北師大版 (2013)七年級全一冊第十七課萌動(dòng)的青春情優(yōu)秀課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

萌動(dòng)青春情【設(shè)計(jì)理念】本課是北師大版《初中心理健康教育》七年級（全一冊）第十七課。中學(xué)生進(jìn)入青春期后，生理和心理都有所變化，渴望、喜歡與異性交往，這是青春期學(xué)生性心理發(fā)展的必然。中學(xué)生異性之間的正常交往，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和個(gè)性發(fā)展。然而，如果男女同學(xué)交往處理不當(dāng)，也會(huì)影響和妨礙他們的學(xué)習(xí)和身心健康，還會(huì)使同學(xué)等人產(chǎn)生誤會(huì)，而誤會(huì)又會(huì)給他們帶來一些情緒上的困擾。因此，通過這堂異性同學(xué)交往的心理教育課，使學(xué)生樹立健康的異性交往觀念，形成正確的異性交往態(tài)度，并學(xué)習(xí)以正確的方式方法與異性同學(xué)交往。【活動(dòng)目標(biāo)】 (一)知識目標(biāo)：初步了解異性交往的益處,正確認(rèn)識異性同學(xué)之間的交往與友誼。(二)能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)掌握異性之間交往的恰當(dāng)方式。 (三)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生對異性交往有一個(gè)正確的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生樹立健康的異性交往觀念。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：如何讓學(xué)生嘗試和完善異性交往的方式、方法。難點(diǎn)：掌握異性交往的尺度和準(zhǔn)則。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入活動(dòng)一：故事引入，揭示主題《十日談》里講到：有一個(gè)虔誠的基督教徒，一心想把兒子培養(yǎng)成與他一樣的人，—樣專心侍奉上帝，沒有任何其他雜念。于是他把兒子與外界隔離開來，以避免一切誘惑。兒子長到16歲，除了上帝，什么都不想。父親想：看來兒子已經(jīng)修煉成了，可以放回去了。一天他帶兒子進(jìn)城，頭一次看到外面的世界，兒子一時(shí)反應(yīng)不過來，很木然，可當(dāng)看到女人時(shí)，眼睛一亮問父親：“爸爸，這是什么？”父親很不高興地說：“綠鵝。”傍晚要回家的時(shí)候，父親問兒子：“你想買點(diǎn)什么回去？”兒子毫不猶豫的說“我要買只‘綠鵝’。” ◇聽了這個(gè)故事你們明白了什么？生：?? ◇異性之間的吸引是正常的，是自然的，是無人可以控制的。今天就讓我們共同探討、解決異性之間萌動(dòng)的青春情吧！二、互動(dòng)體驗(yàn) 第一步：每組前后同性別的同學(xué)請起立，面對面站好，聽我的指令完成動(dòng)作（①相互注視5秒鐘；②互相打聲招呼；③握握手；④拍拍肩；⑤相互擁抱。）第二步：每組前后異性別的同學(xué)請起立，面對面站好，聽我的指令完成動(dòng)作（①相互注視5秒鐘；②互相打聲招呼；③握握手；④拍拍肩；⑤用一句話贊美對方。）◇剛才你在參與活動(dòng)時(shí)，內(nèi)心的感受是什么？生：?? ◇這是處在青春期少男少女在這個(gè)階段交往的一個(gè)明顯的特征，因?yàn)殡S著我們的成長發(fā)育，男生女生逐漸從兩小無猜的交往方式變成同性與同性之間的交往，與異性交往甚少，甚至都不交往。那么，同學(xué)們，我們該不該與異性同學(xué)進(jìn)行正常交往呢？與異性同學(xué)正常交往有什么好處呢？三、思考、討論 1、該不該與異性同學(xué)進(jìn)行正常交往呢？與異性同學(xué)正常交往有什么好處呢？ 2 、該如何與異性同學(xué)正常交往呢？㈠異性交往原則 ①自然適度有分寸；②互幫互助互學(xué)習(xí)；③群體交往最適宜。㈡異性交往的尺度 ①宜泛不宜專；②宜短不宜長；③宜疏不宜密。四、深化理解㈠情景表演 ◇同學(xué)們，在生活中有沒有發(fā)現(xiàn)，我們在與異性交往的過程中，常常會(huì)伴有另一種現(xiàn)象，讓我們擔(dān)心呢？請欣賞情景表演。 ◇感謝同學(xué)們的精彩表演。當(dāng)你收到“愛慕信息”怎么辦？接受還是拒絕呢？假如接受她們的情感將發(fā)生怎樣的變化呢？㈡分組討論 ◎中學(xué)生早戀是“利”大還是“弊”大呢？歸納：中學(xué)生早戀 “弊”大于“利” 原因：思想尚未成熟；學(xué)業(yè)尚未完成；職業(yè)尚未選擇；經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立——無法承擔(dān)責(zé)任；無法做出承諾。 ◇作為初中階段的你們，應(yīng)該抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，才能讓自己變得更有實(shí)力，更具魅力。 ◇早戀既然有這么多弊端，我想，當(dāng)你收到“愛慕信息”時(shí)，應(yīng)該是“拒絕”。那么，該如何拒絕呢？㈢實(shí)話實(shí)說——?dú)w納 ◎受到愛慕信息，該如何拒絕？ 1、正確對待：分清主次，明白什么時(shí)候做什么事情。世間萬物各有時(shí)節(jié)，過早地成熟，就會(huì)過早地凋謝。 2、妥善處理。一是不予理睬。不理睬對方，讓對方慢慢地冷靜下來。二是給予回復(fù)。明確地向?qū)Ψ奖砻髯约簣?jiān)決的態(tài)度，讓彼此雙方把精力都放到學(xué)習(xí)中去。三是尋求幫助。遇到自己不知所措（如：對方死纏爛打，還加以威脅）時(shí)，一定要和老師、家長交流，必要時(shí)可以報(bào)警。 ☆保護(hù)對方的自尊心，不能嘲諷、訓(xùn)斥、謾罵對方；不能向同學(xué)公開，使人難堪。 ◇要采用合理的方法來處理。否則后果不堪設(shè)想，請看案例。㈣案例一初中男孩暗戀同班的一名品學(xué)兼優(yōu)的女孩，女孩覺得男孩配不上自己，便裝做什么也不知道。一天，外班一名帥氣的男孩與女孩手拉手走在校園里，這一幕全被那男孩看在眼里，他不知哪來的膽量沖上去就打了他一拳。女孩看到這一情景，沖他喊道：“我喜歡的是他！你死心吧！我不可能會(huì)喜歡你！”女孩的話深深地刺痛了男孩的心，他此時(shí)的心情是怎樣的絕望沒有人知道?? 男孩步入了社會(huì)，心情大變！一天，當(dāng)女孩與帥氣的男孩甜蜜的走出校園時(shí)，突然被幾個(gè)人圍了起來。從那幾個(gè)人身后走出一個(gè)人?? 悲劇上演，在那帶有殺氣的男孩的手勢下，幾個(gè)人就開始了他們的犯罪?? 經(jīng)開庭審理，男孩雖然沒動(dòng)手，但以構(gòu)成故意傷人罪，傷者病情十分嚴(yán)重，男孩被判有期徒刑4年?? ◇老師希望你們從這真實(shí)得案例中得到啟示，引以為戒。五、詩歌欣賞 ◇在這節(jié)課結(jié)束之前，老師送大家一首小詩《妙齡時(shí)光》。不要輕易去愛更不要輕易去恨讓自己活得輕松些讓青春多留下些瀟灑的印痕你是快樂的因?yàn)槟愫軉渭?/span> 你是迷人的因?yàn)槟阌幸活w寬容的心讓友情成為草原上的牧歌讓敵意有如過眼煙云伸出彼此的手握緊令人歆羨的韶華與純真六、總結(jié)全課，升華主題 ◇愛需要學(xué)習(xí)，愛需要能力；與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長。老師愿你們都能把握好異性交往的尺度，以相互尊重為“本” ，相互諒解為“榮” ，相互幫助為“宜”。帶著芬芳浪漫的朝氣，并肩走向成功的征程。謝謝大家！

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