同步練習(xí)
1．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( )
A．李天佑英勇善戰(zhàn)，戎馬一生，為民族獨(dú)立與解放建立了卓著功勛。
B．國(guó)家京劇院排練《強(qiáng)項(xiàng)令》期間，三位老藝術(shù)家不辭辛苦，為演員們親身示范、精細(xì)加工，一絲不茍地針對(duì)排演做指導(dǎo)、提建議。
C．他依靠父親贊助的大筆資金，白手起家，在當(dāng)?shù)亻_辦了一家小有名氣的工廠。
D．在重慶三峽博物館，數(shù)百件文物無聲講述著幾十年前驚心動(dòng)魄的一幕幕。
2．下列句子沒有語(yǔ)病一項(xiàng)是（ ）
A．為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，我校團(tuán)委積極開展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園”的主題活動(dòng)。
B．親子運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅增進(jìn)了孩子與父母之間的感情，孩子們也在活動(dòng)中得到了鍛煉。
C．為回饋廣大顧客的厚愛，本店打折銷售部分特價(jià)商品，具體詳情敬請(qǐng)進(jìn)店咨詢。
D．智能手機(jī)功能強(qiáng)大，不僅能聊天，看視頻，還能看新聞，看直播，深受用戶歡迎。
3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．國(guó)家京劇院排練《強(qiáng)項(xiàng)令》期間，三位老藝術(shù)家不辭辛苦，為演員們親身示范、精細(xì)加工，一絲不茍地針對(duì)排演做指導(dǎo)，提建議。
B．貝聿銘殫精竭慮設(shè)計(jì)出來的這座伊斯蘭藝術(shù)博物館是一座交錯(cuò)切割的幾何立方體造型建筑。
C．他依靠父親贊助的大筆資金，白手起家，在當(dāng)?shù)亻_辦了一家小有名氣的工廠。
D．在上海解放紀(jì)念館，數(shù)百件文物無聲講述著70年前驚心動(dòng)魄的一幕幕……
4．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ）
A．看見小侄子從地上抓起一把泥沙，嫂子喊道：“你趕緊扔掉，小心我剁你的手！”
B．售貨員對(duì)小胖說：“就你這圓鼓鼓的身材，怎么可能穿得下我們店里的這些衣服？”
C．李教授講座結(jié)束后，主持人說：“講座終于結(jié)束了，現(xiàn)在是自由提問時(shí)間?！?br>D．回憶父親的往事時(shí)，方城感慨地說：“家父常告誡我們，做人要頂天立地。”
現(xiàn)代文閱讀
樹上有幾只鳥
①這雨一連下了好多天，下得人心里都起了霉。今天天氣總算放晴。
②站在父親背后，雙手扶著輪椅把手，他的目光顯得有些凌亂。而坐在輪椅上的父親看上去頗為安詳，潑潑灑灑的陽(yáng)光把父親的臉龐照得通紅通紅。
③在家憋了這么多天，趁著這難得的好天氣，他特意把父親推出來曬曬太陽(yáng)。
④“剛子——你聽，樹上好像有鳥在叫呢！”
⑤忽然，父親徽微側(cè)過臉對(duì)他這般說道。
⑥他愣了一下，忽而便覺著有些驚喜。
⑦“對(duì)的，爸——是有鳥在叫哩！”他彎下腰把嘴湊在父親的耳旁，輕聲說道。
⑧都好多天了，父親總是這般迷迷糊糊著，意識(shí)不清，沒想到這會(huì)兒父親居然還能感受到樹上有鳥在叫，還能夠聆聽這來自大自然的天籟。
⑨其實(shí)，自從年前中風(fēng)之后，父親就一直沒怎么清醒過，而且在病魔的不斷侵蝕下，父親的身體狀況也是明顯一天不如一天。
⑩“剛子，樹上——有，幾只鳥？”隔了一會(huì)兒，父親又顫聲問道。
?“哦，我數(shù)一下?！比缓?，他便開始用手指比畫著仔細(xì)數(shù)了起來，“樹上一共有五只鳥呢，爸——”
?“噢——”父親輕聲應(yīng)著。
?父親的臉上似乎還掠過了一絲笑容，然后很快便又低垂了眼皮，不再作聲。瞧上去父親顯得還是有些疲憊。
?嘰嘰喳喳的鳥叫聲此起彼伏，把陽(yáng)光都從葉縫中吸引了下來。太陽(yáng)暖暖地灑在父親的頭上，灑在父親的身上。他發(fā)現(xiàn)，父親稀疏的銀發(fā)在陽(yáng)光的照射下閃著光澤。
?今天的天氣真是難得的好！
?隔了一會(huì)兒，他慢慢把父親的輪椅轉(zhuǎn)了個(gè)方向，他想讓父親身體的每個(gè)部分都能曬曬久違的陽(yáng)光。
?“剛子——樹上，有幾只鳥？”這時(shí)，父親又微微抬起頭這般問道。
?他苦笑了一下，父親就是這樣，腦子總是一陣糊涂一陣清醒的，明明才說過的話，僅僅轉(zhuǎn)個(gè)身便忘了。
?“樹上一共有五只鳥，我剛剛已和你說了！”盡管如此，但他還是盡量耐心地對(duì)父親說。
?“唔——五只鳥，五只鳥！”父親的口中含糊不清，似含了一口濃濃的痰液。
? 他感到有些難過，父親真的是老了。
? 如今的父親，清醒的時(shí)候還好，可一旦糊涂起來，就什么事兒都辨別不清了，甚至有好幾回，父親居然糊涂地把他喊作“爸”。真是讓人哭笑不得！
?“剛子——樹上，有幾只鳥？”就在他沉思之際，父親又問了起來，而且問的還是同樣的一個(gè)老問題。
?“五只鳥！”他心中不免略略起了煩意。
?“哦。 ”父親若有所思地小聲應(yīng)著。
? 莫名的，他心里便覺著有些煩躁，后脊也是發(fā)著陣陣的燥熱。自從父親病倒之后，他一直就是這樣煎熬著。
?“剛子，樹上，有幾只鳥？”
?“五——只——鳥——”
? 當(dāng)父親問到第六遍的時(shí)候，他終于再也按捺不住向父親吼了起來，這是自父親病倒后他第一次朝父親發(fā)火。
? 或許因?yàn)榧?dòng)，或許因?yàn)闊┰?，他的整個(gè)臉龐漲得通紅通紅。
? 蜷縮在輪椅上的父親身子明顯顫抖了一下，他看到父親的腦袋無聲地低垂在那里。
? 看到父親低垂著的腦袋，他忽然就想到了自己小時(shí)候做錯(cuò)事的模樣。
? 半月之后，父親誠(chéng)然而逝。盡管早有心理準(zhǔn)備，但父親的過世還是令他陷入了深深的痛苦之中，其實(shí)父親這輩子真不容易！
? 在整理父親遺物的時(shí)候，在衣柜最里面的角落里，他發(fā)現(xiàn)了一本發(fā)黃的硬面抄。
? 他感到非常好奇，于是小心翼翼地打開了那本內(nèi)頁(yè)已經(jīng)泛黃的本子。他發(fā)現(xiàn)原來這是父親的一本日記。
? 他這才忽然想起，父親年輕的時(shí)候其實(shí)還是個(gè)文學(xué)愛好者，每天堅(jiān)持寫日記曾經(jīng)是父親多年的老習(xí)慣。讀著這本泛黃的日記，恍惚間，他感到自己仿佛一下邁進(jìn)了父親那曾經(jīng)走過的歲月。
? 翻著讀著，讀著翻著，他忽然看到父親的日記中，記錄著一則和自己有關(guān)的文字：
? 今天帶剛子到公園里游玩，小家伙看到樹上的鳥兒顯得非常興奮，一直在嘰嘰喳喳地問爸爸樹上一共有幾只鳥。大約小家伙剛剛學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的緣故吧，同一個(gè)問題居然被他纏著反反復(fù)復(fù)地問了二十多遍，你說有趣不？哈哈，真是可愛的孩子！
? 他感到整個(gè)身子就像被什么重物給擊中了似的，猛地震顫了一下。他再也讀不下去了，慢慢合上日記，雙手輕掩臉龐，兩行晶瑩的淚珠從他的掌縫間無聲地滑落……
(選自《安徽文學(xué)》2021 年第2期)
5．根據(jù)小說內(nèi)容，請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整。
6．結(jié)合各句的要求，賞析文中劃線句子的表達(dá)效果。
①嘰嘰喳喳的鳥叫聲此起彼伏，把陽(yáng)光都從葉縫中吸引了下來。(描寫角度)
②蜷縮在輪椅上的父親身子明顯顫抖了一下，他看到父親的腦袋無聲地低垂在那里。(加點(diǎn)詞語(yǔ))
結(jié)合全文來看，你認(rèn)為“兒子”是一個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
有人說這篇文章的題目不如直接換成“父與子”，你的意見如何？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
現(xiàn)代文閱讀
父親的車后座
張風(fēng)芹
①父親節(jié)那天晚上，妹妹發(fā)過來一張圖片，一個(gè)小女孩坐在父親的自行車后座上，妹妹說：“曾經(jīng)，我們也這么小，父親也這么年輕?！?br>②凝視那張圖片，往日的時(shí)光如潮水一樣涌過來，漫過心海。
③從有記憶開始，父親就有一輛破舊的自行車。那時(shí)候父親在縣城做木材生意?？h城十天兩個(gè)集，每逢集日，天還不明，父親就蹬上那輛破自行車，顛簸在蜿蜒的鄉(xiāng)間小路上，一去就是一整天，將近半夜才能回家，一年四季，風(fēng)雨無阻。那時(shí)候我們都太小，根本不懂得父親的艱辛，我們期盼的是父親自行車后座上帶回來的東西。最喜歡夏天，父親會(huì)給我們帶回來各種水果，桃、李、杏、棗、香瓜、甜瓜……年幼的我們只懂得填滿我們貪吃的嘴，哪里知道那是父親用省下的午飯錢給我們買的。那些水果是商販散集后處理的，成堆廉價(jià)賣。就為能買到這些別人看不上的瓜果，父親要在集市上忍饑挨餓一整天。
④父親的自行車后座，不只承載他的勞苦，更承載著我們的快樂與幸福。
⑤上小學(xué)的時(shí)候，我每個(gè)學(xué)期都會(huì)參加一次鄉(xiāng)聯(lián)校舉辦的抽考比賽，每次都是父親用自行車帶上我去考試。那一天的父親顯得特別精神，平日里下巴上密密麻麻的胡茬跑得無影無蹤，干裂、粗糙得像松樹皮的雙手洗得發(fā)白，他換上雪白的襯衫，蹬上一雙嶄新的千層底布鞋，父親載著我一路顛簸，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的土路，顛簸出我心里的感動(dòng)，好幾回我都忍不住靠著父親的后背，父親的后背真硬??！那時(shí)，父親正年輕。
⑥等到我去鎮(zhèn)上讀了中學(xué)，開始住校。父親的破自行車也換成了嶄新的大金鹿，那亮晃晃的自行車讓我驕傲了好久。父親去鎮(zhèn)上的時(shí)候就會(huì)順路繞到學(xué)校門口等我放學(xué)，嶄新的自行車后座上帶著給我的衣服被褥，或者草席蚊帳。等我放學(xué)后飛快地跑到父親面前，父親就會(huì)變戲法般從衣兜里掏出來一個(gè)大紙包，大紙包里常常是兩個(gè)香噴噴的羊肉大包，或者兩個(gè)撒滿芝麻的吊爐燒餅。雖然我不忘把包子燒餅舉給父親一個(gè)，可是父親卻從來都不舍得咬上一口。
⑦結(jié)婚后，我們住在縣城的出租屋里，冷暖溫飽依然讓父親牽腸掛肚。每年，麥子收了，父親送來麥仁和白面，說是新麥子格外好吃；玉米長(zhǎng)成了，送來成袋的嫩玉米，說孩子們都愛吃這口；樹上新打下來的紅棗，地里剛摘的毛豆，母親腌的咸鴨蛋，剛開封的西瓜醬豆……近四十里的土路，父親蹬著那輛由新變舊的自行車，一樣一樣都給我們送到了跟前。我常常心疼不再年輕的父親，忍不住埋怨他：“蹬車這么遠(yuǎn)，路又不好走，何必非要送來呢，等我們回去再吃也不遲?。　备赣H不生氣，一邊逗弄著孩子一邊說：“我想來看看孩子了，這一點(diǎn)兒路算個(gè)啥！”我忍不住鼻子酸酸的，兩眼含淚，坐在父親車后座的一幕幕情景又浮現(xiàn)在眼前。我真想再回到小時(shí)候，坐在父親的自行車后座上，和父親一起回家。
⑧父親老了，蹬自行車費(fèi)力了，就換了一輛電動(dòng)三輪車，這次后座特別寬敞，可以帶上母親一起來城里看孩子。父親高興地對(duì)我們說：“你們放假的時(shí)候，我來接你們回家吧！這車后座像沙發(fā)一樣舒服呢！"
⑨可是，我們還沒來得及坐上那像沙發(fā)一樣舒服的車后座，父親就和我們開了個(gè)天大的玩笑，悄悄地離去了。留下那輛新嶄嶄的三輪車和那輛破自行車默默地停放在老院里。
⑩父親，今夜有月，月明風(fēng)清，夢(mèng)里，駕上您的三輪車再來看看吧，我想您的車后座了。
(選自2020． 05《特別文摘》，有改動(dòng))
9．下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )
A．第④段是過渡段，在文中起到承上啟下的作用。
B．第⑤段畫線句是對(duì)父親的外貌描寫，可以看出父親對(duì)“我"參加抽考比賽的重視，表現(xiàn)了父親對(duì)“我"的關(guān)愛。
C．第⑦段中，父親面對(duì)“我"的埋怨并不生氣，是因?yàn)楦赣H脾氣好，不和“我"計(jì)較。
D．這是一篇敘事散文，作者以深情的筆觸回憶了與父親車后座有關(guān)的幾件事，流露出濃濃父愛，表達(dá)了作者對(duì)父親的感激、懷念之情，具有撥動(dòng)心弦的力量。
10．文章以“父親的車后座”為題，有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
11．文中“我"的父親一路顛簸為“我”送吃的，讓“我”“兩眼含淚"，淚水中包含著怎樣的情感？
12．“我們還沒來得及坐上那像沙發(fā)一樣舒服的車后座，父親就悄悄離去了”，文中父親的悄悄離去，給作者留下無盡的思念。讀完本文后，相信你一定有許多感觸，請(qǐng)你把它寫出來。
答案解析部分
1．C
2．A
3．C
4．D
5．復(fù)雜；欣喜；傷感難過；震撼、后悔
6．①運(yùn)用環(huán)境描寫的方法，營(yíng)造出一派溫馨的氛圍，襯托出父子此刻愉快的心情，也與后來兒子發(fā)作時(shí)的尷尬形成對(duì)照。②運(yùn)用動(dòng)作描寫的方法，生動(dòng)形象地刻畫出老父親遭到兒子呵斥時(shí)的驚恐，描繪出老人的失落與無助，也側(cè)面反映出兒子的焦躁，為結(jié)尾時(shí)兒子的后悔做鋪墊。
7．他是一個(gè)懂得感恩的人，雖然因?yàn)檎樟细赣H的繁瑣讓他終于爆發(fā)，但他看到父親失落模樣時(shí)的心理活動(dòng)表明他本性并不錯(cuò)；他是一個(gè)孝順的人，全文各處都能看到他對(duì)父親的細(xì)心照料；他是一個(gè)知錯(cuò)能改的人，結(jié)尾得知父親反復(fù)追問的原因后，他后悔莫及，雖然已經(jīng)錯(cuò)失改正的機(jī)會(huì)，但他的表現(xiàn)讓我們確認(rèn)這一點(diǎn)。
8．原題更好，“父與子”的表達(dá)太籠統(tǒng)。原題高度概括了整個(gè)故事情節(jié)；也很好地設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者對(duì)于“樹上有幾只鳥”到底有何用意的興趣；作為行文線索很好地推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展；反復(fù)多次的出現(xiàn)更是有助于對(duì)“兒子”這個(gè)人物形象的內(nèi)心活動(dòng)的刻畫 ；結(jié)尾處通過日記巧妙地揭示出父親反復(fù)追問的原因，照應(yīng)了上文；同時(shí)強(qiáng)化了小說的主旨：親恩難忘，我們要窮盡自己的全部去報(bào)答報(bào)效父母。
9．C
10．“父親的車后座”既是行文的線索，又是父愛的象征，以“父親的車后座”為題，為作者抒寫父愛找到一個(gè)巧妙的切人點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章主題。
11．文中的“我”感受到父親的無私付出是出于對(duì)孩子真摯的愛，內(nèi)心既感激又心疼，這淚水中包含著感動(dòng)和對(duì)父親深深的愛。
12．示例：生命易逝，珍惜當(dāng)下，多與父親溝通交流，讓父親也能感受到我們對(duì)他的愛。正值青春期的我們要抓住大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，好好回報(bào)父親、孝順父親。
情節(jié)內(nèi)容
“他”的內(nèi)心活動(dòng)
初晴推父曬太陽(yáng)

突聞老父詢鳥鳴
小有驚喜
替父細(xì)數(shù)鳥數(shù)目

再聞老父詢鳥數(shù)

三聞老父詢鳥數(shù)
略有厭煩
六聞老父詢鳥數(shù)
煩躁無比
翻閱筆記憶往昔

相關(guān)試卷

【中職專用】高中語(yǔ)文 高教版基礎(chǔ)模塊上冊(cè) 專題20 第五單元綜合練習(xí)：

這是一份【中職專用】高中語(yǔ)文 高教版基礎(chǔ)模塊上冊(cè) 專題20 第五單元綜合練習(xí)，文件包含中職專用高中語(yǔ)文高教版基礎(chǔ)模塊上冊(cè)專題20第五單元綜合練習(xí)原卷版docx、中職專用高中語(yǔ)文高教版基礎(chǔ)模塊上冊(cè)專題20第五單元綜合練習(xí)答案版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共13頁(yè)， 歡迎下載使用。

【中職專用】高中語(yǔ)文 高教版基礎(chǔ)模塊上冊(cè) 專題02 《愛情詩(shī)二首》同步練習(xí)：

這是一份【中職專用】高中語(yǔ)文 高教版基礎(chǔ)模塊上冊(cè) 專題02 《愛情詩(shī)二首》同步練習(xí)，文件包含中職專用高中語(yǔ)文高教版基礎(chǔ)模塊上冊(cè)專題02《愛情詩(shī)二首》同步練習(xí)原卷版docx、中職專用高中語(yǔ)文高教版基礎(chǔ)模塊上冊(cè)專題02《愛情詩(shī)二首》同步練習(xí)答案版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共12頁(yè)， 歡迎下載使用。

中職語(yǔ)文高教版（中職）基礎(chǔ)模塊 下冊(cè)第二單元閱讀與欣賞*八 中秋月 竺可楨精品同步測(cè)試題：

這是一份中職語(yǔ)文高教版（中職）基礎(chǔ)模塊 下冊(cè)第二單元閱讀與欣賞*八 中秋月 竺可楨精品同步測(cè)試題，共7頁(yè)。試卷主要包含了下列選項(xiàng)有誤的一項(xiàng)是，下列各項(xiàng)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是，閱讀下文，完成問題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

高教版（中職）基礎(chǔ)模塊 下冊(cè)*十二 與妻書 林覺民優(yōu)秀課后練習(xí)題

高教版（中職）基礎(chǔ)模塊 下冊(cè)*十二 與妻書 林覺民優(yōu)秀課后練習(xí)題
高教版（中職）基礎(chǔ)模塊 下冊(cè)*十六 洛陽(yáng)詩(shī)韻 葉文玲精品綜合訓(xùn)練題

高教版（中職）基礎(chǔ)模塊 下冊(cè)*十六 洛陽(yáng)詩(shī)韻 葉文玲精品綜合訓(xùn)練題
高教版（中職）基礎(chǔ)模塊 下冊(cè)*二十四 促織 蒲松齡精品課時(shí)練習(xí)

高教版（中職）基礎(chǔ)模塊 下冊(cè)*二十四 促織 蒲松齡精品課時(shí)練習(xí)
中職語(yǔ)文高教版（中職）基礎(chǔ)模塊 下冊(cè)第五單元閱讀與欣賞*二十 百合花 茹志鵑精品測(cè)試題

中職語(yǔ)文高教版（中職）基礎(chǔ)模塊 下冊(cè)第五單元閱讀與欣賞*二十 百合花 茹志鵑精品測(cè)試題
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
中職語(yǔ)文高教版（中職）基礎(chǔ)模塊 下冊(cè)電子課本

*四 父親的手提箱（節(jié)選）[土耳其]奧爾罕·帕慕克

版本： 高教版（中職）

年級(jí)： 基礎(chǔ)模塊 下冊(cè)

切換課文
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部