小學(xué)綜合實踐活動內(nèi)蒙古版一年級上冊主題活動— 背上背包，去秋游課前預(yù)習(xí)ppt課件

這是一份小學(xué)綜合實踐活動內(nèi)蒙古版一年級上冊主題活動— 背上背包，去秋游課前預(yù)習(xí)ppt課件，文件包含第二單元秋天的童話主題活動一《背上書包去秋游》教案doc、第二單元秋天的童話主題活動一《背上書包去秋游》課件ppt等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共0頁， 歡迎下載使用。
綜合實踐活動指導(dǎo)一年級上第二單元 秋天的童話《背上書包，去秋游》教學(xué)設(shè)計 課題 背上書包，去秋游單元二學(xué)科綜合實踐活動指導(dǎo)年級一年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識背包，學(xué)會對背包內(nèi)的物品進行分類。2、學(xué)會觀察，學(xué)會欣賞，學(xué)會自理，提高學(xué)生綜合實踐能力。3、整理背包的過程中，感受背包的作用，體會整理工作的辛苦。4、整理背包的過程中，提高學(xué)生自理生活能力。重點1、認(rèn)識背包，學(xué)會對背包內(nèi)的物品進行分類。2、整理背包的過程中，感受背包的作用，體會整理工作的辛苦。難點1、學(xué)會觀察，學(xué)會欣賞，學(xué)會自理，提高學(xué)生綜合實踐能力。2、整理背包的過程中，提高學(xué)生自理生活能力。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1、出示秋天五彩繽紛的圖片。2、同學(xué)們，秋天是多么的神奇而美好啊，本單元我們就一起走進這迷人的秋天，尋找秋天的童話吧！這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)《背上書包，去秋游》3、出示課題：《背上書包，去秋游》觀察、思考    齊讀課題 通過圖片對比，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課（一）認(rèn)識秋天1、秋姑娘是那么神奇，她用彩筆描繪著大地，這里一抹紅色，那里一抹黃色，還有綠色和橙色。認(rèn)識四季的變化，學(xué)會觀察，學(xué)會欣賞，學(xué)會自理，讓我們走進“秋天的童話”，更好地了解秋天。2、圖片欣賞：欣賞秋游圖片3、七嘴八舌：小朋友們你去秋游過嗎？去秋游應(yīng)該帶什么東西呢？這次讓我們自己動手整理自己的秋游小背包，一起去秋游吧！（二）說一說1、我的小背包能不能說說你的小背包是什么樣子的？有些什么特點呢？2、學(xué)生展示自己的小背包。3、介紹自己的小背包：我的小背包是紅綠相間的雙肩包，里面有三層，可以放各種各樣的物品。外邊有兩個小耳朵，可以放紙盒水杯，它既是我的學(xué)習(xí)小幫手，又是我的生活小伙伴。4、秋天到了，小千里和其他小馬們期盼已久的秋游就要到了，秋游帶的小背包準(zhǔn)備好了嗎？（二）想一想1、出示圖片：瞧，小千里的小背包正在哭呢！為什么？2、小組討論：小背包哭的原因是什么？3、總結(jié)：噢，原來小背包里還是空空的。4、交流：可是，應(yīng)該放些什么呢？小朋友，你能幫幫小千里嗎？請說說可以帶些什么。5、學(xué)生討論交流：生1：可以帶水杯和面包。生2：可以帶足球。生3：可以帶上雨傘、帽子。生4：可以帶上毛巾。……6、看來要帶的東西真不少，怎樣才能做到更科學(xué)、更合理呢？我們接下來要進行分類。7、出示教材中的圖片。8、小朋友，能不能把上圖中這些東西分分類呢？把編號寫在相應(yīng)的橫線上。     ①③?          屬于食物類。     ②⑥?          屬于娛樂類。     ④⑦⑨           屬于衛(wèi)生用品類。     ⑤⑧⑩         屬于其他生活用品類。9、出示小貼士：（1）吃的主食、零食，喝的飲料等屬于食物類。（2）自由活動時間，可以玩的東西屬于娛樂類。（3）用于保護環(huán)境整潔和個人衛(wèi)生的物品屬于衛(wèi)生用品類。（4）你還想到什么呢？歸到其他生活用品類吧！（三）畫一畫1、請你畫一畫包里有什么，說一說它們各有什么用處。2、學(xué)生自主畫作品，教師巡視指導(dǎo)。3、學(xué)生匯報，說一說背包里的物品各有什么作用。（四）考一考1、出示教材中的情境：太鼓了！太重了！太亂了！哎呀，不好了，小背包生氣了。2、小朋友們，小千里的背包又生氣了，你知道為什么嗎？太鼓了太重了太亂了3、思考：怎么辦？同學(xué)們，整理背包的時候，我們要注意什么呢？4、太鼓了，怎么辦？太重了，怎么辦？太亂了，怎么辦？5、小組討論一下，整理背包的小秘訣：選擇實際需要的物品。用品夠用就好。物品擺放整齊。6、小千里知道了整理背包的秘訣，他的小背包終于高興啦！小背包，咱們?nèi)デ镉危?/span>（五）拓展延伸小學(xué)生秋游安全公約：1、文明乘車。2、有序乘車3、不去危險的地方。4、不隨意要采摘。5、愛護公共設(shè)施。6、加強自我保護意識。7、帶走一切垃圾。8、相互協(xié)作，結(jié)伴而行。（六）作業(yè)布置利用本節(jié)課所學(xué)的知識，在爸爸媽媽的陪同下整理好自己的秋游小背包。  指名讀教材  欣賞圖片 教師提出問題    思考 展示  介紹      觀察圖片思考討論交流 交流  學(xué)生交流    思考 觀察圖片   分類    了解分類的依據(jù)      畫一畫 自主畫匯報   進入情境 思考    思考交流    討論 總結(jié)       拓展知識          借助秋游的圖片激發(fā)學(xué)生秋游的熱情。       學(xué)生借助展示背包的活動，為下面整理背包做好鋪墊。     借助教材中的圖片引導(dǎo)分析小背包哭的原因是什么。進而引出分類的方法，為下文整理背包做好鋪墊。                     通過畫一畫的活動，加深對背包中物品作用的了解，為下面整理背包做鋪墊。     通過教材中的情境引入，分析整理背包的小秘訣。               拓展與秋游有關(guān)的知識，為秋游作進一步的準(zhǔn)備。課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)， 我們學(xué)會了如何把背包里的物品分類，學(xué)會了整理背包的小秘訣，讓我們一起整理好自己的背包，一起去秋游吧！ 對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結(jié)梳理。板書背上背包，去秋游分類：食物類娛樂類衛(wèi)生用品類其他生活用品類整理背包