猴子：哺乳動物，群居山林中，雜食動物。它的大腦發(fā)達，行動靈活。
請同學們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。
扛 摘 捧 扔 抱
潔 - 氵 + 纟 = 結
紅 - 纟 + 扌 = 扛
跑 - 足 + 扌 = 抱
非常—十分? 高興—開心
空—滿? 進—退?
一邊讀課文一邊思考：1.小猴子下山去了哪些地 方？又做了哪些事？2.最終的結果是怎樣的呢？
有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。
小猴子第一次去到的地方是：
掰了一個，扛著往前走。
小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。
小猴子第二次去到的地方是：
小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。他看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。
小猴子第三次去到的地方是：
小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，他看見一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可愛，就扔了西瓜，去追小兔子。
小猴子抱著西瓜往回走的路上，它看見了什么？
看見了一只蹦蹦跳跳的小兔子。
扔了西瓜，去追小兔子。
來來往往 認認真真 開開心心 干干凈凈
小兔子跑進樹林里，不見了。小猴子只好空著手回家去。
小猴子為什么會空著手回家呢？
因為小猴子做事沒有明確的目標，而且三心二意，所以最終他什么也沒得到，只好空著手回家去。
結合插圖，說說小猴子下山以后看到了什么，做了什么。
小猴子走到玉米地，他看見玉米又大又多，非常高興，就掰了玉米接著往前走，等他看到了桃子，就扔了玉米去摘桃子，看見了西瓜又扔了桃子去摘西瓜，等他看見了小兔子，又扔了西瓜去追小兔子，結果兔子跑進樹林不見了，小猴子只好空著手回家去。
做事情要有明確的目標，不然就不會有結果。
讀讀做做，再選幾個詞各說一句話。
摘：妹妹從樹上摘下一個又紅又大的蘋果大 口大口地吃了起來?？福喊职挚钙鹨淮竺滓徊揭徊降叵蚯白呷ァＨ樱簨寢寭炱鹞鞴掀と舆M了垃圾桶。
小猴子空著手下山了，你想對小猴子說些什么？
小猴子，記住做任何事情都要有目標，不能三心二意，否則會什么也得不到的。
這天,小熊找小猴出來玩,小熊對小猴說：“我曉得一個好地方,那邊很好玩,也有很多好朋友?！毙『镎f:“現(xiàn)在嗎?太好了，我正想出去玩呢!” 　　 小熊把小猴帶到了一個又好玩又有很多伙伴的地方。那里風景如畫,河水清而透明見底,真是好看極了。小猴看到了這好看又好玩的地方，開心極了。小猴說:“你們好,我叫小猴,你們叫什么名字呢?” 小動物們七嘴八舌地介紹了自個兒。
它們在那兒捉迷藏，捉小魚，摘果子，丟石子，猜謎語，玩得非常開心。它們走著走著，就看到一個小亭子，于是，它們便跑到小亭子歇息。小猴看到亭子里的柱子，靈機一動，啊，有了，小猴爬到柱子上，學著孫悟空的模樣，在柱子上寫孫小圣到此一游。小熊和其他的小動物說：“不可以,不可以！快下來吧!” 小猴寫完了這幾個字，就下來了。小動物看到日頭快要下山了，它們就都回家了。
在路上,小熊對小猴說:“假如每個人都在柱子上涂寫亂畫,小亭子還會漂亮嗎?” 小猴聽到了,羞愧地低下了頭。 小猴十分后悔,它看到小熊走了,趕緊跑去小亭子,把寫在柱子上的字擦掉了。
二、選擇恰當?shù)牧吭~填在括號里。
三、根據(jù)課文內容填一填。

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17 小猴子下山

版本： 人教部編版

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