【內蒙古版綜合實踐】二年級 第一單元 童眼識標志 主題活動一《交通標志我會認》課件+教案＋素材

綜合實踐活動指導二年級上第一單元童眼識標志 《交通標志我會認》教學設計課題 交通標志我會認單元四學科綜合實踐年級二學習目標1.通過對交通符號的初步認識，了解交通標志的形狀顏色等特征。2.能從“圖形符號、文字、顏色”三個方面了解交通標志的含義。3.通過學習交通標志，培養(yǎng)學生遵守交通規(guī)則的責任意識和社會公德。重點通過對交通符號的初步認識，了解交通標志的形狀顏色等特征。能從“圖形符號、文字、顏色”三個方面了解交通標志的含義。難點能從“圖形符號、文字、顏色”三個方面了解交通標志的含義。 教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖 小朋友，我們一起來來唱一唱這首兒歌《交通安全歌》。在我們上學的路上有很多交通標志，這些標志與我們有什么關系呢？今天我們就一起來學習吧！出示題目《交通標志我會認》欣賞歌曲 通過播放視頻，激發(fā)學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發(fā)學生，為后文鋪墊。講授新課（一）認識交通標志1.認真觀察4幅圖片，思考下列問題？（1）為什么小馬會把車子開進河里的？（2）這個“慢”字是什么意思？前方減速需要慢行。認識這樣的交通標志非常重要，因為它讓我們的出行有了安全的保障。2.標志觀察哨    小組合作，說一說這些標志是什么意思？ 公交路線專用車道加油站 注意兒童禁止停車禁止停車減速讓行 距離下一出口還有25千米 禁止超車  注意安全 3.畫一畫你還在馬路上看到過哪些交通標志呢？把你看到的交通標志畫下來吧，比一比看誰知道的最多。4.小小法官 明辨是非。   （1）圖一，有什么交通標志？小汽車在鳴喇叭做得對嗎？（2）圖二，有什么交通標志？小汽車隨意掉頭做得對嗎？（3）圖三的交通標志在哪里？說一說哪輛車是逆向行駛？（4）圖四交通標志是什么？這輛汽車出了意外故障，車主這樣停車對嗎？（二）交通兒歌 牢記心中請小朋友們跟隨視頻唱一唱，記一記。   （三） 認一認（1）請小朋友們仔細觀察下面的四組交通標識，說一說它們表示的含義。第一組禁止標志    第二組警告標志第三組指令標志第四組安全信息（2）爭當交通標志小標兵。請小朋友們在方框中畫出你認識的交通標志。（三）拓展體驗活動。1.了解安全四色。請跟隨視頻學一學。2.玩一玩。    請跟隨視頻演一演。（四）知識拓展遵守交通規(guī)則 文明出行請你欣賞視頻。   欣賞視頻        合作探究           通過情節(jié)，引出本課的授課內容。           通過圖片，激發(fā)學生學習興趣。                通過體驗活動，讓學生記一記交通標識。          通過圖片讓學生了解安全四色。        拓展學生課外知識。課堂小結通過本節(jié)課的學習，我們了解了交通標志的意思和它們的作用。我們一定要遵守交通規(guī)則，這是我們每個人的職責。  板書交通標志我會認 圖形符號             文字             顏色