課時(shí)作業(yè)(10) DNA是主要的遺傳物質(zhì)[對應(yīng)學(xué)生用書P209]1(2021·遼寧鞍山診斷)下圖是科研工作者重復(fù)肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的步驟,分析有關(guān)描述正確的是(  )A該實(shí)驗(yàn)證明起轉(zhuǎn)化作用的物質(zhì)是DNAB12、3組為該實(shí)驗(yàn)的對照組C4組中加熱殺死的S型菌轉(zhuǎn)化成了R型菌D該實(shí)驗(yàn)證明滅活的S型菌可以復(fù)活B [該實(shí)驗(yàn)并未將S型菌的各成分分開研究因此不能證明起轉(zhuǎn)化作用的是S型菌的哪一種物質(zhì)。第4組中加熱殺死的S型菌使R型菌轉(zhuǎn)化成了S型菌而不是滅活的S型菌復(fù)活。]2(2021·河北高一聯(lián)考)在肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后,注射到小鼠體內(nèi)。小鼠的存活情況和體內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)菌類型是(  )A存活;無毒R型菌B死亡;有毒R型菌和有毒S型菌C存活;無毒S型菌D死亡;有毒S型菌和無毒R型菌D [R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后,加熱殺死的S型細(xì)菌的DNA可將R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型細(xì)菌,R型活細(xì)菌仍可繁殖,故小鼠死亡,D符合題意。]3如圖所示,甲、乙表示兩種不同的植物病毒,經(jīng)重組形成雜種病毒丙,丙侵染植物細(xì)胞后,在植物細(xì)胞內(nèi)增殖產(chǎn)生的新一代病毒是(  )D [雜種病毒丙是由病毒甲的蛋白質(zhì)外殼和病毒乙的核酸組裝而成的核酸為遺傳物質(zhì),所以子代病毒應(yīng)與病毒乙相同。]432P標(biāo)記的噬菌體做侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn),若檢測結(jié)果為上清液出現(xiàn)含32P的子代噬菌體出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因不可能是(  )A保溫時(shí)間過短 B保溫時(shí)間過長C攪拌時(shí)間過久 D離心時(shí)間過久A [保溫時(shí)間過短部分噬菌體未能侵染至細(xì)菌內(nèi)部,經(jīng)攪拌離心后,上清液出現(xiàn)含32P的親代噬菌體,不是子代噬菌體A錯(cuò)誤,BC、D正確。]5赫爾希和蔡斯通過T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)包括六個(gè)步驟:噬菌體侵染細(xì)菌35S32P標(biāo)記噬菌體上清液和沉淀物的放射性檢測離心分離子代噬菌體的放射性檢測噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)最合理的實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)?/span>(  )A⑥①②④③⑤ B②⑥①③④⑤C②⑥①④③⑤ D②⑥①④⑤③C [該實(shí)驗(yàn)首先要用32P35S分別標(biāo)記T2噬菌體,然后將標(biāo)記的噬菌體和未標(biāo)記的細(xì)菌混合培養(yǎng)使噬菌體侵染細(xì)菌,保溫培養(yǎng)一段時(shí)間后,充分?jǐn)嚢瑁x心分離,最后對上清液和沉淀物的放射性進(jìn)行檢測,以此來判斷DNA和蛋白質(zhì)在親子代之間的傳遞情況。]6(2020·山東煙臺(tái)高一檢測)在探索遺傳物質(zhì)的過程中,赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述正確的是(  )A32P35S標(biāo)記同一組T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)B該實(shí)驗(yàn)的步驟是標(biāo)記、培養(yǎng)、離心、攪拌、檢測C用含有充足有機(jī)物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體D該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)D [應(yīng)該用32P、35S分別標(biāo)記兩組T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),然后分別做侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),A錯(cuò)誤;該實(shí)驗(yàn)的步驟中,應(yīng)該是攪拌后再離心,B錯(cuò)誤;病毒必須依賴活細(xì)胞生存,T2噬菌體的培養(yǎng)需要用活的大腸桿菌,C錯(cuò)誤;該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論為DNA是遺傳物質(zhì),D正確。]7下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn),敘述正確的是(  )A格里菲思實(shí)驗(yàn)證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀B艾弗里實(shí)驗(yàn)證明從S型肺炎鏈球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中離心后細(xì)菌主要存在于沉淀中D赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中細(xì)菌裂解后得到的噬菌體都帶有32P標(biāo)記C [格里菲思體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,但格里菲思并沒有證明轉(zhuǎn)化因子是什么,A錯(cuò)誤;艾弗里實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì),并沒有證明從S型肺炎鏈球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡B錯(cuò)誤;由于噬菌體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以離心后,有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的大腸桿菌在試管底部,而噬菌體及噬菌體的蛋白質(zhì)外殼留在上清液中,C正確;赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中細(xì)菌裂解后得到的噬菌體只有少部分帶有32P標(biāo)記,因?yàn)槭删w在進(jìn)行DNA復(fù)制的時(shí)候,模板是親代噬菌體中帶有32P標(biāo)記的DNA分子而原料是大腸桿菌中沒有帶32P標(biāo)記的脫氧核苷酸,D錯(cuò)誤。]8如圖是某種高等植物的病原體的遺傳過程實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)表明這種病原體(  )A寄生于細(xì)胞內(nèi),通過RNA遺傳B可單獨(dú)生存通過蛋白質(zhì)遺傳C寄生于細(xì)胞內(nèi),通過蛋白質(zhì)遺傳D可單獨(dú)生存通過RNA遺傳A [提取這種病原體發(fā)現(xiàn),其由RNA和蛋白質(zhì)組成,分別用其RNA和蛋白質(zhì)給植物接種發(fā)現(xiàn)只有接種病原體RNA的植物得病,說明該病原體的遺傳物質(zhì)為RNA該病原體為RNA病毒。病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi),不能單獨(dú)生存。]9(2021·吉林梅河口高一期末)有關(guān)DNA是主要的遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)敘述正確的是(  )A格里菲斯的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型肺炎鏈球菌的DNA使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化B艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì),不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)C赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)說明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)D提取的煙草花葉病毒RNA可以使煙草感染,證明RNA也是遺傳物質(zhì)D [格里菲斯證明了S型菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子能夠使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化,但沒有證明S型菌的DNA能夠使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化A錯(cuò)誤;艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),B錯(cuò)誤;赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)說明了DNA是遺傳物質(zhì),C錯(cuò)誤;提取的煙草花葉病毒RNA可以使煙草感染證明RNA也是遺傳物質(zhì),D正確。]10如圖1為某研究者探究生物遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)圖解,請據(jù)圖回答問題:(1)該實(shí)驗(yàn)是某研究者所做的______________________實(shí)驗(yàn)的部分圖解。(2)在對R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前,必須首先進(jìn)行的工作是__________________________。(3)依據(jù)圖1所示實(shí)驗(yàn)可以作出__________________________________________的假設(shè)。(4)為驗(yàn)證上面的假設(shè)他們又設(shè)計(jì)如圖2的實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)中加入DNA酶的目的是______________________,他們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________________________。(5)肺炎鏈球菌的DNA分子中還有少量的蛋白質(zhì)由于技術(shù)原因,無法將DNA和蛋白質(zhì)徹底分離開,因此人們不能排除DNA和蛋白質(zhì)共同起到轉(zhuǎn)化作用,有人據(jù)此設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將提取的DNA與蛋白酶處理后再與R型菌混合培養(yǎng)你贊同該設(shè)計(jì)方案嗎?請說出你的理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析 (1)該實(shí)驗(yàn)是肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分圖解。(2)在對R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前,必須首先分離并提純S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)。(3)根據(jù)題意和圖示分析可知:該實(shí)驗(yàn)假設(shè)DNA是遺傳物質(zhì)。(4)酶具有催化作用,DNA酶能使DNA分解,所以該實(shí)驗(yàn)中加DNA酶的目的是分解從S型細(xì)菌中提取的DNA;由于S型細(xì)菌的DNA被分解,所以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是培養(yǎng)基中只長R型細(xì)菌。(5)因?yàn)榈鞍酌副旧砭褪堑鞍踪|(zhì)沒有達(dá)到將蛋白質(zhì)除去的目的,因此該實(shí)驗(yàn)不能排除DNA和蛋白質(zhì)共同起到轉(zhuǎn)化作用。答案 (1)肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化 (2)分離并提純S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì) (3)DNA是遺傳物質(zhì)  (4)分解從S型細(xì)菌中提取的DNA 培養(yǎng)基中只長R型細(xì)菌 (5)不贊同 因?yàn)榈鞍酌副旧砭褪堑鞍踪|(zhì),沒有達(dá)到將蛋白質(zhì)除去的目的(合理即可)11(2020·山東青島高一檢測)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)中32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,理論上上清液中不應(yīng)含放射性物質(zhì),下層沉淀物中應(yīng)具有很高的放射性,而實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)果顯示:離心后上清液中具有一定的放射性,而下層的放射性強(qiáng)度比理論值略低。(1)赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)所采用的實(shí)驗(yàn)方法是__________________。(2)在理論上,上清液中放射性應(yīng)該為0,其原因是_________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)由于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差,由此對實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行誤差分析:在實(shí)驗(yàn)中從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng),到用離心機(jī)分離,這一段時(shí)間如果過長,會(huì)使上清液中的放射性物質(zhì)含量________,其原因是__________________________________ ________________________________________________________________________。在實(shí)驗(yàn)中,如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)是否屬于誤差的來源呢?______理由是_________________________________________________________________。(4)在實(shí)驗(yàn)中,赫爾希和蔡斯同時(shí)用被35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,結(jié)果發(fā)現(xiàn)沉淀物中也出現(xiàn)少量放射性物質(zhì),為排除噬菌體的蛋白質(zhì)外殼也是遺傳物質(zhì)的可能應(yīng)進(jìn)一步采取的措施是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。(5)請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)方案,來大量制備用35S標(biāo)記的噬菌體(簡要說明)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析 (1)赫爾希和蔡斯研究噬菌體侵染大腸桿菌的方法是同位素標(biāo)記法具體操作是分別用32P35S標(biāo)記噬菌體。(2)在用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)中理論上,上清液中放射性應(yīng)為0,因?yàn)槭删w的DNA全部注入大腸桿菌內(nèi),在離心時(shí)會(huì)隨著大腸桿菌而沉淀。(3)若在上清液中出現(xiàn)放射性,原因有兩種可能:噬菌體侵染時(shí)間太短,含有放射性的部分噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌中或者噬菌體侵染時(shí)間太長,部分大腸桿菌已裂解含有放射性的部分子代噬菌體被釋放出來。(4)35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn),若沉淀物中發(fā)現(xiàn)放射性35S,原因是攪拌不徹底沉淀的大腸桿菌表面還吸附有攜帶35S的蛋白質(zhì)外殼。理論上講,也可能是攜帶35S的蛋白質(zhì)外殼進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)。若要排除后者的可能性,就要檢測大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的子代噬菌體是否帶有35S。(5)由于噬菌體是嚴(yán)格寄生的,因此不能用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng),而應(yīng)先用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌再用噬菌體侵染該大腸桿菌,即可得到大量用35S 標(biāo)記的噬菌體。答案 (1)(放射性)同位素標(biāo)記法 (2)噬菌體已將自身的DNA全部注入大腸桿菌內(nèi)而存在于沉淀物中 (3)升高 子代噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放出來,經(jīng)離心后分布于上清液中 是 沒有侵入大腸桿菌的親代噬菌體經(jīng)離心后分布于上清液中 (4)在新形成的噬菌體中檢測是否帶有35S (5)用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,然后用噬菌體侵染該大腸桿菌即可以得到大量用35S標(biāo)記的噬菌體12(2020·江蘇邳州高一檢測)在肺炎鏈球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,R型菌和S型菌的數(shù)量變化曲線為(  )B [在肺炎鏈球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,R型菌能在培養(yǎng)基中大量增殖;加熱殺死的S型菌的DNA能將R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌,S型菌也能在培養(yǎng)基中大量增殖,所以曲線都上升。]13(多選)細(xì)菌轉(zhuǎn)化是指某一受體細(xì)菌通過直接吸收來自另一供體細(xì)菌的一些含有特定基因的DNA片段,從而獲得供體細(xì)菌的相應(yīng)遺傳性狀的現(xiàn)象如肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。S型肺炎鏈球菌有莢膜菌落光滑,可致病,對青霉素敏感。在多代培養(yǎng)的S型細(xì)菌中分離出了兩種突變型:R,無莢膜菌落粗糙,不致病對青霉素敏感;抗青霉素的S(記為PenrS)?,F(xiàn)用PenrS型細(xì)菌和R型細(xì)菌進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),對其結(jié)果的分析最合理的是(  )A甲組中部分小鼠患敗血癥注射青霉素治療后均可康復(fù)B乙組中可觀察到兩種菌落,加青霉素后PenrS型菌落繼續(xù)生長C丙組培養(yǎng)基中含有青霉素,所以生長的菌落是PenrS型細(xì)菌D丁組培養(yǎng)基中無菌落生長BD [抗青霉素的S(PenrS)細(xì)菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子。在甲組中,將加熱殺死的PenrS型細(xì)菌與活的R型細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi)部分活的R型細(xì)菌會(huì)轉(zhuǎn)化為PenrS型細(xì)菌,部分小鼠會(huì)患敗血癥,注射青霉素治療后體內(nèi)有抗青霉素的S型細(xì)菌存在的小鼠不能康復(fù);在乙組中,PenrS型細(xì)菌的DNA與活的R型細(xì)菌混合培養(yǎng),可觀察到R型細(xì)菌和PenrS型細(xì)菌兩種菌落加青霉素后R型細(xì)菌生長受到抑制,只有PenrS型菌落繼續(xù)生長;丙組培養(yǎng)基中含有青霉素活的R型細(xì)菌不能生長,也不能發(fā)生轉(zhuǎn)化,因此無菌落出現(xiàn);丁組中因?yàn)?/span>PenrS型細(xì)菌的DNADNA酶催化水解而無轉(zhuǎn)化因子,且活的R型細(xì)菌不抗青霉素,因此培養(yǎng)基中無菌落生長。]14在探究生物的遺傳物質(zhì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究中,有如下的實(shí)驗(yàn)過程或理論解釋。.1是關(guān)于肺炎鏈球菌R型菌的轉(zhuǎn)化過程圖:據(jù)研究并非任意兩株R型菌與S型菌之間的接觸都可發(fā)生轉(zhuǎn)化,凡能發(fā)生轉(zhuǎn)化的,R型菌必須處于感受態(tài),產(chǎn)生一些感受態(tài)特異蛋白,包括膜相關(guān)DNA結(jié)合蛋白、細(xì)胞壁自溶素和幾種核酸酶。.2是關(guān)于肺炎鏈球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)過程圖。.3是噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染過程中的檢測數(shù)據(jù)。1       圖23請回答下列問題:(1)1步驟______是將S型菌加熱殺死的過程,S型菌的DNA雙鏈片段與A細(xì)胞膜表面的相關(guān)DNA結(jié)合蛋白結(jié)合其中一條鏈(a)________酶的作用下水解,另一條鏈(b)與感受態(tài)特異蛋白結(jié)合進(jìn)入R型菌細(xì)胞內(nèi)。完成步驟,這條鏈(b)在相關(guān)酶的作用下,形成______()鏈整合進(jìn)R型菌的DNA,這種變異屬于____________。(2)2,實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)3所示實(shí)驗(yàn)中,以噬菌體為研究材料利用__________________的技術(shù),分別用32P 35S標(biāo)記噬菌體用標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,從而追蹤在侵染過程中 DNA和蛋白質(zhì)的位置變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:______(填整數(shù)) min后的曲線變化基本上可說明DNA與蛋白質(zhì)實(shí)現(xiàn)分離。圖中被侵染細(xì)菌的存活率曲線基本保持在100%,這組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組,以證明________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析 (1)實(shí)驗(yàn)過程中首先要將S型菌加熱殺死,因此步驟是將S型菌加熱殺死的過程。S型菌的DNA雙鏈片段與A細(xì)胞膜表面的相關(guān)DNA結(jié)合蛋白結(jié)合,其中一條鏈在核酸酶(DNA水解酶)的作用下水解另一條鏈與感受態(tài)特異蛋白結(jié)合進(jìn)入R型菌細(xì)胞內(nèi)。將外源DNA片段整合到R型菌的DNA雙鏈需要限制性內(nèi)切核酸酶形成末端和DNA連接酶進(jìn)行縫合,從而實(shí)現(xiàn)基因重組。(2)肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是把S型細(xì)菌的DNA和蛋白質(zhì)等分開,單獨(dú)觀察它們在細(xì)菌轉(zhuǎn)化中的作用。 (3)標(biāo)記噬菌體利用了放射性同位素標(biāo)記技術(shù)用含32P35S的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)大腸桿菌,再用噬菌體分別侵染被32P35S標(biāo)記的大腸桿菌的方法獲得被32P35S標(biāo)記的噬菌體。2 min,細(xì)胞外的蛋白質(zhì)約占80%,細(xì)胞內(nèi)的DNA約占30%,這基本上可說明DNA與蛋白質(zhì)實(shí)現(xiàn)分離。圖中被浸染細(xì)菌的存活率曲線基本保持在100%本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組,以證明細(xì)菌沒有裂解沒有子代噬菌體釋放出。答案 (1) 核酸(DNA水解) 雙 基因重組 (2)S型細(xì)菌的DNA和蛋白質(zhì)等分開,單獨(dú)觀察它們在細(xì)菌轉(zhuǎn)化中的作用 (3)放射性同位素標(biāo)記 2 細(xì)菌沒有裂解,無子代噬菌體釋放出來  

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高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》電子課本

第1節(jié) DNA是主要的遺傳物質(zhì)

版本: 人教版 (2019)

年級(jí): 必修2《遺傳與進(jìn)化》

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