初中勞技任務(wù)一 手賬我設(shè)計優(yōu)質(zhì)課件ppt

這是一份初中勞技任務(wù)一 手賬我設(shè)計優(yōu)質(zhì)課件ppt，文件包含浙教版七年級上冊項目一任務(wù)一《手賬我設(shè)計》課件ppt、項目一任務(wù)一《手賬我設(shè)計》教案doc、手賬可以寫的內(nèi)容mp4、時間餅使用mp4、月度任務(wù)清單制作mp4等5份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共26頁， 歡迎下載使用。
《手賬我設(shè)計》教學(xué)設(shè)計課題 《手賬我設(shè)計》單元第一單元學(xué)科勞動年級七年級教材分析本課通過介紹手賬包含的內(nèi)容以及不同的功能模塊，引導(dǎo)學(xué)生了解手賬設(shè)計和規(guī)劃的不同方法，嘗試通過手賬記錄生活、規(guī)劃生活。介紹了解手賬和日記的不同點入手，學(xué)習(xí)設(shè)計和規(guī)劃日常生活，嘗試通過不同的日程規(guī)劃方法設(shè)計手賬模塊和內(nèi)容，在記錄生活的同時可以更加合理的規(guī)劃生活。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、勞動觀念：懂得勞動創(chuàng)造人、勞動創(chuàng)造美好生活的道理。2、勞動能力：認(rèn)識手賬可以包含的內(nèi)容以及模塊設(shè)計、日程規(guī)劃方法。3、勞動習(xí)慣和品質(zhì)：培養(yǎng)善于觀察、積極創(chuàng)新、樂于分享的品質(zhì) 。4、勞動精神：在勞動中不斷追求創(chuàng)新，開拓自己的思維，樹立奮斗、創(chuàng)新的勞動精神。重點了解并且掌握日程規(guī)劃的三種設(shè)計方法和手賬日程規(guī)劃設(shè)計。 難點嘗試運用不同的方法規(guī)劃日程并完成模塊設(shè)計。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題：師：手賬原指人們用來進(jìn)行日程管理規(guī)劃的筆記本。如今，手賬形式日趨多樣，不僅能用來記錄事項，還能對學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行合理的規(guī)劃，讓生活更有條理、更有序。讓我們一起走進(jìn)手賬的世界，設(shè)計、制作屬于我們自己的手賬吧。思考：手賬和日記有什么不同？（手賬不僅是事后的記錄，還包括事前的規(guī)劃。它不僅能幫助我們記錄下生活中的美好片段，還能幫助我們養(yǎng)成規(guī)劃時間的習(xí)慣，培養(yǎng)熱愛生活的態(tài)度。）師：拖延是一種壞習(xí)慣。喜歡拖延的人總是將事情趕在最后期限前匆忙完成，每天東忙西忙，卻效率低下，不知道都做了什么，時常感慨時間去哪兒了。如果你也有類似的情況，那么你缺的不是時間，而是對時間的合理規(guī)劃。如何利用手賬規(guī)劃好我們的學(xué)習(xí)、生活時間，使日子過得有條不紊呢？今天老師來和你們一起學(xué)習(xí)手賬如何設(shè)計。 2、板書課題：《手賬我設(shè)計》        學(xué)生思考問題，討論總結(jié)觀點。          引出課題      通過思考討論問題，引導(dǎo)學(xué)生了解手賬和日記的區(qū)別，激發(fā)學(xué)生的興趣。講授新課一、    手賬內(nèi)容。手賬的內(nèi)容豐富、功能多樣。例如，日程規(guī)劃可以提高效率，旅行規(guī)劃可以合理安排旅程，趣事記錄可以豐富生活。我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、興趣愛好，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，對手賬內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計和規(guī)劃。師：在記錄的過程中，我們常常因為手賬的設(shè)計缺陷，導(dǎo)致記錄的內(nèi)容無序、雜亂。那么怎樣設(shè)計手賬，才能幫助我們更好地規(guī)劃、記錄日常生活呢？日程規(guī)劃是手賬的主要內(nèi)容。比較以下幾種日程規(guī)劃的方法，分析它們各自的特點，選擇適合自己的日程規(guī)劃方法吧!核查清單法甘特圖法時間餅法 拓展延伸：時間餅的使用視頻播放 思考：手賬可以寫些什么內(nèi)容呢？拓展延伸：手賬可以寫的內(nèi)容視頻播放 不同時間規(guī)劃法比較表師：你還知道哪些時間規(guī)劃的方法呢？和同學(xué)們一起分享吧。 拓展延伸：ALPEN方法A 定義任務(wù)：依次列出今日的各項工作L 評估用時：評估完成每項工作需要完成的時間P 評估彈性時間：評估自己今天的彈性時間，預(yù)留出冗余時間E 評估優(yōu)先級：判斷哪個事項需要優(yōu)先完成，哪個事項可以延后完成N 評估結(jié)果：評估今日計劃的完成度，進(jìn)行復(fù)盤總結(jié)這個方法可以讓你的注意力集中在重要的工作上面，當(dāng)一天的工作開始，你就會確切地知道需要做什么。哪項工作需要其他人配合或是需要延期，可以及時掌握調(diào)整。 師：日程規(guī)劃不是簡單的事項羅列。我們一起來學(xué)一學(xué)，如何利用有限的時間設(shè)定合理的目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)和生活的效率。1、四象限時間管理法。四象限時間管理法是指將需要完成的事項，按照“重要”和“緊急”兩個不同的維度進(jìn)行分類。在進(jìn)行每天的日程規(guī)劃時，要把主要精力放在重要的事項上，并且按照緊急程度進(jìn)行合理的排序。 2.目標(biāo)設(shè)定法則。目標(biāo)設(shè)定法是指具體的、可衡量的、可實現(xiàn)的、相關(guān)的和有時限的目標(biāo)制訂方法。師：借用目標(biāo)設(shè)定法則，我們可以更好地做好日程規(guī)劃，將計劃變成現(xiàn)實。 師：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”請運用所學(xué)的日程規(guī)劃方法，對一個月的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行合理的規(guī)劃，做好一個月手賬的設(shè)計。圖片展示7月26日日程計劃表 拓展延伸：月度任務(wù)清單制作視頻播放 師：根據(jù)自己的規(guī)劃，開始設(shè)計手賬吧!1、   設(shè)計索引頁（依次列出手賬內(nèi)容，并標(biāo)上序號和頁碼）2、   設(shè)計年度規(guī)劃頁（規(guī)劃本年度的總目標(biāo)和學(xué)習(xí)、生活、運動、理財?shù)确矫娴男∧繕?biāo)）3、   設(shè)計月歷表（用表格標(biāo)出一個月的所有日期，以便在相應(yīng)的日期格內(nèi)寫下對應(yīng)的待辦事項）4、   設(shè)計每日內(nèi)容頁（每日內(nèi)容一般包括每日計劃、完成情況、每日總結(jié)。每日計劃部分應(yīng)適當(dāng)留白，以便有臨時事項時進(jìn)行補充） 師：如果你還有其他想要記錄和規(guī)劃的內(nèi)容，如旅行規(guī)劃、讀書計劃等，也可以留出相應(yīng)的空白頁進(jìn)行設(shè)計哦! 勞動評價：師：請同學(xué)們給自己本節(jié)課的表現(xiàn)打個分吧！評價內(nèi)容達(dá)成情況感受設(shè)計手賬和高效勞動的樂趣 能根據(jù)自己需要合理設(shè)計手賬內(nèi)容 能掌握日程規(guī)劃的基本方法 能發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計   勞動反思：1、   你選用了哪一種日程規(guī)劃的方法？說說你的理由。舉例：四象限時間管理法時間就那么多，把更多的時間投入到重要的事情上，逐步積累，形成良性循環(huán)、正向反饋。2、   除了年度規(guī)劃、月歷表、每日計劃外，你是否還設(shè)計了其他內(nèi)容？你設(shè)計它們的理由是什么？舉例：閱讀清單、觀影清單。把要閱讀的書單列出來，避免拖延，督促自己完成。        思考問題   了解日程規(guī)劃的三種不同的方法  學(xué)生觀看視頻，了解時間餅法的使用。  思考觀看視頻，了解手賬所能夠包含的內(nèi)容。  學(xué)生思考填寫表格。          學(xué)生閱讀拓展資料。            閱讀課件觀察圖片           在了解多種設(shè)計方法的基礎(chǔ)上嘗試進(jìn)行實踐。  學(xué)生觀看視頻。       閱讀課件掌握設(shè)計手賬的具體步驟              學(xué)生進(jìn)行自我評價          聯(lián)系整堂課所學(xué)知識，思考回答問題。        通過簡單介紹引發(fā)學(xué)生的思考。    通過課件展示和拓展資料的視頻播放，引導(dǎo)學(xué)生了解不同日程規(guī)劃的方法，為接下來的手賬設(shè)計奠定基礎(chǔ)知識。        通過表格直觀地分析三種方法在日程規(guī)劃設(shè)計的過程中所存在的優(yōu)缺點。      通過拓展資料介紹不同的時間規(guī)劃方法，在實際設(shè)計時有多種選擇。          引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了解不同的分析探究日程規(guī)劃有限時間的設(shè)計方法。        通過活動引導(dǎo)學(xué)生將課堂所學(xué)的多種日程規(guī)劃方法嘗試實踐應(yīng)用。  通過視頻介紹月計劃的設(shè)計過程。     引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計手賬的具體步驟，在實際操作過程中可以有條理地展開。           通過自我評價引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)這堂課的所得所感，正視自己的優(yōu)缺點，在之后的課程中加以改正。       通過問題的思考回答引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)鞏固課堂所學(xué)知識，并運用課堂知識分析。課堂練習(xí)請同學(xué)們根據(jù)你想記錄的內(nèi)容，設(shè)計手賬包含的模塊。舉例：月計劃安排、目標(biāo)制定、完成情況、經(jīng)驗記錄總結(jié)……學(xué)生思考交流，完成課堂練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課堂知識，發(fā)揮創(chuàng)新思維。課堂小結(jié)本節(jié)課我們認(rèn)識了解了手賬包含的多樣的內(nèi)容，以及日程規(guī)劃的不同方法，嘗試根據(jù)內(nèi)容設(shè)計模塊構(gòu)成和分布。總結(jié)對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書手賬我設(shè)計日程規(guī)劃核查清單法甘特圖法    時間餅法