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2.能從統(tǒng)計圖中獲取信息，求出或估計相關(guān)數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)
1.掌握折線統(tǒng)計圖，條形統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖 的特點
1.為了檢查面包的質(zhì)量是否達標,隨機抽取了同種規(guī)格的面包10個,這10個面包的質(zhì)量如下圖所示： 這10個面包質(zhì)量的中位數(shù)是 ，眾數(shù)是 ，估算平均質(zhì)量是 。算一算驗證你的估計。
根據(jù)統(tǒng)計圖，確定10次射擊成績的眾數(shù) 、中位數(shù) ，先估計這10次射擊成績的平均數(shù)為 ，再具體算一算，看看你的估計水平如何。
2.某次射擊比賽，甲隊員的成績?nèi)缦聢D：
A B C D
1.學習課本145頁“議一議”.要求：根據(jù)所給圖形回答“議一議”提出的問題.
甲、乙、丙三支青年排球隊各有12名隊員，三隊隊員的年齡情況如下圖：
2.自學課本146頁例題.根據(jù)例題的解法，完成“做一做”中提出的問題.
某地連續(xù)10天高溫，其中日最高氣溫與天數(shù)之間的關(guān)系如圖所示：（1）這10天中，日最高氣溫的眾數(shù)是多少？（2）計算這10天日最高氣溫的平均值。
1．在一次中學生田徑運動會上，參加男子跳高的15名運動員的成績?nèi)缦卤恚?br/>這些運動員跳高成績的中位數(shù)和眾數(shù)分別是（ ） A．1.65，1.70 B．1.70，1.65 C．1.70，1.70 D．3，5
2.如圖是某商場一天的運動鞋銷售量情況統(tǒng)計圖．這些運動鞋的尺碼組成的一組數(shù)據(jù)中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是( ) A．　　　　 Ｂ．　　　　 Ｃ．　　　?。模?br/>拓展：某區(qū)為了了解七年級學生的身高情況（單位：cm），隨機抽查了部分學生的身高，將所得數(shù)據(jù)處理后分成七組（每組只含最低值，不含最高值），并制成下列兩個圖表（部分）：
請根據(jù)以上信息，回答下列問題：(1)該區(qū)抽查了多少名學生的身高情況？ (2)被抽查學生身高的中位數(shù)落在第 組；(3)扇形圖中第六組所在扇形的圓心角是 度；(4)如果該區(qū)七年級學生共有5000名，則身高不低于160cm的學生約有 名；(5)能否以此估計該區(qū)高一年級學生的身高情況？為什么？
1.我市某一周各天的最高氣溫統(tǒng)計如下表：（1）寫出這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與眾數(shù)；（2）求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)．
3.一文具店老板購進一批不同價格的文具盒，它們的售價分別為10元，20元，30元，40元和50元，銷售情況如圖所示．這批文具盒售價的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)分別是 、 、 ．
2.一交通管理人員星期天在市中心的某十字路口，對闖紅燈的人次進行統(tǒng)計，根據(jù)上午 中各時間段（以1小時為一個時間段）闖紅燈的人次，制作了如圖所示的條形統(tǒng)計圖，則各時間段闖紅燈人次的眾數(shù)和中位數(shù)分別為（ ） A．15，15 B．10，15 C．15，20 D．10，20

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3 從統(tǒng)計圖分析數(shù)據(jù)的集中趨勢

版本： 北師大版

年級： 八年級上冊

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