Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are？（第3課時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)：基本詞匯： pardon, washroom, bathroom, normal, rush, suggest, staff, grape, central, mail, east, fascinating, convenient, mall, clerk, corner, polite,   基本句型：Excuse me, do you know where I can buy some medicine?        Sure. There’s a supermarket down the street.        Could you please tell me how to get to the post office?        Sorry, I’m not sure how to get there.I wonder where we should go next.Could you tell us when the band starts playing this evening?You should try that new ride over there.2. 技能目標(biāo): （1）能用賓語從句禮貌的尋求幫助。             （2）能用正確的方法指路。3. 情感目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，對(duì)人有禮貌，熱愛生活。 二、自主梳理(1) Go along Main Street until you pass Center Street.1) until和 till同義為“直到……” ，till多用于口語，until可以放在句首，till則不能放在句首。 2) not...until“直到……才”，表示直到某一時(shí)間, 某一行為才發(fā)生, 之前該行為并沒有發(fā)生。e.g. I did not study English until 9 o'clock last night. (2) Pardon? Restroom? You already want to rest? But we haven’t even started yet!1) pardon用作動(dòng)詞，后面既可以跟賓語，也可以跟雙賓語；pardon sb. for doing sth.意為“原諒/寬恕某人做某事” e.g. Can you pardon me for not passing the exam, Mom?2) 在沒有聽懂對(duì)方的話，請(qǐng)對(duì)方重復(fù)一 下時(shí)也可說 pardon。e.g. Pardon? I’m sorry I can’t follow you.(3) I’m excited to try the rides!excited和 exciting的區(qū)別:1)     excited意為“激動(dòng)的；興奮的”，作表語時(shí)，主語通常是人；作定語時(shí)，常用來修飾人，說明激動(dòng)的表情。 e.g. All of us were excited when we heard the good news.  The excited child opened his present quickly.       2) exciting意為“激動(dòng)人心的”，作表語時(shí)，主語通常是物；作定語時(shí)，常用來修飾物。e.g. The movie is very exciting. My father told me an exciting story.三、重點(diǎn)領(lǐng)悟 掌握賓語從句的句型變化。上一個(gè)單元我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了由that和whether, if引導(dǎo)的賓語從句。這個(gè)單元我們繼續(xù)學(xué)習(xí)由疑問詞引導(dǎo)的賓語從句。疑問詞：疑問代詞（what、whom、who、whose、which）疑問副詞（when、where、why、how）。語序：無論主句是陳述句還是疑問句，也無論主從句間是什么引導(dǎo)詞，賓語從句一律用陳述語序，即“引導(dǎo)詞+主語+謂語+其它”。如：Could you tell me where Wei Fang lives?   四、探究提升1　問路常用的句子：     Do you know where …is ?     Can you tell me how can I get to …?Could you tell me how to get to …？2　英語中表示方位的表達(dá)有：　next to　貼近，靠近　　　　　　　close to 　在附近；　on the left/right side　　在左/右邊； in the middle of 　　在……的中間；  　　　　　　　　　　in front of 　　　　在……的前面；　between … and … 　　　 在……之間；be opposite to 在……對(duì)面；　across from 　　　　　　 在……對(duì)面。3　賓語從句賓語從句在復(fù)合句中作主句的賓語。  ①由連接詞+ 主語+ 謂語　構(gòu)成  　常由下面的一些連接詞引導(dǎo)：  ②由that 引導(dǎo)  表示陳述意義 that 可省略     He says (that) he is at home. 他說他在家里。  ③由if , whether 引導(dǎo)  表示一般疑問意義(帶有是否、已否、對(duì)否等)      I don’t know if / whether Wei Hua likes fish. 我不知道韋華是否喜歡魚。  ④由連接代詞、連接副詞(疑問詞) 引導(dǎo)  表示特殊疑問意義      Do you know what he wants to buy?  你知道他想要買什么嗎？  ⑤從句時(shí)態(tài)要與主句一致    當(dāng)主句是一般現(xiàn)在時(shí)，從句根據(jù)情況使用任何時(shí)態(tài)    He says (that ) he is at home. 他說他在家里。    I don’t know (that) she is singing now. 我不知道她正在唱歌。   當(dāng)主句是一般過去時(shí)，從句應(yīng)使用過去某時(shí)態(tài)(一般過去時(shí),過去進(jìn)行時(shí)，過去將來時(shí)，過去完成時(shí))    He said (that) he was at home. 他說他在家里。    I didn’t know that she was singing now. 我不知道她正在唱歌。賓語從句三件事，時(shí)態(tài)語序連接詞；主從時(shí)態(tài)要一致，陳述語序才合適；  一般問句做從句，連接詞if別忘記；特殊問句做賓從，特殊問詞莫漏掉。五、學(xué)法引領(lǐng) 復(fù)習(xí)—引入---聽說—聽力—鞏固
六、鞏固練習(xí)1. He asked ________ for the computer.
       A. did I pay how much           B. I paid how much
       C. how much did I pay           D. how much I paid
    2. “Have you seen the film?” he asked me.        He asked me _______.
      A. had I seen the film       B. have I seen the film
      C. if I have seen the film       D. whether I had seen the film     3. “You’ve already got well, haven’t you?” she asked.
       She asked ______.      A. if I have already got well, hadn’t you
     B. whether I had already got well
     C. have I already got well      D. had I already got well.4. He asked, “How are you getting along?”       He asked _______.
    A. how am I getting along
    B. how are you getting along
    C. how I was getting along
    D. how was I getting along   5. He asked me _____ told me the accident.
    A. whom      B. which     C. who     D. whose6. She asked me if I knew ______.
    A. whose pen is it        B. whose pen it was
    C. whose pen it is        D. whose pen was itKeys: DDBCCB七、家庭作業(yè)Translate the sentences into Chinese.① 請(qǐng)你到那后給我打個(gè)電話好嗎？② 請(qǐng)?jiān)谶@條路的盡頭向右轉(zhuǎn)。③ 你能告訴我在哪里可以買到一些郵票嗎？④ 你可否告訴我火車什么時(shí)候到達(dá)武漢？八、導(dǎo)學(xué)反思通過本課的教學(xué)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何有禮貌的問路和指路，同時(shí)對(duì)賓語從句也更加熟悉，本課的語法部分是個(gè)重點(diǎn)，要讓同學(xué)們把句子記熟練，以后遇到問題時(shí)會(huì)很快解決，在以后的教學(xué)中可以增加賓語從句的練習(xí)，以便更好的掌握。 

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