部編版二年級(jí)道德與法治上冊(cè)授課老師：XX3.4 我們小點(diǎn)兒聲第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所目錄01.新課導(dǎo)入02.活動(dòng)探究03.課堂檢測(cè)04.拓展延伸新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入大家好！我是聰聰。有一天，聰聰在走廊里遇到了他的同學(xué)，于是聰聰就大聲地喊：“你好，我們一起去玩吧！”恰好老師經(jīng)過這里，老師對(duì)他說：“請(qǐng)不要大聲說話！”聰聰記住了。新課導(dǎo)入上課了，老師叫聰聰回答問題，聰聰想起了老師的話——不要大聲說話，于是就用只有自己才能聽到的聲音回答老師的問題，老師又說：“請(qǐng)你大聲一點(diǎn)?！毙抡n導(dǎo)入聰聰有些糊涂了，到底該大聲說話，還是小聲說話？誰來告訴他？我來幫幫忙新課導(dǎo)入活動(dòng)探究教室里面有點(diǎn)兒吵21cnjy活動(dòng)探究大聲關(guān)門的聲音活動(dòng)探究大聲討論的聲音太吵了，聽不清楚活動(dòng)探究大聲搬東西的聲音椅子的聲音太響了！活動(dòng)探究大聲打鬧的聲音一到下課就很吵！活動(dòng)探究找一找你的身邊有哪些吵人的聲音？活動(dòng)探究找一找噪聲危害大，大家想想看，如何去減少噪聲呢？活動(dòng)探究做個(gè)小小“調(diào)音師”借東西時(shí)……活動(dòng)探究做個(gè)小小“調(diào)音師”想站起來時(shí)……活動(dòng)探究做個(gè)小小“調(diào)音師”討論時(shí)……活動(dòng)探究做個(gè)小小“調(diào)音師”在圖書角借書時(shí)……課堂檢測(cè)這樣的做法對(duì)不對(duì)？就我一個(gè)人大聲沒關(guān)系的，不會(huì)影響大家。辯一辯課堂檢測(cè)辯一辯課堂檢測(cè)這樣的做法對(duì)不對(duì)？大家都在學(xué)習(xí)呢，我們不要說話了，噓！辯一辯課堂檢測(cè)這樣的做法對(duì)不對(duì)？拓展延伸我來說： 時(shí)，我們要 聰明的你，還有什么好辦法？拓展延伸部編版二年級(jí)道德與法治上冊(cè)授課老師：XX課程結(jié)束第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所

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小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版二年級(jí)上冊(cè)電子課本

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版本： 人教部編版

年級(jí)： 二年級(jí)上冊(cè)

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