遼大版小學(xué)心理健康四年級(jí)上冊(cè)教案第十課、《角色變變變》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、            幫助學(xué)生扮演好各種角色，讓生活變得開心快樂。2、            幫助學(xué)生理解悅納別人，養(yǎng)成逐步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、肯定和欣賞他人的各種優(yōu)點(diǎn)。3、            讓學(xué)生懂得尊重別人，理解別人，養(yǎng)成合群的性格特征。教學(xué)重點(diǎn)：扮演好各種角色，讓生活變得開心快樂。特別是在學(xué)校階段，要能相互關(guān)愛，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，少嘲笑他人，同學(xué)間才能團(tuán)結(jié)友愛、充滿歡樂。只有每個(gè)人都扮演好自己的角色，我們的世界才能變得和諧、美好！教學(xué)難點(diǎn)：理解悅納別人，養(yǎng)成逐步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、肯定和欣賞他人的各種優(yōu)點(diǎn)和長處。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片等教學(xué)過程：（一）         激情導(dǎo)入：師：生活就像一幕精彩的話劇，我們每個(gè)人置身其中，都在扮演著各種各樣的角色。那么，該怎樣扮演好你在家庭、學(xué)校、社會(huì)生活中的各種各樣的角色呢？今天，老師帶領(lǐng)大家共同走進(jìn)第十課《角色變變變》，一起來尋找答案吧！。板書：角色變變變（二）講授新課：1、啟發(fā)思考師:在家里你是什么角色？生：在家里我是爺爺、奶奶的好孫子（女），感恩父母，我是爸爸、媽媽的好孩子。2、思維延伸：師：生活中，你還是？生：家里的小主人，要多動(dòng)手，多把父母做家務(wù)，做個(gè)讓人喜愛的好孩子。3、師：在學(xué)校呢？生：（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)，我是班級(jí)的好學(xué)生，（2）互助友愛，我是同學(xué)的好伙伴。（3）我是班級(jí)的值日生。（4）我是語文課代表。（5）我是值日班長.（6）我是衛(wèi)生監(jiān)督員（7）我是護(hù)花員------（三）熱身活動(dòng)：師：看來大家在學(xué)校生活的很快樂！讓我們一起做一段健身操---大家一起邊唱《拍手》歌，邊律動(dòng)。（四）情境聚焦：剛剛大家一起做了一段音樂律動(dòng)，感受到集體的快樂，可是在課堂上，發(fā)生了一個(gè)小故事，大家注意觀察，并根據(jù)提示思考：看了這個(gè)故事，你有什么想法？角色扮演：張雷是個(gè)-學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，而且紀(jì)律散漫，上課也不聽講，老師提問他也總是回答不出來。有一次上語文課，老師叫他起來讀課文，可他老是磕磕巴巴，還讀錯(cuò)字。老師叫他重讀了好幾遍也沒讀準(zhǔn)。這時(shí)，李玲急得站起來舉手，還一邊大聲地朗讀。王輝則沖著他拍手起哄，嘲笑他真笨??（五）想說就說（1）看了這個(gè)故事，你有什么想說的？接納別人或不接納別人會(huì)有什么結(jié)果？自己當(dāng)時(shí)的感受是什么樣的？（2）結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勛约涸?jīng)經(jīng)歷過的類似的事。（六）情境體驗(yàn)教師：在你的同學(xué)里，有各種各樣性格的人，在他們身上既有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)，你都能接納嗎？下面的幾個(gè)人，你喜歡誰？（1）情景表演：A、小紅文文靜靜，性格內(nèi)向，就是有點(diǎn)嬌氣，動(dòng)不動(dòng)就哭??B、小軍辦事痛快，注意多，講義氣，極富同情心，只是學(xué)習(xí)成績差一些??C、高江愛好體育，身體棒，組織能力也強(qiáng)，但是看不順眼的同學(xué)他就開心取笑??D、李苗學(xué)習(xí)努力，成績不錯(cuò)，但很自私，哪個(gè)同學(xué)想從她那里借點(diǎn)東西就太難了?..（把學(xué)生分成四個(gè)小組，每組選擇一個(gè)情景進(jìn)行續(xù)演。）（2）學(xué)生分組討論：你喜歡這些人嗎？如果都不喜歡的話，那你喜歡什么樣的人呢？（七）課堂小結(jié)：同學(xué)們都知道世界上“人無完人”，也就是說，誰都有優(yōu)點(diǎn)，誰都有不足，如果我們只接納有優(yōu)點(diǎn)的人，那我們還會(huì)有朋友嗎？對(duì)自己不喜歡的人應(yīng)該是接納還是排斥？（八）拓展延伸：師：在社會(huì)生活中，我們應(yīng)做好什么角色？生：（1）我們愛護(hù)花草樹木，做一個(gè)好公民。（2）遵守秩序，做一個(gè)好乘客。（3）保持安靜，做一個(gè)好讀者。（4）奉獻(xiàn)愛心，做一個(gè)小義工。師：同學(xué)們，只要我們努力去做，我們一定會(huì)和最完美的自己相遇！板書：               角色變變變                  自            己（九）課堂小結(jié)、教師寄語：同學(xué)們，看來，我們的角色真多呀！但無論哪一個(gè)角色，大家都要扮演好。如果每個(gè)人都能扮演好自己的角色，我們的世界才會(huì)變得更加和諧、美好！（十）結(jié)束語：同學(xué)們，歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望我們帶著收獲和滿足，帶著快樂，回到生活中吧！（音樂《滴答滴答》）  

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第十課 角色變變變

版本： 遼大版

年級(jí)： 四年級(jí)上冊(cè)

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