第2節(jié)　彈力課后訓(xùn)練鞏固提升一、雙基鞏固　學(xué)考突破1.(2020·浙江杭州八校聯(lián)盟期中)如圖,小明同學(xué)在籃球比賽中進行擊地傳球,下列說法正確的是(　　)A.籃球給地面的彈力方向斜向下B.地面給籃球的彈力方向豎直向下C.地面受到的壓力是由于籃球發(fā)生了形變而產(chǎn)生的D.籃球受到地面的支持力是由于籃球發(fā)生了形變而產(chǎn)生的答案:C解析:根據(jù)彈力垂直接觸面,則籃球給地面的彈力方向垂直地面向下,故A錯誤;同理,地面給籃球的彈力方向垂直地面向上,故B錯誤;地面受到的壓力是由于籃球發(fā)生了形變而產(chǎn)生的,故C正確;籃球受到地面的支持力是由于地面發(fā)生了形變而產(chǎn)生的,故D錯誤。2.(多選)一個靜止的小球,處于不同的狀態(tài),如圖,不考慮摩擦,則小球受到彈力一定有兩個的是(　　)答案:BC解析:小球和斜面接觸,受到重力和繩的拉力,斜面對小球沒有彈力,如有彈力,小球?qū)⑹艿饺齻€力作用,重力和繩的拉力在豎直方向上,彈力垂直于斜面向上,三個力的合力不可能為零,小球?qū)⑾蜃笊戏竭\動,故A錯誤;由于推力作用,導(dǎo)致兩接觸面發(fā)生彈性形變,從而兩接觸面要恢復(fù)原狀,即對球產(chǎn)生兩個彈力,故B正確;球除受到繩子的拉力外,還受到斜面的支持力作用,故C正確;球只受到水平面的支持力,豎直面沒有彈力,否則球不會靜止,故D錯誤。3.(多選)(2020·山西運城期中)下圖為彈簧彈力與彈簧長度的關(guān)系圖像,由圖可得(　　)A.彈簧的原長為10 cmB.彈簧的勁度系數(shù)為60 N/mC.彈簧的勁度系數(shù)為120 N/mD.當(dāng)彈簧的拉力為12 N時,彈簧的伸長量為20 cm答案:AC解析:當(dāng)彈簧長度為10 cm時,彈簧彈力為零,可知彈簧的原長為10 cm,故A正確;圖線的斜率為彈簧的勁度系數(shù),即k=×102 N/m=120 N/m,故B錯誤,C正確;根據(jù)F=kx知當(dāng)彈簧的拉力為12 N時,彈簧的伸長量為x= m=10 cm,故D錯誤。4.(多選)如圖所示,A、B兩物體的重力分別是GA=3 N,GB=4 N。A用細線懸掛在頂板上,B放在水平面上,A、B間輕彈簧的彈力F=2 N,則細線的拉力T及B對地面的壓力N的可能值分別是(　　)A.5 N和6 N B.5 N和2 NC.1 N和6 N D.1 N和2 N答案:BC解析:如果彈簧處于被拉伸的狀態(tài),它將有收縮到原狀的趨勢,會向下拉A,向上提B,則對物體A、B,有T=GA+F=5 N,N=GB-F=2 N,選項B正確;如果彈簧處于被壓縮的狀態(tài),它將有向兩端伸長恢復(fù)原狀的趨勢,會向上推A,向下壓B,則T'=GA-F=1 N,N'=GB+F=6 N,選項C正確。5.如圖所示,一輕彈簧下端懸掛重為10 N的物體時彈簧的長度為12 cm。現(xiàn)換用另一個重為25 N的物體懸掛在彈簧的下端(仍在彈性限度內(nèi)),這時彈簧的長度為15 cm,則彈簧的原長、勁度系數(shù)分別是????????????? (　　)A.20 cm,500 N/mB.10 cm,500 N/mC.10 cm,1 000 N/mD.20 cm,1 000 N/m答案:B解析:設(shè)彈簧的原長、勁度系數(shù)分別為l、k,根據(jù)胡克定律F=kx得,下端懸掛重為10 N的物體時,10 N=k(0.12 m-l);換用另一個重為25 N的物體懸掛時,25 N=k(0.15 m-l)。聯(lián)立兩式解得k=500 N/m,l=10 cm。6.(2020·山東日照莒縣期中)某同學(xué)做實驗研究彈簧彈力與彈簧長度的關(guān)系,根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上作出彈簧彈力F跟彈簧長度l的關(guān)系圖像如圖所示,該彈簧的勁度系數(shù)為(　　)A.2 N/cm B.2.5 N/cmC.3 N/cm D.4 N/cm答案:C解析:由F-l圖像和胡克定律結(jié)合分析知,圖像的斜率為彈簧的勁度系數(shù),k= N/cm=3 N/cm,故C正確,A、B、D錯誤。二、選考奠基　素養(yǎng)提升1.如圖所示,四個完全相同的彈簧都處于水平位置,它們的右端受到大小皆為F的拉力作用,而左端的情況各不相同:①中彈簧的左端固定在墻上,②中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用,③中彈簧的左端拴一小物塊,物塊在光滑的桌面上滑動,④中彈簧的左端拴一小物塊,物塊在有摩擦的桌面上滑動。若認為彈簧的質(zhì)量都為零,以l1、l2、l3、l4依次表示四個彈簧的伸長量,則有(　　)A.l4=l3=l2=l1B.l4>l3>l2>l1C.l1>l3>l4>l2D.l1>l3=l4>l2答案:A解析:彈簧受到的拉力與其伸長量成正比,由于四種情況下右端受到大小皆為F的拉力,與左端的受力情況無關(guān),故圖中彈簧的伸長量是相同的,即l1=l2=l3=l4,故A正確,B、C、D錯誤。2.(2020·云南玉溪一中期中)如圖所示,兩根相同的輕彈簧S1、S2,勁度系數(shù)皆為k=4×102 N/m。懸掛的重物的質(zhì)量分別為m1=4 kg、m2=8 kg,g取10 m/s2。平衡時彈簧S1、S2的伸長量分別為(　　)A.30 cm、20 cm B.20 cm、30 cmC.15 cm、10 cm D.10 cm、15 cm答案:A解析:質(zhì)量為m2的物體受重力、彈簧的拉力而處于平衡狀態(tài),其拉力F2=kx2由共點力的平衡條件可知,kx2=m2g解得x2= m=0.2 m=20 cm同理對整體分析有kl1=(m1+m2) g解得l1= m=0.3 m=30 cm;故A正確,B、C、D錯誤。3.(多選)(2020·北京海淀區(qū)人大附中期中)老舊小區(qū)改造是各地政府大力推進的一項惠民工程。一種叫“碳纖維布”的新型建筑材料在這方面有很大優(yōu)勢,它的抗拉伸能力很強而又很薄,只需要粘貼在建筑物需要抗拉伸的部位就能大大加強其抗拉伸強度,只是價格仍然比較貴。以如圖所示的屋內(nèi)樓板和屋外陽臺的加固為例,為了有效加強舊樓板而且盡量控制成本,小明同學(xué)從課本上顯示微小形變的演示實驗中得到啟發(fā),認為只需要把碳纖維布粘貼在每塊樓板的一個被拉伸的表面就行。那么正確的做法應(yīng)該是把它粘在(　　)A.屋內(nèi)樓板的上表面B.屋內(nèi)樓板的下表面C.陽臺樓板的上表面D.陽臺樓板的下表面答案:BC解析:為了防止較大形變,只需要把碳纖維布粘貼在每塊樓板的一個被拉伸的表面;依據(jù)屋內(nèi)樓板與陽臺樓板的受力不同,因此應(yīng)該在屋內(nèi)樓板的下表面與陽臺樓板的上表面粘貼碳纖維布,故A、D錯誤,B、C正確。4.(多選)(2020·陜西漢中第二次月考)一個實驗小組在探究彈簧彈力和伸長的關(guān)系的實驗中,使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b得到彈簧彈力與彈簧長度的圖像如圖所示。下列表述正確的是(　　)A.a的原長比b的短B.a的勁度系數(shù)比b的大C.a的勁度系數(shù)比b的小D.測得兩彈簧彈力均與彈簧的長度成正比答案:AB解析:由F=k(l-l0)可知,在圖像中橫截距表示彈簧的原長,故a的原長l1比b的原長l2短,故A正確;在圖像中斜率表示彈簧的勁度系數(shù)k,故a的勁度系數(shù)比b的大,故B正確,C錯誤;彈簧的彈力滿足胡克定律,彈簧彈力與彈簧的伸長量成正比,故D錯誤。5.(2020·山東百師聯(lián)盟期中)某同學(xué)利用圖(a)的裝置測量輕彈簧的勁度系數(shù)。實驗步驟如下:(1)將彈簧懸掛在鐵架臺上,保持彈簧軸線豎直,將刻度尺豎直固定在彈簧一側(cè);彈簧自然懸掛,待彈簧靜止時,記下彈簧長度l0。(2)在彈簧下端掛1個鉤碼(實驗中,每個鉤碼的質(zhì)量均為m=50.0 g,重力加速度g取9.8 m/s2),靜止時彈簧長度為l1,圖(b)是此時固定在彈簧掛鉤上的指針在刻度尺上的放大圖,示數(shù)l1=　　　　cm。 (3)逐次增加砝碼個數(shù),并重復(fù)步驟(2)(保持彈簧在彈性限度內(nèi))。(4)用n表示砝碼的個數(shù),l表示彈簧長度,將獲得的數(shù)據(jù)記錄在表格內(nèi)。n1234567砝碼重力mg/N0.490.981.471.962.452.943.43彈簧長度l/cmx13.7015.5517.4019.2521.0922.94 (5)請在如圖(c)所示的坐標(biāo)系中標(biāo)注n=1的坐標(biāo),并擬合趨勢線。本實驗所使用彈簧原長l0=　　　　cm,經(jīng)計算勁度系數(shù)k=　　　　N/m(本空計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)。 (a)(b)(c)答案:(2)11.88(5)如圖所示　10.00　26.5解析:(2)題圖(b)中示數(shù)l1=11.88 cm。(5)根據(jù)描出的點用直線將各點擬合即可得出對應(yīng)的圖像,如答案圖所示。當(dāng)彈力為零時,彈簧的形變量為零,此時彈簧的長度等于彈簧的原長,由圖可知此時彈簧的長度為l=10.00 cm,則彈簧的原長l0=10.00 cm。根據(jù)胡克定律知,F=k(l-l0)即l=F+l0

相關(guān)試卷

新教材教科版高中物理必修第一冊綜合測評（A）同步練習(xí)（Word版附解析）：

這是一份高中物理教科版 (2019)必修 第一冊全冊綜合測試題，共6頁。試卷主要包含了選擇題，實驗題，計算題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

高中物理教科版 (2019)必修 第一冊6 共點力作用下物體的平衡鞏固練習(xí)：

這是一份高中物理教科版 (2019)必修 第一冊6 共點力作用下物體的平衡鞏固練習(xí)，共6頁。試卷主要包含了雙基鞏固　學(xué)考突破，選考奠基　素養(yǎng)提升等內(nèi)容，歡迎下載使用。

教科版 (2019)必修 第一冊第三章 相互作用5 力的分解綜合訓(xùn)練題：

這是一份教科版 (2019)必修 第一冊第三章 相互作用5 力的分解綜合訓(xùn)練題，共5頁。試卷主要包含了雙基鞏固　學(xué)考突破，選考奠基　素養(yǎng)提升等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

教科版 (2019)必修 第一冊4 力的合成當(dāng)堂檢測題

教科版 (2019)必修 第一冊4 力的合成當(dāng)堂檢測題
高中第三章 相互作用3 摩擦力課后復(fù)習(xí)題

高中第三章 相互作用3 摩擦力課后復(fù)習(xí)題
教科版 (2019)必修 第一冊第三章 相互作用1 力 重力練習(xí)

教科版 (2019)必修 第一冊第三章 相互作用1 力 重力練習(xí)
物理必修 第一冊2 位置 位移課時練習(xí)

物理必修 第一冊2 位置 位移課時練習(xí)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中物理教科版 (2019)必修 第一冊電子課本

2 彈力

版本： 教科版 (2019)

年級： 必修 第一冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部