






所屬成套資源:人教版物理八年級上冊 同步練習(xí)整冊
- 3.3汽化和液化(練習(xí)) 試卷 7 次下載
- 3.4升華和凝華(練習(xí)) 試卷 7 次下載
- 5.4眼睛和眼鏡5.5顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡(練習(xí)) 試卷 5 次下載
- 6.1 質(zhì)量(練習(xí)) 試卷 7 次下載
- 6.2密度(練習(xí)) 試卷 8 次下載
初中物理人教版八年級上冊第2節(jié) 生活中的透鏡優(yōu)秀當(dāng)堂檢測題
展開
這是一份初中物理人教版八年級上冊第2節(jié) 生活中的透鏡優(yōu)秀當(dāng)堂檢測題,文件包含52生活中的透鏡53凸透鏡成像的規(guī)律練習(xí)解析版-八年級物理上冊同步精品備課人教版docx、52生活中的透鏡53凸透鏡成像的規(guī)律練習(xí)原卷版-八年級物理上冊同步精品備課人教版docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共23頁, 歡迎下載使用。
5.2生活中的透鏡 5.3凸透鏡成像的規(guī)律一.基礎(chǔ)過關(guān)1.這是小明探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗記錄,請將表中的剩余表格填完,然后再分析表中的數(shù)據(jù),完成下面的填空。物距u像的性質(zhì)像距v應(yīng) 用倒、正大、小實、虛u無窮遠(yuǎn)一個亮點v=f測量焦距fu>2f f<v<2f u=2f倒立等大實像v=2f成像大小的分界點f<u<2f v>2f投影儀原理u=f不能成像v無窮遠(yuǎn)成實像與虛像的分界點u<f v>u (1)當(dāng)u=2f時,成等大的像;u>2f時,成 (填“放大”或“縮小”)的像;u<2f時,成 (填“放大”或“縮小”)的像;所以,2f處是成像大小的分界點。(2)當(dāng)u=f時,既不能成實像也不能成虛像;u>f時,成 (填“實”或“虛”)像;u<f時,成 (填“實”或“虛”)像;所以,f(或焦點F)處是成實像和虛像的分界點。(3)成等大實像時,像距等于物距,成放大實像時,像距 物距;成縮小實像時,像距 物距。(4)實像總是 立的,像和物在凸透鏡的兩側(cè);虛像總是 立的,像和物在凸透鏡的同側(cè)。二.選擇題(共13小題)2.如圖所示,AC為入射光線,CB為折射光線,且AO<OB.已知AO=10cm,該凸透鏡的焦距可能是( ?。?/span>A.f=10cm B.f=5cm C.f=8cm D.f=12cm3.將一蠟燭放在裝有水的燒瓶前,調(diào)整蠟燭和燒瓶至如圖所示位置,在墻壁上得到清晰的像。該像的性質(zhì)是( ?。?/span>A.縮小的虛像 B.放大的虛像 C.縮小的實像 D.放大的實像4.如圖所示,有一圓柱體PQ放在凸透鏡前圖示的位置,它所成像P′Q′的形狀應(yīng)該是下列圖中的( ?。?/span>A. B. C. D.5.在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時,某實驗小組所描繪的圖象如圖所示。圖象中A、B、C三點分別與蠟燭在光具座上移動過程中的三個位置相對應(yīng)。則下列說法正確的是( ?。?/span>A.蠟燭處于A點時,成倒立,縮小的實像 B.蠟燭處于B點時,成倒立、放大的實像 C.蠟燭從B移動到C的過程中,所成的像逐漸變大 D.透鏡的焦距是10cm6.如圖所示,小明透過盛滿水的圓柱形透明玻璃杯觀看書上的鸚鵡圖片(圓圈中的鸚鵡圖與書本中的鸚鵡圖實際大小相等),改變課本與水杯的距離,他不可能看到的像是( ?。?/span>A. B. C. D.7.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,燭焰在光屏上恰好成一清晰的像。則下列說法正確的是( ?。?/span>A.照相機應(yīng)用了這一成像規(guī)律 B.蠟燭燃燒一段時間后,將凸透鏡適當(dāng)向上移動,可使光屏上的像位置保持不動 C.保持透鏡和光屏的位置不動,移動蠟燭,燭焰仍可在光屏上成清晰的像 D.將近視眼鏡靠近凸透鏡左側(cè)放置,向左移動蠟燭可以在光屏上得到清晰的像8.如圖甲所示,一幅漫畫立在桌面上,小明把一個裝有水的圓柱形玻璃杯放在漫畫前,驚奇地發(fā)現(xiàn),透過水杯看到漫畫中的老鼠變“胖”了,還掉頭奔向貓,如圖乙所示。下列關(guān)于此現(xiàn)象的說法正確的是( ?。?/span>A.透過水杯看到變“胖”的老鼠是虛像 B.裝有水的圓柱形玻璃杯相當(dāng)于一個凹透鏡,可以矯正近視眼 C.此現(xiàn)象的成因與投影儀工作原理相同 D.將漫畫逐漸靠近水杯,透過水杯看到的老鼠始終是掉頭的9.有A、B、C三塊凸透鏡,現(xiàn)用這三塊凸透鏡做成像實驗,在保持各凸透鏡跟燭焰距離相等的條件下,得到的實驗記錄如下:由此可知A、B、C三個透鏡的焦距關(guān)系為( ?。?/span>透鏡像的性質(zhì)A放大倒立實像B縮小倒立實像C放大正立虛像A.fA>fB>fC B.fC>fA>fB C.fA>fC>fB D.fB>fC>fA10.如圖,燭焰在圖示位置時恰能在光屏上成清晰的像,現(xiàn)將蠟燭向左移動至10cm處,移動蠟燭的同時移動光屏,使?fàn)T焰始終能在光屏上成清晰的像,則光屏上的像( ?。?/span>A.一直變小 B.一直變大 C.先變小后變大 D.先變大后變小11.如圖甲所示是一支常用體溫計,圖乙是該體溫計的橫截面示意圖。下列關(guān)于該體溫計的說法中不正確的是( )A.它是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的 B.體溫計向外凸起的弧形玻璃面,起到放大鏡的作用,成的是正立、放大的虛像 C.由于水銀柱很細(xì),讀數(shù)時應(yīng)該從圖乙C方向看,才能有放大鏡的效果 D.用未甩過的這支體溫計去測量另一個人的體溫,測量結(jié)果不可能是37℃12.如圖是學(xué)校門禁的刷臉機,師生通過“刷臉”進出校園,下列說法正確的是( ?。?/span>A.?dāng)z像頭相當(dāng)于一個凸透鏡 B.?dāng)z像頭成像利用的是光的反射 C.?dāng)z像頭成像特點與投影儀相同 D.“刷臉”時,攝像頭成的是倒立的虛像13.現(xiàn)有一焦距為10cm的放大鏡,如果想看一張郵票,則物距范圍應(yīng)( ?。?/span>A.大于20cm B.等于20cm C.小于10cm D.大于10cm小于20cm14.將凸透鏡及蠟燭、光屏置于光具座上,完成如圖甲所示的成像實驗,記錄每次成清晰的實像的物距u,像距v,物像間距L(u+v),繪出如圖乙所示的圖線(f為焦距),經(jīng)查閱資料發(fā)現(xiàn),在物理學(xué)中,有一個凸透鏡成像的“新概念”:放大率n==。下列說法正確的是( ?。?/span>①當(dāng)物距u=1.5f,燭焰成清晰的實像時,放大率n=2②移動蠟燭每次成清晰的實像時,蠟燭與光屏的間距的最小值為2f③經(jīng)分析,圖中a的值為3f④當(dāng)燭焰成清晰實像時,在凸透鏡前面放一個凹透鏡,移動光屏再次得到清晰的像,此時放大率n變小A.①② B.①③ C.①②③ D.①③④三.作圖題(共2小題)15.如圖所示,F是透鏡的焦點,a、b是兩條入射光線,a平行于主光軸,b過透鏡中心。請作出a、b光線通過透鏡之后的光路圖。16.請在圖中畫出物體AB的像A′B′的大概位置。注:要能正確反映像的大小、正倒和虛實,但不需要畫光線圖。四.填空題(共5小題)17.如圖所示是手機掃描二維碼的情形,這相當(dāng)于給二維碼拍了一張照片,照相機鏡頭相當(dāng)于一個 透鏡,二維碼經(jīng)攝像頭掃描成倒立、 (選填“縮小”、“等大”或“放大”)的實像。18.盛夏凌晨池塘邊草木上的露珠是空氣中的水蒸氣 形成的。為防止兒童溺水,在池塘邊上安裝了如圖所示的攝像頭,其鏡頭是一個 (選填“凸”或“凹”)透鏡,當(dāng)兒童靠近池塘的過程中,通過鏡頭所成的實像越來越 (選填“大”或“小”)。19.小明將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏分別固定在光具座上,如圖所示,在光屏上接收到了一清晰的實像,則所成的像是倒立、 的;若在凸透鏡和光屏之間放置一個老花鏡片,則要再次得到清晰的像需將光屏向 (選填“左”或“右”)移動。20.小明拿著一個透鏡去觀察螞蟻,他看到的情景如圖所示,他使用的透鏡是 透鏡,可以用來矯正 視眼。21.疫情防控期間,出入各小區(qū)、商場等公共場所都需要測溫、掃碼。“測溫槍”是通過 (選填“紅外線”或“紫外線”)來測量體溫的;掃碼的攝像頭相當(dāng)于 透鏡。五.實驗探究題(共2小題)22.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,小勇同學(xué)進行了如下實驗:(1)實驗時,首先調(diào)節(jié)燭焰、光屏的高度,使它們的中心在 ,使像成在光屏中央。(2)接著小勇調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖乙所示,在光屏上得到一個清晰的像,這個像是一個倒立、 (填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像。如果將凸透鏡換成水透鏡模擬眼睛,此時成像清晰,向水透鏡中注水,發(fā)現(xiàn)光屏上的像不清晰了,應(yīng)向 (選填“左”或“右”)移動蠟燭,會在光屏上再次得到清晰的像。(3)蠟燭燃燒一段時間后,光屏上的像將向 (填“下”或“上”)移動,可以向 (填“下”或“上”)調(diào)節(jié)凸透鏡,使像再次成在光屏中央。(4)實驗結(jié)束后,另一小組的同學(xué)又拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,且較靠近凸透鏡,結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了,該組同學(xué)只將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動適當(dāng)距離時,又在光屏上觀察到燭焰清晰的像。由此可見,戴這種眼鏡的人的眼睛的缺陷是 (填“近視”或“遠(yuǎn)視”)。23.某物理興趣小組探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置如圖,凸透鏡固定在50cm處,光屏和蠟燭分別在凸透鏡兩側(cè)。(1)當(dāng)蠟燭移到20cm處時,移動光屏到80cm處時,在光屏上成一個等大、清晰的像,則凸透鏡的焦距是 cm。(2)凸透鏡位置不變,又將蠟燭從20cm處移到10cm處時,要在光屏上觀察到清晰的像,光屏應(yīng)從80cm處向 (填“左”或“右”)移動,這時所成的像是 (選填“放大”、“等大”或“縮小”)實像,在生活中的應(yīng)用是 (選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)。我們可以從不同角度看到光屏上的像,是因為發(fā)生了 (選填“鏡面反射”或“漫反射”)。(3)如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住,結(jié)果是 。A.沒有影響B.不能成像C.成一半的像D.仍能成完整的像,但亮度變暗(4)實驗過程中,燃燒的蠟燭變短,導(dǎo)致光屏上燭焰的像向 (選填“上”或“下”)移動,可將凸透鏡的高度調(diào) (選填“高”或“低”),使像呈現(xiàn)在光屏的中央。
相關(guān)試卷
這是一份人教版八年級上冊第五章 透鏡及其應(yīng)用第2節(jié) 生活中的透鏡課后作業(yè)題,共12頁。試卷主要包含了2 生活中的透鏡》同步練習(xí), 以下描述符合實際的是,下列說法不正確的是等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教版八年級上冊第2節(jié) 生活中的透鏡優(yōu)秀習(xí)題,文件包含人教物理八上52生活中的透鏡練習(xí)解析卷doc、人教物理八上52生活中的透鏡練習(xí)原卷doc等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共15頁, 歡迎下載使用。
這是一份初中物理人教版八年級上冊第3節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律復(fù)習(xí)練習(xí)題,共4頁。試卷主要包含了填空題,選擇題等內(nèi)容,歡迎下載使用。

相關(guān)試卷 更多
- 1.電子資料成功下載后不支持退換,如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯誤問題請聯(lián)系客服,如若屬實,我們會補償您的損失
- 2.壓縮包下載后請先用軟件解壓,再使用對應(yīng)軟件打開;軟件版本較低時請及時更新
- 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費重復(fù)下載