課題
成比例線段1
課型
新授
學(xué)
習(xí)
目
標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
1、掌握比例線段的概念及其性質(zhì)。
2、會(huì)求兩條線段的比及判斷四條線段是否成比例
能力目標(biāo)
能夠靈活運(yùn)用比例線段的性質(zhì)解決問題。
情感態(tài)度
與價(jià)值觀
感知知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)就是力量的客觀認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法
教學(xué)重點(diǎn)
線段的比和成比例線段，以及比例線段的基本性質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)
用引入比值K的方法，探索比例的性質(zhì)
教 學(xué) 過 程
個(gè)性化修改
揭示課題
復(fù)習(xí)回顧，引入新課
1、1、2、4、8這四個(gè)數(shù)成比例嗎？如何確定四個(gè)數(shù)成比例？
2、比例基本性質(zhì)是什么？
自學(xué)指導(dǎo)
看課本85-86頁，熟練掌握基本概念
先
學(xué)
后
教
1、我們以前學(xué)習(xí)過比例的基本性質(zhì)，對(duì)于成比例線段我們也有下面的性質(zhì)：
①如果b
a=d
c，那么ad=bc;
②如果ad=bc,（a、b、c、d都不為零）那么ba=d
c。 你能夠證明上面的結(jié)論嗎？試一試
當(dāng)堂達(dá)標(biāo)
1.下列各組線段的長度成比例的是（ ）
A. 2cm,3cm,4cm,1cm B. 1.5cm,2.5cm,6.5cm,4.5cm ,2.2cm,3.3cm,4.4cm D.1cm,2cm,2cm,4cm
2、四條線段a、b、c、d滿足ba=dc，且a=2,b=2,c=15,則d=____.
3、已知三條線段的長度分別為 2cm、4cm、 23cm ，請(qǐng)你再寫出一條線段的長度，使這四條線段為成比例線段，你所寫出的線段長度是_______.
板書設(shè)計(jì)
成比例線段
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初中數(shù)學(xué)魯教版 (五四制)八年級(jí)下冊(cè)電子課本

1 成比例線段

版本： 魯教版 (五四制)

年級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè)

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