綜合與實踐 小小設(shè)計師?教學內(nèi)容教科書P72~73和P123。?教學目標1.能初步辨認生活中的一些圖案是由一個圖形經(jīng)過軸對稱、平移等運動得到的。2.能在正方形中拼貼或設(shè)計圖形，并將所設(shè)計的圖形通過軸對稱、平移等運動創(chuàng)造出自己喜歡的圖案；能用自己的語言描述圖形的運動過程，掌握用圖形的運動設(shè)計圖案的基本方法。3.在欣賞圖形運動所創(chuàng)造出的美麗圖案的過程中，進一步感受軸對稱、平移和旋轉(zhuǎn)在生活中的廣泛應(yīng)用，感受數(shù)學的美。?教學重點根據(jù)給定的圖案找基本圖形。?教學難點利用圖形的運動設(shè)計圖案。?教學準備課件、教科書P123的圖形、剪刀。?教學過程一、欣賞生活中的圖案，揭示課題師：同學們，這是老師從生活中收集的一些圖案，下面讓我們來欣賞一下這些圖案吧！課件出示圖案。師：這些圖案好看嗎？認真觀察，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。【學情預(yù)設(shè)】大部分學生能從圖案中發(fā)現(xiàn)軸對稱、平移和旋轉(zhuǎn)等現(xiàn)象。還有少部分學生看不出來，教師可適當引導。師：同學們觀察得很仔細，沒想到這些美麗的圖案中還隱含著這么多的數(shù)學知識。你們能利用學過的圖形運動的知識幫我們的教室設(shè)計一些好看的墻紙圖案嗎？今天同學們都是小小設(shè)計師。（板書課題：小小設(shè)計師）【設(shè)計意圖】通過欣賞生活中的圖案，讓學生體會軸對稱、平移和旋轉(zhuǎn)在生活中的廣泛應(yīng)用。通過設(shè)計墻紙圖案活動，激發(fā)學生學習的興趣，讓學生積極參與本課時的學習。二、動手操作，設(shè)計圖案1.找基本圖形，并描述圖形的運動過程。課件出示教科書P72圖片。   
師：仔細觀察上面這些美麗的圖案， 你能找出它們分別是由哪個基本圖形運動而來的嗎？請選擇一幅圖找一找。學生小組內(nèi)交流討論，教師巡視指導。師：大家都很棒，找的基本圖形都很準確?，F(xiàn)在誰來說說基本圖形是怎樣運動得到這些圖案的？組織學生分小組討論，指名學生回答。師小結(jié)：一個基本圖形通過平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱就能夠得到美麗的圖案，這也是數(shù)學的簡約美、奇特美。（板書）【設(shè)計意圖】通過觀察、想象和交流，知道基本圖形是通過怎樣的運動得到所看到的圖案的。鞏固前面所學的圖形運動的知識，也為接下來利用圖形的運動設(shè)計圖案打基礎(chǔ)。2.用學具拼出自己喜歡的圖案。（1）獨立操作，動手拼擺。教師指導學生用剪刀剪下教科書P123中的圖形，并跟小組同學合作，在正方形里拼擺出各自喜歡的圖案。學生動手操作，教師巡視。【學情預(yù)設(shè)】部分學生在拼擺圖案時，往往只關(guān)注到基本圖形的運動，而忽視了整體的視覺效果，導致拼擺出來的圖案不夠美觀，教師在巡視時，可以適時加以引導。（2）展示交流，對比分析。選取拼擺典型的作品粘貼在黑板上進行展示，被選中作品的學生上臺與全班分享交流拼擺的思路、過程。【設(shè)計意圖】通過讓學生用基本圖形拼擺自己喜歡的圖案，使圖形運動的知識得以運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造力，進一步發(fā)展空間觀念。3.自主設(shè)計，嘗試創(chuàng)新。師：結(jié)合上面所學內(nèi)容，你們能自己設(shè)計基本圖形并通過圖形的運動拼擺出美麗的圖案嗎？組織小組活動，教師巡視，適時指導學生設(shè)計方案。【設(shè)計意圖】通過讓學生自主設(shè)計圖案，使學生積累更豐富的圖形運動經(jīng)驗，體驗圖形設(shè)計的方法，感受圖案設(shè)計的樂趣，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。三、深化認識，鞏固提升師：老師也設(shè)計了一幅圖片，大家可以一起來看看。（出示課件）    
師：請同學們思考一下，上面這個圖案的基本圖形是什么？基本圖形又是通過怎樣的運動變換得到上面的圖案？【學情預(yù)設(shè)】大多數(shù)學生能找到基本圖形并用所學的圖形運動的知識描述運動過程。有的學生會直接把 當基本圖形，教師要給予肯定，并引導其他學生利用這個基本圖形拼擺出上面的圖案。【設(shè)計意圖】通過引導學生從不同視角進行觀察，感受確定基本圖形的必要性，明確確定基本圖形的方法的靈活性與多樣性。通過用語言描述圖形的運動過程的方法，深化對所學知識的認識。四、拓展延伸，實際應(yīng)用1.課件出示習題。學生獨立完成后與同桌交流訂正。2.運用圖形運動的知識，設(shè)計一個自己喜歡的圖案。五、課堂小結(jié)，整理歸納師：通過這節(jié)課的活動，你有什么收獲？?板書設(shè)計小小設(shè)計師一個基本圖形通過平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱就能夠得到美麗的圖案，這也是數(shù)學的簡約美、奇特美。?教學反思本節(jié)課“小小設(shè)計師”的實踐活動重在設(shè)計，而且是帶有目的性的學習活動。本節(jié)課剛開始是以為班級設(shè)計裝飾圖案引入的，貼近學生生活，激發(fā)了學生學習的熱情。在每項活動后，通過組織學生進行回顧和反思，交流設(shè)計經(jīng)驗，提煉圖形運動的基本方法，從而進一步加深學生對圖形運動的認識。?作業(yè)設(shè)計見“狀元成才路”系列叢書《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》或《狀元作業(yè)本》對應(yīng)課時作業(yè)。                                          

相關(guān)課件

人教版二年級下冊*小小設(shè)計師課堂教學課件ppt：

這是一份人教版二年級下冊*小小設(shè)計師課堂教學課件ppt，共17頁。PPT課件主要包含了欣賞生活中的圖案，基本圖形，平移和旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)軸對稱，請欣賞，小小設(shè)計師等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教版二年級下冊*小小設(shè)計師優(yōu)質(zhì)ppt課件：

這是一份人教版二年級下冊*小小設(shè)計師優(yōu)質(zhì)ppt課件，文件包含《綜合與實踐小小設(shè)計師》課件pptx、《綜合與實踐小小設(shè)計師》教案doc等2份課件配套教學資源，其中PPT共13頁， 歡迎下載使用。

小學數(shù)學人教版五年級下冊打電話評優(yōu)課課件ppt：

這是一份小學數(shù)學人教版五年級下冊打電話評優(yōu)課課件ppt，文件包含第六單元綜合與實踐怎樣通知最快教案匹配版pptx、第六單元綜合與實踐打電話教案匹配版doc、第六單元綜合與實踐打電話導學案doc等3份課件配套教學資源，其中PPT共15頁， 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

小學數(shù)學人教版六年級下冊有趣的平衡優(yōu)質(zhì)ppt課件

小學數(shù)學人教版六年級下冊有趣的平衡優(yōu)質(zhì)ppt課件
小學數(shù)學人教版六年級下冊6 整理與復習5 綜合與實踐郵票中的數(shù)學問題完美版課件ppt

小學數(shù)學人教版六年級下冊6 整理與復習5 綜合與實踐郵票中的數(shù)學問題完美版課件ppt
小學數(shù)學人教版六年級下冊北京五日游優(yōu)質(zhì)課件ppt

小學數(shù)學人教版六年級下冊北京五日游優(yōu)質(zhì)課件ppt
數(shù)學六年級下冊綠色出行精品ppt課件

數(shù)學六年級下冊綠色出行精品ppt課件
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學數(shù)學人教版（2024）二年級下冊電子課本

*小小設(shè)計師

版本： 人教版（2024）

年級： 二年級下冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部