圖上的小朋友在干什么呢？
生活中，你們一定也有不少朋友吧，誰愿意分享自己與朋友相處的故事呢？
我的朋友小牟，很善解人意。有一次，老師在課堂上批評了我，下課后，我悶悶不樂地坐在座位上。小牟看見了，連忙過來和我坐在一起，講笑話逗我笑，我的心情一下子開朗起來。
和朋友相處，最重要的是什么？請用一個或幾個關(guān)鍵詞來概括。
選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動一
活動一：和朋友相處，最重要的是什么？請你圍繞一個或幾個關(guān)鍵詞至少寫出三條你認(rèn)為重要的意見。
關(guān)鍵詞：________________________
①_________________________
②_________________________
③_________________________
朋友之間應(yīng)該互相信任。
朋友之間要懂得分享與分擔(dān)。
我認(rèn)為朋友之間最可貴的是“友愛”，圍繞著“友愛”，我提出了三條：朋友之間要團(tuán)結(jié)，不要吵架。朋友之間要相互幫助，特別是朋友有困難的時候，及時伸出援手。要為朋友兩肋插刀，不能讓朋友受委屈。
1.幫父母分擔(dān)一些家務(wù)事。（小光）
2.父母生病了，給他們遞上一杯熱水。（小光）
3.父母過生日時送上我們的禮物。（小文）（小麗）
4.提醒父母增減衣服。（小杰）
5.給父母準(zhǔn)備一件生日禮物。（小麗）
1.有序記錄每個同學(xué)的想法。2.把相近的整合在一起。3.標(biāo)記出大多數(shù)同學(xué)認(rèn)同的想法。
誰來說一說你整理的方法？
我們把相近的意見整合在一起，去掉重復(fù)的意見，最后標(biāo)記出大多數(shù)同學(xué)認(rèn)同的想法，打上鉤。
分工　交流　記錄　討論　整合
選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動二
活動二：分組討論“朋友相處的秘訣”，按照發(fā)言順序記錄小組成員的意見，然后篩選信息，將意見進(jìn)行分類整理，把想法相近的內(nèi)容整合在一起，確定至少三條最重要的意見。
為了讓朋友高興，多給他（她）買禮物。
朋友之間要互相促進(jìn)成長。
對待朋友，要學(xué)會換位思考。
委婉地指出朋友的缺點(diǎn)，幫助其進(jìn)步。
選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動三
活動三：“朋友相處的秘訣”交際評價表。
第一組的匯報堪稱完美。他們首先能夠逐條說清楚，先說重要的，再說次要的，并且每一條的理由很充分，表達(dá)得非常清晰、自然。這樣的交流匯報，我們給滿星。
信任　真誠　分享　理解　包容……
通過今天的口語交際課，你們明白怎樣與朋友相處了嗎？
通過今天的口語交際課，我明白了和朋友相處時一定要信任在先，因?yàn)橄嗷バ湃问乔疤帷Ｎ颐靼琢撕团笥严嗵幰欢ㄒ嬲厝椭麄?，誰都會有做得不好的時候，要能友善地指出朋友的不足，幫助他更好地進(jìn)步。我懂得了陪伴的重要性，只有陪伴才能讓我們的友情更加長久。
選自“課末固學(xué)單”活動
活動：制作心意卡，寫上自己最想對朋友說的話并送給他（她）。
我想對____同學(xué)說。

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小學(xué)語文人教部編版四年級下冊電子課本

口語交際：朋友相處的秘訣

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