（2）480÷8÷6＝60÷6＝10（名）答：平均每個小組有10名同學(xué)。【點(diǎn)睛】此題考查的是運(yùn)用整數(shù)除法的性質(zhì)解決實(shí)際問題，應(yīng)熟練掌握。27．50棵【分析】根據(jù)題意，求還剩多少棵沒植，根據(jù)減法的意義，先用總棵數(shù)減去第一天植的棵數(shù)，再減去第二天植的棵數(shù)即可得解。【詳解】250－98－102＝250－（98＋102）＝250－200＝50（棵）答：還剩50棵沒植。【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握減法的運(yùn)算性質(zhì)，并且能夠靈活運(yùn)用減法的運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行簡便計(jì)算。28．1284袋【分析】用捐大米的總袋數(shù)分別減去第一次運(yùn)送的袋數(shù)、第二次運(yùn)送的袋數(shù)，得到的差就是還沒有運(yùn)送的袋數(shù)。【詳解】3284－987－1013＝3284－（987＋1013）＝3284－2000＝1284（袋）答：還剩1284袋沒有運(yùn)。【點(diǎn)睛】此題考查的是整數(shù)減法的性質(zhì)，要熟練掌握。29．100萬冊【詳解】325－88－112－25＝325－25－（112＋88）＝300－200＝100（萬冊）答：民俗書印發(fā)了100萬冊。30．2000元【分析】售價減進(jìn)價再乘風(fēng)箏的只數(shù)即等于可以賺的錢。【詳解】125×（50－34）＝125×16＝125×8×2＝1000×2＝2000（元）答：賣完這些風(fēng)箏可以賺2000元錢。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對整數(shù)乘法分配律、結(jié)合律的掌握和靈活運(yùn)用。
 

相關(guān)試卷

3.運(yùn)算定律（提升版）-2022-2023學(xué)年四年級下冊數(shù)學(xué)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（人教版）：

這是一份3.運(yùn)算定律（提升版）-2022-2023學(xué)年四年級下冊數(shù)學(xué)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（人教版），共19頁。試卷主要包含了兩個加數(shù)交換位置，和不變，乘法交換律，乘法分配律等內(nèi)容，歡迎下載使用。

3.運(yùn)算定律（基礎(chǔ)版）-2022-2023學(xué)年四年級下冊數(shù)學(xué)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（人教版）：

這是一份3.運(yùn)算定律（基礎(chǔ)版）-2022-2023學(xué)年四年級下冊數(shù)學(xué)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（人教版），共16頁。試卷主要包含了兩個加數(shù)交換位置，和不變，乘法交換律，乘法分配律等內(nèi)容，歡迎下載使用。

3.運(yùn)算定律-2022-2023學(xué)年四年級下冊數(shù)學(xué)期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)（人教版）：

這是一份3.運(yùn)算定律-2022-2023學(xué)年四年級下冊數(shù)學(xué)期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)（人教版），共16頁。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

3.運(yùn)算定律（拔高版）-2022-2023學(xué)年四年級下冊數(shù)學(xué)期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)（人教版）

3.運(yùn)算定律（拔高版）-2022-2023學(xué)年四年級下冊數(shù)學(xué)期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)（人教版）
【期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)】四年級下冊數(shù)學(xué)期中專項(xiàng)強(qiáng)化突破卷-3.運(yùn)算定律 人教版（含答案）

【期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)】四年級下冊數(shù)學(xué)期中專項(xiàng)強(qiáng)化突破卷-3.運(yùn)算定律 人教版（含答案）
人教版四年級下冊數(shù)學(xué)期末培優(yōu)專題復(fù)習(xí) 專題3 加法運(yùn)算定律

人教版四年級下冊數(shù)學(xué)期末培優(yōu)專題復(fù)習(xí) 專題3 加法運(yùn)算定律
小學(xué)人教版單元綜合與測試單元測試同步練習(xí)題

小學(xué)人教版單元綜合與測試單元測試同步練習(xí)題
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期中專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部