課題：可愛的小象教學內(nèi)容：1， 象行。2， 套圈賽跑。3， 指鼻子教學目標:1， 通過教學，使學生了解動物可愛的一面以及它們與人類在某些方面仍然存在某些差異性。2， 通過教學，發(fā)展學生的奔跑能力，肌肉發(fā)展的協(xié)調(diào)性以及敏捷性和反應(yīng)能力。3， 通過教學，提高學生對學習的興趣，對未知的知識的渴望性。4， 培養(yǎng)學生團結(jié)互助，愛護大自然，愛護小動物的崇高愛國主義精神。教學重點：學習奔跑的動作要領(lǐng)。教學難點：在游戲中提高學生的反應(yīng)能力。課的部分教學內(nèi)容教師教法學生學法組織與要求運動量 收 心 熱 身   導(dǎo) 入 情 節(jié) 7’一：課堂常規(guī)：1、體育委員整隊，報告人數(shù)。2、師生問好，宣布本課內(nèi)容。3、導(dǎo)入情境教學。  二：徒手操（1）游泳  （2）劃船   （3）扭呼啦圈一：課堂常規(guī)：（1）師生問好（2）宣布內(nèi)容：導(dǎo)語：同學們，你們有看過小象表演節(jié)目嗎……（3）導(dǎo)入情境 二：徒手操（1）導(dǎo)入：首先讓我們進入七彩運動場來做熱身運動吧。（2）教師講解具體方法。（3）誘導(dǎo)學生動腦創(chuàng)新。（4）針對不足，加以糾正。一：課堂常規(guī)：（1）體育委員整隊，報告人數(shù)。 （2）了解本課學習的目的和任務(wù)。 （3）步入課堂 二：徒手操（1）緊跟教師思路 （2）了解觀察具體示范動作。 （3）集體練習 （4）對不到位的動作加以糾正。組織：成四列橫隊集合：    要求：快、靜、齊，精神飽滿。  組織：以小白兔找窩形式分散化。     要求：動作到位，各關(guān)節(jié)活動充分。     小        中 故 事 情 節(jié) 發(fā)展 8’一；學習本領(lǐng)（一）象行方法：練習者兩手觸地當做大象的兩只前腿，兩只腳當作大象的后腿，大象走動時，同側(cè)方向的兩條腿同時邁動，協(xié)調(diào)配合前進。一：學習本領(lǐng)（一）象行（1）爬行誘導(dǎo)訓練（2）導(dǎo)入導(dǎo)語：你們知道大象是怎么爬行的嗎？（3）教師講解，引導(dǎo)學生想象，模仿。（4）組織學生進行練習。一：學習本領(lǐng) （1）學生動腦經(jīng)想象。 （2）做平常四肢爬行練習。（3）做大象四肢爬行的練習。（4）找出兩者間的區(qū)別。（5）做大象爬行接力。組織：         要求；多看、多想、多練    中     中   升   華 15’（二）套圈賽跑方法：把學生分成人數(shù)相當?shù)乃年犝驹谄鹋芫€上，排頭按規(guī)定要求往前跑，套上地上的圈，往前跑到終點，第二個學生聽口令再跑，四個學生進行套圈比賽。（二）套圈賽跑（1）導(dǎo)入；剛才我們學習了大象爬行，現(xiàn)在讓我們來學習大象套圈…… （2）教師講解示范 （3）組織學生進行練習比賽。（二）套圈賽跑（1）看教師講解示范 （2）學生練習，想象還有什么套圈方法。（3）針對不足，加以糾評定。 （4）聽取教師的賽后小結(jié)。組織：       大  尾  聲  恢  復(fù)  10’一、游戲：指鼻子方法：游戲開始，追者追拍逃者，逃者在被追拍著前作出指鼻子動作（原地提起一腳，同側(cè)手從膝下穿過，以食指指著鼻子）即為脫險。逃者被追到，互換角色。二：課后小結(jié)三；安排回收器材四：師生告別一、游戲：指鼻子 教師講解具體的游戲方法，并做示范，要求學生盡量放松的去游戲。  二：教師作小結(jié)  三：安排回收器材 四：宣布下課一、游戲：指鼻子 學生觀看教師示范，學習教師做游戲的方法。學生進入練習，游戲。  二；教師做課后小結(jié)。 三：學生協(xié)助教師回收器材。 四：師生告別組織；學生兩人一組，自由散開在圈內(nèi)，根據(jù)自己跑的要求做出抉擇。    要求；認真練習比賽。 組織（如圖）：整隊    要求：快，靜，齊。     中     小場地：一個排球場；器材：墊子四張，呼啦圈四個；預(yù)計練習密度：30-35%；預(yù)計最高心率：150次\分

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小學體育人教版（2024）一至二年級電子課本 舊教材

第一節(jié) 小籃球游戲

版本： 人教版（2024）

年級： 一至二年級

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