一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1.清晰定位單元與各課主題；宏觀把握單元框架體系；重點識記本單元各課重要知識點；思考辨識單元常見知識誤區(qū)。
2.宏觀把握單元框架體系；重點識記本單元各課重要知識點。
3.細(xì)致梳理單元框架體系并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)記憶
二、知識結(jié)構(gòu)
三、知識梳理
1.青春期的含義？
青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。它是繼嬰兒期后，人生第二個生長發(fā)育的高峰期。
2.青春期生理變化的表現(xiàn)？
（1）身體外形的變化。（2）內(nèi)部器官的完善。（3）性機(jī)能的成熟。
3.青春期生理變化的影響？
（1）積極影響：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無限可能。
（2）消極影響：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。
4.青春期生理發(fā)育不同的原因？
受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉 等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同。
5.怎樣正確對待青春期的生理變化？
（1）我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。
（2）不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。
（3）不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。
（4）在追求形體、儀表等外在美的同時，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。
6.青春期心理矛盾出現(xiàn)的原因？
（1）伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富。
（2）青春期是一個極為特殊的階段，生理發(fā)育十分迅速，而心理發(fā)展速度相對而言滯后，身心處于一種不平衡狀態(tài)。
7.青春期矛盾心理的表現(xiàn)？
（1）反抗與依賴。（2）閉鎖與開放。（3）勇敢與怯懦。
8.青春期矛盾心理的影響？
青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供契機(jī)。
9.如何正確對待青春期的矛盾心理？
（1）我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。
（2）可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。
（3）可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。
（4）我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的"心理保健醫(yī)生"。
10．如何自我調(diào)節(jié)？
（1）把自己的想法想下來。（2）參加體育活動。（3）學(xué)習(xí)自我暗示。（4）試試自我解嘲。
11.怎樣正確認(rèn)識獨立思維？
（1）步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。隨著思維能力的提升，面對未知而又新奇的事物，我們需要學(xué)會獨立思考。
（2）獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。
12.思維的批判性體現(xiàn)在哪里？/思維批判性的表現(xiàn)是什么？
（1）對事情有自己的看法。 （2）并且敢于表達(dá)不同觀點。 （3）敢于對不合理的事情說“不”。
（4）敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。 （5）“學(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。
13.思維批判性有什么重要意義？
（1）批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。
（2）批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。
14.如何進(jìn)行合理批判？
（1）批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點、提出合理化建議的能力。
（2）考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
（3）掌握批判的技巧，批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊，批判要具有一定的建設(shè)性。
15．創(chuàng)造的表現(xiàn)是什么？
青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上。
16.我們要開發(fā)創(chuàng)造潛力的原因？
（1）青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。
（2）青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。
（3）青春韶華，我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年。
17．如何開發(fā)創(chuàng)造力？
（1）我們在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。
（2）我們也要關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。
（3）創(chuàng)造離不開實踐。社會實踐是創(chuàng)造的源泉。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。
18.男女生的生理差異有哪些？
（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。
（2）最顯著的生理性別差異來自青春期男女第二性征的相繼出現(xiàn)，如：外貌、體力、聲音等。
19.男女生的心理差異有哪些？
在社會文化的影響下，男生女生在性格特征，興趣愛好，思維方式的方面越來越多地表現(xiàn)出各自的特點。
20.如何理解性別刻板印象？
（1）性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。
（2）在社會中，人們對性別的認(rèn)識通常會受到性別刻板印象的影響。有時我們也會這樣認(rèn)識自己，認(rèn)識身邊的同學(xué)、朋友。
（3）性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。
（4）我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。
21.為什么要正確區(qū)分性別角色？/對性別角色的認(rèn)識有什么作用？
（1）對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處。
（2）性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。
22.如何/怎樣正確認(rèn)識男女生的性別差異？
（1）男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然的接受。（2）我們在接受自己生理性別特征的時候，不要過于受性別刻板印象的影響。
23.如何/怎樣正確認(rèn)識男女生的性別優(yōu)勢？
（1）男女生擁有各自的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。
（2）我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。（做法）
（3）我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。
（4）男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
24.青春期心理萌動的表現(xiàn)有哪些？
在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。這得一種正常現(xiàn)象。
25.為什么要與異性相處？/與異性相處有哪些作用？
（1）與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式，情感特征。
（2）我們能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。
（3）與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。
（4）異性之間的友誼會成為我們青春美好的見證。
26.怎樣與異性正常交往？
（1）我們要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。
（2）既要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸。
（3）既要主動熱情，又要注意交往的方式，場合、時間及頻率。
（4）我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。
（5）男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
27.應(yīng)如何認(rèn)識和面對異性情感？
（1）相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象。
（2）在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞向往理解為愛情，其實，這并不是真正的愛情。
（3）面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待、理性處理。
28.什么是真正的愛情？
愛情是一種高尚的情感。愛情意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力。真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。
四、典例分析
典例1、（2022?廣西柳州）處于青春期的我們，身心會發(fā)生一些變化。面對這些變化，下列同學(xué)的表現(xiàn)值得肯定的是（ ）
A．小美臉上長痘痘了，她不愿接受這一生理變化
B．小華產(chǎn)生強(qiáng)烈的成人感，想完全擺脫對父母的依賴
C．小浩希望得到他人的關(guān)心和理解，卻又把自己的內(nèi)心封閉起來
D．小玲既有自己獨到的見解，又能接納他人合理、正確的意見
【解析】 本題考查青春的邀約。處于青春期的我們，身心會發(fā)生一些變化，都是正?，F(xiàn)象，要合理解決，小玲既有自己獨到的見解，又能接納他人合理、正確的意見，這是值得肯定的，所以D正確；臉上長痘痘了，要接受這一生理變化，這是正常現(xiàn)象，所以A排除；“完全擺脫”的做法太絕對，所以B排除；把自己的內(nèi)心封閉起來的做法是錯誤的，是閉鎖心理的表現(xiàn)，所以C排除；故本題選D。
【答案】 D
典例2、（2022?湖南湘潭）著名教育家陶行知曾對早戀的中學(xué)生說：“每個人，無論男女，到了一定年齡，是要談戀愛的。但是，戀愛如樹上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學(xué)問，會做工作，就好比果子熟了，那時才有能力得到真正的幸福?！边@教育我們（ ）
①面對青春期朦朧情感要慎重理智
②愛情不僅需要承擔(dān)責(zé)任還需要具備能力
③欣賞和仰慕就一定是真正的愛情
④青春期萌發(fā)對異性朦朧的情感是正常的
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【解析】 本題主要考查青春萌動的相關(guān)知識。教育家陶行知的話語體現(xiàn)了青春期萌發(fā)對異性朦朧的情感是正常的，但是愛情不僅需要承擔(dān)責(zé)任還需要具備能力，啟示我們面對青春期朦朧情感要慎重理智，故①②④選項說法正確；在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情，其實這并不是真正的愛情，故③選項說法錯誤；故本題選B。
【答案】 B
典例3、（2022?湖北恩施）2022年3月3日晚，感動中國2021年度獲獎人物揭曉。他們中有熱愛祖國的大物理學(xué)家楊振寧；長津湖幸存志愿軍戰(zhàn)士“中國保爾”朱彥夫；考上清華的失聰女孩江夢南……不凡的2021年，他們以凡人之力，書寫中國人的年度精神史詩。這啟示我們（ ）
①只學(xué)習(xí)英雄，“行己有恥”
②服務(wù)奉獻(xiàn)社會一定會得到物質(zhì)和精神回報
③向榜樣學(xué)習(xí)，“止于至善”
④在為社會帶來福祉的過程中做更好的自己
A．①②B．③④C．②③D．①④
【解析】 本題考查的知識點是行己有恥，止于至善。感動中國2022年度獲獎人物或在危難中逆行，或在逆境中堅守，以凡人之力，書寫中國人的年度精神史詩的行為告訴我們要向榜樣學(xué)習(xí)，止于至善，在為社會帶來福祉的過程中做更好的自己等，所以③④說法正確；①錯誤，不只是英雄才是學(xué)習(xí)的榜樣，身邊任何好的人和事都值得學(xué)習(xí)；②錯誤，承擔(dān)責(zé)任要不言代價與回報。故選B。
【答案】 B
五、針對訓(xùn)練
1．（2022?湖南省郴州）青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個時期，我們的身體會發(fā)生一定的變化，下面屬于青春期生理變化的有（ ）
①身體迅速長高、長壯 ②性機(jī)能成熟
③運動系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟 ④與異性交往時表現(xiàn)得比較害羞、怯懦
A．①②③B．①②④C．①②③④D．①③④
2．（2022?黑龍江綏化）對事情敢于表達(dá)不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。這是（ ）
A．批判精神B．盲目從眾C．開發(fā)創(chuàng)造潛力D．艱苦奮斗
3. （2022?湖南衡陽）有人說：“青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強(qiáng)，一個柔軟，最后那個正在成長。”對此理解正確的是（ ）
A. 青春期的矛盾心理對我們只會產(chǎn)生消極的心理影響
B. 青春是美好的，要盡情享樂，不留遺憾
C. 青春期是人生重要的過渡階段，需做到身心協(xié)調(diào)發(fā)展
D. 青春是一個成長的過程，我們要時刻追求完美
4. （2022?貴州黔東南）青春期是人生歷程中一個絢麗多彩的時期，我們在感受青春喜悅的同時也體驗著成長的煩惱。下列有助于解決青春期困惑和煩惱的方式有（ ）
①盡量少與同學(xué)交往，從而減少困惑和煩惱
②多向老師和家長尋求處理問題的方法
③什么事都不用去在意，煩惱自然消除
④培養(yǎng)健康的興趣愛好，坦然接受青春期的煩惱
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
必要的生理和心理知識，學(xué)會正確對待自己的生理和心理變化，④正確；本題選C。
5．（2022?甘肅天水）進(jìn)入青春期后，隴隴經(jīng)常因為一些家庭瑣事與父母爭吵，他感到非常煩惱。對此隴隴應(yīng)該（ ）
A．悅納自我，克服煩惱B．離家出走，遠(yuǎn)離父母
C．封閉心靈，拒絕溝通D．制造矛盾，繼續(xù)爭吵
6.（2022?福建）下列對校園生活“微行為”的“微點評”，正確的是（ ）
A．①②B．①④C．②③D．③④
7.（2022?貴州黔東南）叔本華說，他人的思想就像別人餐桌上的殘羹，就像陌生客人落下的衣衫。只有自主的，才真正具有真理和生命。對此，下列說法正確的是（ ）
①要培養(yǎng)獨立意識，敢于表達(dá)自身觀點
②要獨立思考，不必傾聽、理解他人的觀點
③對事情要有自己的見解，不可以人云亦云
④遇到問題時要以我為主，不用和他人討論
A．①②B．①③C．②④D．③④
8.（2022?山東臨沂）某校擬制定這樣的校規(guī)：男生女生不得成對出現(xiàn)在校園里；男生女生距離不能小于50厘米；男生女生不得同桌吃飯；男生女生不得……同學(xué)們對此議論紛紛，你贊同的是（ ）
A. 異性交往是我們成長的一個重要方面，這樣規(guī)定沒有必要
B. 異性交往就會萌發(fā)朦朧情感，這樣規(guī)定很有必要
C. 異性交往越密切越有利于健康成長，這樣規(guī)定沒有必要
D. 異性交往應(yīng)該有嚴(yán)格的界限和分寸，這樣規(guī)定很有必要
9.（2022?四川內(nèi)江） 步入青春期，一股從未有過的對異性的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這就是青春期的心理萌動。面對青春期的心理萌動，我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體地與異性正常交往。因為，這樣做有助于我們（ ）
①了解異性的思維方式 ②看到異性身上的優(yōu)秀品質(zhì)
③學(xué)會換位思考，愛慕對方 ④完全順利平安的渡過青春期
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
10.（2022?廣西百色）在跨越半個多世紀(jì)的青春接力中，以青年為主力軍的廣西首趟進(jìn)京列車“劉三姐號”車隊，通過“苦干、蠻干加巧干”，69年間共斬獲600多項榮譽，展示了他們的青春風(fēng)采。這表明
A．集體總是給我們帶來榮譽B．青春時光寶貴而且短暫
C．集體中的每個人都很優(yōu)秀D．自信自強(qiáng)助力青春成長
11.（2022?四川廣安）張順東、李國秀是云南省昆明市一對殘疾夫婦。他們身殘志堅，不僅將一雙兒女撫養(yǎng)成人，還為村里其他殘疾人服務(wù)，帶動更多村民過上更好的生活。2022年3月，他們?nèi)脒x“感動中國2021年度人物”。他們的事跡啟示我們（ ）
①要經(jīng)歷挫折，才能獲得成功
②要珍愛生命，發(fā)掘生命的力量
③要培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，自立自信自強(qiáng)
④要活出自己的精彩，綻放生命之花
A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④
12.（2022?內(nèi)蒙古赤峰）2022年6月5日上午，“神舟十四號”航天員見面會上，三位航天員侃侃而談，自信的風(fēng)貌給我們留下深刻的印象。對于自信的認(rèn)識正確的是（ ）
①自信的人必定自負(fù)，因此要戰(zhàn)勝自己、超越自己
②有了自信，我們能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)
③自信能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機(jī)會與創(chuàng)造可能
④自強(qiáng)可以讓我們更自信
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
13.（2022?廣東）2022年廣東省推出“強(qiáng)國復(fù)興有我——少年說”系列視頻，分享了“小小紅線女”、智造小創(chuàng)客、奇跡籃球手等十位南粵少年的成長故事。這些少年各有夢想，也都在為實現(xiàn)夢想而努力。分享他們的故事可以（ ）
①引導(dǎo)青少年熱愛生活
②激勵青少年立志成才
③望造完美無瑕的榜樣
④展現(xiàn)青春向上的力量
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
14.（2022?青海）“你覺得你和我們一樣，我們覺得是的，但是你又很不尋常?！边@是2021年感動中國人物江夢南的頒獎詞。半歲時，江夢南因誤服藥物導(dǎo)致雙耳失聰，但她沒有放棄夢想，靠自己的努力考上清華大學(xué)，成為了一名博士。她的勵志人生讓我們懂得（ ）
①自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息
②努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁
③只有經(jīng)歷巨大挫折才能獲得成功
④自強(qiáng)要靠堅強(qiáng)的意志，進(jìn)取的精神和不懈的堅持
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
15．（2022?吉林）“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”?？鬃舆@句話。成為后世修身的座右銘。這啟示我們要（ ）
A．學(xué)會欣賞，悅納自己B．磨防意志，學(xué)會自控
C．學(xué)習(xí)榜樣，自我反思D．積少成多，積善成德
16．（2022?湖南長沙）【美好校園青春時光】
每次畢業(yè)都值得慶祝。初中畢業(yè)典禮上，某校學(xué)生寫下留言見證成長。
小青：我有了獨到見解，也能接納他人合理、正確的意見。
小蓮：我敢于表達(dá)不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”。
小文：我們要敢于打破常規(guī)，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。
成長的不僅僅是身體，上述留言還體現(xiàn)了我們思維上的哪些成長？
17. （2022?貴州銅仁）閱讀材料結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。
青春，是人生畫卷中最華美的樂章；青春，用汗水書寫難忘的故事；青春，用淚水記錄成長的悲歡。伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強(qiáng)…。這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。
煩惱一：軍軍進(jìn)入中學(xué)后，遇到問題時，不愿意與他人交流、分享，總是把自己關(guān)閉起來。
煩惱二：伴隨著青春期的生理變化，軍軍臉上的“青春痘”總是爭先恐后地出現(xiàn)，他覺得丑死了。
煩惱三：軍軍在參加青少年創(chuàng)新大賽中對自己充滿信心，抱有很大希望，但比賽發(fā)揮失常沒有獲獎，導(dǎo)致情緒低落，他對自己很失望。
上面是軍軍成長過程中的一些煩惱，請你提出有效辦法幫助軍軍健康成長。
煩惱一解決辦法：
煩惱二解決辦法：
煩惱三解決辦法：
參考答案
1.A【解析】 本題考查悄悄變化的我。青春期，我們的身體會發(fā)生一定的變化，身體迅速長高、長壯，性機(jī)能成熟，運動系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟，都是正常現(xiàn)象，所以①②③正確；④與異性交往時表現(xiàn)得比較害羞、怯懦，屬于心理變化，所以④排除；故本題選A。
2.A【解析】 本題考查培養(yǎng)批判精神。A：分析題干，對事情敢于表達(dá)不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。這是具有批判精神的表現(xiàn)，A說法符合題意；盲目從眾是錯誤，要有自己的主見，故B說法錯誤；CD都與題干強(qiáng)調(diào)敢于表達(dá)自己意見不符，故CD說法與題意不符，排除；故本題選A。
3.C【解析】本題考查對青春期的認(rèn)識?！扒啻海桥c七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強(qiáng)，一個柔軟，最后那個正在成長。”體現(xiàn)出青春期的心理矛盾，青春期是人生重要的過渡階段，需要做到身心協(xié)調(diào)發(fā)展，C說法正確；A錯誤，處理好青春期的矛盾心理，有助于我們的成長；B“盡情享樂”是荒廢青春的表現(xiàn)，是錯誤的；D“時刻追求完美”的說法太絕對；故本題選C。
4.C【解析】本題考查青春的相關(guān)知識。盡量多與同學(xué)交往，多參加集體活動，①錯誤；依據(jù)教材知識，解決青春期困惑和煩惱的方式有敞開自己的心扉，多與父母、老師和同學(xué)交流溝通，尋求他們的指導(dǎo)和幫助；當(dāng)我們出現(xiàn)心理煩惱時，應(yīng)努力控制自己，通過自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移、換位思考等方法，進(jìn)行有效控制，②正確；需要了解青春期知識，③錯誤；不斷豐富自我，培養(yǎng)健康的興趣愛好；了解5.A【解析】本題考查青春期的煩惱。進(jìn)入青春期后，我們還會產(chǎn)生矛盾心理，有時會因為一些家庭瑣事與父母爭吵，我們應(yīng)該悅納自我，克服煩惱，故A正確；我們不能離家出走，遠(yuǎn)離父母，故排除B；封閉心靈，拒絕溝通，這不利于解決煩惱，故排除C；我們不能制造矛盾，繼續(xù)爭吵，這樣只會更加煩惱，故排除D；故選A。
6.C【解析】本題考查批判思維、師生交往的相關(guān)知識。與好友共同競選班長，競爭不會傷害友誼，競爭與友誼可以共存，①錯誤；根據(jù)所學(xué)知識可知，“學(xué)貴有疑”是指人要有批判精神，表現(xiàn)為對事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，小組交流時，對不合理的觀點提出質(zhì)疑體現(xiàn)了具有批判性思維，②正確；經(jīng)常與老師探討學(xué)習(xí)和生活中的問題體現(xiàn)了同學(xué)和老師之間的平等關(guān)系，師生之間互相尊重的道理，能夠與老師和諧相處，③正確；④建議班級調(diào)整值日規(guī)則，屬于批判性思維，④錯誤；故本題選C。
7.B【解析】本題考查學(xué)會獨立思考。只有自主的，才真正具有真理和生命。這要求我們培養(yǎng)獨立意識，敢于表達(dá)自身觀點；對事情要有自己的見解，不可以人云亦云，故①③正確；我們要傾聽、理解他人的觀點，故排除②；遇到問題時不能以我為主，需要和他人討論，故排除④；故本題選B。
8.A【解析】本題考查正確看待男女生交往。題干表述的某校擬制定的校規(guī)，我并不贊同。因為異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的一個考驗。異性之間的友誼，可難讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證，所以這樣的規(guī)定沒有必要。A說法正確，符合題意；B錯誤，“異性交往就會萌發(fā)朦朧情感”的說法過于絕對了，排除；C錯誤，異性交往是否密切與健康成長無關(guān)，排除；D錯誤，異性之間的交往要注意分寸，但不是象題干中表述的那樣保持大于50厘米跨度，或者不能同桌吃飯。排除；故本題選A。
9.A【解析】本題考查異性交往的意義。依據(jù)教材知識，與異性之間的正常交往，有助于我們了解異性的思維方式，看到異性身上的優(yōu)秀品質(zhì)，故①②說法正確；我們對異性的好感不是真正的愛情，故③說法錯誤；“完全順利平安渡過青春期”觀點絕對化，是錯誤的，故排除④；故本題選A。
10.D【解析】本題主要考查集體、青春飛揚的相關(guān)知識。題干信息中“劉三姐號”車隊的青春風(fēng)采說明自信自強(qiáng)助力青春成長，故D選項說法正確；“集體總是給我們帶來榮譽”過于夸大了集體的力量，故A選項排除；題干信息主要啟示我們應(yīng)該自信自強(qiáng)，與青春時光寶貴而且短暫無關(guān)，故B選項不合題意；“集體中的每個人都很優(yōu)秀”過于夸大了集體成員的品質(zhì)，故C選項排除；故本題選D。
11.D【解析】本題考查發(fā)掘生命的力量、自信自強(qiáng)和生命的精彩?！安拍堋庇^點絕對化，是錯誤的，故排除①；依據(jù)教材知識，李國秀夫婦身殘志堅，服務(wù)社會和他人的行為，啟示我們要珍愛生命，發(fā)掘生命的力量；要培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，自立自信自強(qiáng)；要活出自己的精彩，綻放生命之花，故②③④說法正確；故本題選D。
12.D【解析】本題考查自信的相關(guān)知識。依據(jù)題文的表述，有了自信，我們能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)；自信能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機(jī)會與創(chuàng)造可能；自強(qiáng)可以讓我們更自信，故②③④正確；①“必定”的表述過于絕對。故排除①；故本題選D。
13.B【解析】本題考查青春飛揚。題干表述了廣東省推出“強(qiáng)國復(fù)興有我——少年說”系列視頻，分享勵志少年的成長故事。這樣做可以引導(dǎo)青少年熱愛生活，激勵青少年立志成才，展現(xiàn)青春向上的力量。①②④說法正確，符合題意；③錯誤，人無完人，榜樣身上有閃光點，但也不可能是完美的人，排除；故本題選B。
14.B【解析】本題考查自強(qiáng)、挫折、努力的相關(guān)知識。她的勵志人生讓我們懂得自強(qiáng)。自強(qiáng)是一個人的重要品質(zhì)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一個自尊、自信、自立的人必定對未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上、奮發(fā)進(jìn)取，這就是自強(qiáng)的作用，自強(qiáng)是進(jìn)取的動力、成功的階梯，而不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容，讓我們更加的自信，促進(jìn)取得成功，自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息，自強(qiáng)要靠堅強(qiáng)的意志，進(jìn)取的精神和不懈的堅持，①④正確；靠自己的努力考上清華大學(xué)，成為了一名博士。她的勵志人生讓我們懂得努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，②正確；只有經(jīng)歷巨大挫折才能獲得成功太絕對，③錯誤；故本題選B。
15.C【解析】本題考查止于至善的要求?？础耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，意思是見有德行或才干的人就要想著向他學(xué)習(xí)，看見沒有德行的人，自己的內(nèi)心就要反省是否有和他一樣的錯誤?！耙娰t思齊”是說好的榜樣對自己的震撼，驅(qū)使自己努力趕上，故C說法正確；ABD與題目的主旨內(nèi)容不符，故排除；故本題選C。
16.小青體現(xiàn)的是發(fā)展獨立思維，小蓮體現(xiàn)的是培養(yǎng)批判精神，小文體現(xiàn)的是開發(fā)創(chuàng)造潛力。
【解析】本題考查的知識點是發(fā)展獨立思維。思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。仔細(xì)讀題，在理解發(fā)展獨立思維的基礎(chǔ)上，做出符合題意的解答。17.①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；
②正視生理變化，欣然接受青春花蕾的綻放，不因生理變化而自卑；
③通過求助老師、他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。
【解析】本題的設(shè)問主體為公民。需要運用青春期的矛盾心理的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
軍軍總是把自己關(guān)閉起來，開放自己；覺得臉上的“青春痘”很丑，正視生理變化；參加青少年創(chuàng)新大賽發(fā)揮失常，情緒低落，求助老師、他人；據(jù)此整合信息，組織答案。

序號
微行為
微點評
①
與好朋友一起參加班委競選
用心去關(guān)懷對方
②
小組交流時，對不合理的觀點提出質(zhì)疑
具有批判性思維
③
經(jīng)常與老師探討學(xué)習(xí)和生活中的問題
能夠與老師和諧相處
④
建議班級調(diào)整值日規(guī)則，得到大家贊同
正確面對交往中的沖突

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