學(xué)會(huì)合作，綻放你我他教學(xué)目標(biāo)： 1.在活動(dòng)中體驗(yàn)與人合作的重要性，培養(yǎng)合作意識(shí)。 2.通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)來(lái)提高學(xué)生相互合作的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)同感和凝聚力。 3.在合作交流的過(guò)程中獲得合作技巧，初步形成合作能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 在活動(dòng)中，體會(huì)與人合作的重要性，形成初步的合作能力。 一、熱身活動(dòng)（3分鐘） 將學(xué)生分成四組，準(zhǔn)備四個(gè)杯子、杯子中放巧克力豆若干。每人一雙筷子，比哪組吃到的巧克力多，則獲勝。要求手臂不允許彎曲。 吃不到嗎？看著美味，卻吃不到，堪比地獄般的折磨，讓我們來(lái)看看天堂的人是怎么做的。 二、讀《天堂與地獄》的故事（3分鐘） 有人和上帝討論天堂與地獄的問(wèn)題。上帝對(duì)他說(shuō)：“來(lái)吧！我讓你看看什么是地獄。”他們走進(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯，但每個(gè)人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。他們每個(gè)人都有一只可以夠到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長(zhǎng)，自己沒(méi)法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無(wú)可奈何。 “來(lái)吧！我再讓你看看天堂?！鄙系郯堰@個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒(méi)什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯勺，但大家都心寬體胖，正在快樂(lè)地歌唱著幸福。 “為什么？”這個(gè)人不解地問(wèn)，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？” 上帝微笑著。聰明的你肯定知道答案。 他們喂對(duì)面的人喝湯。而對(duì)方也喂他喝。因此每個(gè)人都吃得很愉快。 同樣的美味，同樣的勺子，為什么身在天堂的人能喝到，而地獄的人卻不行呢？ 1.引出話題——合作     2.認(rèn)識(shí)合作：合作就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而共同完成某項(xiàng)任務(wù)。 3.合作意識(shí)小測(cè)試 （3分鐘）  你具有合作意識(shí)嗎？請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，對(duì)下面的測(cè)試做出選擇。 結(jié)果與解釋?zhuān)?/span>   每題選a記1分，選b記2分，選c記3分。你的得分：____________ 總分若超過(guò)20分說(shuō)明你的合作意識(shí)強(qiáng)，若低于20分，說(shuō)明你的合作意識(shí)有待加強(qiáng)。 三、合作的條件（8分鐘） 觀看動(dòng)畫(huà)《天鵝、魚(yú)兒和螃蟹》，概括出合作所要具備的條件： 共同的目標(biāo)、理解溝通、信任。 四、與人合作的原則 1.原則一：一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛（6分鐘） 當(dāng)你用欣賞的眼光去看別人的時(shí)候，你離人群就近了；當(dāng)你用挑剔的眼光去對(duì)待別人的時(shí)候，你離人群就遠(yuǎn)了。 在我們班，如果以欣賞的眼光看人，每個(gè)同學(xué)都有自身的長(zhǎng)處，讓我們?cè)谛蕾p別人的同時(shí)，交流所獲得的積極而豐富的情感體驗(yàn)。 我最欣賞  同學(xué)的勤奮，具體表現(xiàn)在 我最欣賞  同學(xué)的機(jī)智，具體表現(xiàn)在 我最欣賞  同學(xué)的愛(ài)心，具體表現(xiàn)在 我最欣賞 同學(xué)的勇敢，具體表現(xiàn)在 我最欣賞  同學(xué)的細(xì)致，具體表現(xiàn)在 我最欣賞  同學(xué)的謙和，具體表現(xiàn)在 我最欣賞  同學(xué)的韌勁，具體表現(xiàn)在 我最欣賞  同學(xué)的正直，具體表現(xiàn)在 2.原則二：一個(gè)容人的肚量   在一次招待空戰(zhàn)英雄的盛宴上，一位年輕的士兵斟酒時(shí)，不慎將酒潑到將軍的禿頭上。頓時(shí)，士兵嚇傻了，會(huì)場(chǎng)一片寂靜，倒是這位將軍悠悠然。他輕撫士兵肩頭，說(shuō)：“老弟，你以為這種治療能生頭發(fā)嗎？”全場(chǎng)立即爆發(fā)出了笑聲，人們緊繃的心弦松弛下來(lái)了，盛宴保持了熱烈歡樂(lè)的氣氛。從將軍身上你看到了什么？ 寬容大度 3.體驗(yàn)活動(dòng)：火海逃生（8）   瓶子代表房間，粉筆代表房間里的人，假設(shè)房間起火，只有在十秒鐘內(nèi)逃離房間的人才可能獲得生存的機(jī)會(huì)。   在倒計(jì)時(shí)開(kāi)始后，十秒鐘內(nèi)能夠逃離的小組即為勝利。     原則三：一種奉獻(xiàn)精神 體驗(yàn)分享  師生小結(jié)： 1.只有團(tuán)隊(duì)成功，個(gè)人才能成功。  2.要學(xué)會(huì)關(guān)注別人，為他人著想、為團(tuán)隊(duì)著想。   3.良好合作的條件：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)放首位，良好的溝通，有效的領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)劃與策略，成員的個(gè)性與能力等。  五、小組討論 1.我們班集體有哪些需要合作的地方呢？（3分鐘） 這里有沒(méi)有你？ 本班同學(xué)參加比賽，在旁漠不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心； 同學(xué)被老師批評(píng)，不加以鼓勵(lì)反而起哄； 不關(guān)心集體甚至做出損害集體榮譽(yù)的事； 自習(xí)課上隨意說(shuō)話，影響別人學(xué)習(xí)；做練習(xí)、作業(yè)時(shí)碰到難題，不經(jīng)思考就馬上問(wèn)同學(xué)，或干脆抄別人的； 同學(xué)有不懂的問(wèn)題請(qǐng)教你，不予理睬或干脆給作業(yè)本別人抄。 2.我該怎么辦?（3分鐘） 小華和媽媽約好周六去參觀科技宮，這是他夢(mèng)寐以求的愿望，心中異常高興，走路來(lái)不是跳就是唱。今天，學(xué)校通知周六組織美化校園活動(dòng)，要求各班學(xué)生無(wú)故不得請(qǐng)假，活動(dòng)之后評(píng)選先進(jìn)班級(jí)，小華聽(tīng)到通知后，心中七上八下，放棄參觀不甘心，不參加學(xué)?；顒?dòng)又怕受到老師和同學(xué)們批評(píng)，一時(shí)不知如何是好，心里煩躁不安。 六、結(jié)束語(yǔ) 一個(gè)優(yōu)秀的集體，它要具備如下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：成績(jī)優(yōu)秀、心理健康、勤學(xué)文明、活潑向上、團(tuán)結(jié)友善。然而最重要的，就是要團(tuán)結(jié)合作。 集體是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。 希望全體同學(xué)，我盡我力為班添光彩！

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第十六課 在合作中成長(zhǎng)

版本： 北師大版 (2013)

年級(jí)： 八年級(jí)全一冊(cè)

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