初中政治 (道德與法治)公平正義的守護一等獎?wù)n件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

部編版初中道法八年級下冊年級八年級學(xué) 科道德與法治章節(jié)名稱第一單元第八課第二框公平正義的守護日期備課人節(jié) 次課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解堅守公平的原因；能說出如何堅守公平和守護正義。2.能根據(jù)一些具體的實例，理解守護正義維護公平的重要，并能夠想辦法維護公平與正義。3. 通過學(xué)習(xí)感受到來自正義的力量，愿做一個堅守公平、充滿正義感的人。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動激情導(dǎo)入溫故知新質(zhì)疑拓展一、堅守公平（一）運用你的經(jīng)驗（1）在生活中遇到過哪些不公平的事情？說說你當(dāng)時的心理感受。（2）遇到不公平的事情時，你是怎么做的？學(xué)生回答略教師總結(jié)：同學(xué)們分享的發(fā)生在自己身邊的事情，也是我們經(jīng)?？吹降氖虑椋詫ξ覀儊碚f，堅守公平是我們每個人應(yīng)該做的事情，堅守公平對我們的非常有意義。知識點：為什么要堅守公平？（1）人們總是渴望公平的陽光普照，但公平的社會不會自然而然地形成。（2）公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平，捍衛(wèi)公平。（3）這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。（二）探究與分享八年級（2）班以“中學(xué)生在學(xué)校如何堅守公平”為主題舉辦討論會，同學(xué)們各抒己見。請你發(fā)表對這一問題的看法。學(xué)生回答略教師總結(jié)：個人角度：個人維護公平①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世；②遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。（三）探究與分享思考：小郭在應(yīng)聘時遭遇了怎樣的待遇？針對這種情況我國有沒有相關(guān)的制度保障小郭的權(quán)利不受侵犯呢？學(xué)生回答略教師講解：第三條勞動者依法享有平等就業(yè)和自主擇業(yè)的權(quán)利。勞動者就業(yè)，不因民族、種族、性別、宗教信仰等不同而受歧視。第二十六條用人單位招用人員、職業(yè)中介機構(gòu)從事職業(yè)中介活動，應(yīng)當(dāng)向勞動者提供平等的就業(yè)機會和公平的就業(yè)條件，不得實施就業(yè)歧視。第二十七條國家保障婦女享有與男子平等的勞動權(quán)利。用人單位招用人員，除國家規(guī)定的不適合婦女的工種或者崗位外，不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高對婦女的錄用標(biāo)準(zhǔn)。用人單位錄用女職工、不得在勞動合同中規(guī)定限制女職工結(jié)婚、生育的內(nèi)容。教師總結(jié)：國家角度：制度保障公平①對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應(yīng)得的；②對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當(dāng)事人，切實維護其合法權(quán)益。知識點：如何堅守公平？（1）個人維護公平。①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。②遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說不，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。（2）制度保障公平。 ①對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時，要公平地對待每個人，障每保個人得到他應(yīng)得的； ②對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當(dāng)事人，切實維護其合法權(quán)益。二、守護正義（一）探究與分享思考：如果片段中兩個女孩和你同時參加升學(xué)考試，你會怎么對待她們的行為？學(xué)生回答略教師總結(jié)：守護正義對于我們來說具有重要的意義。知識點：為什么要守護正義？（1）追求正義是社會生活的一個重要主題。（2）正義感是公民的基本德行。（3）期盼正義、實現(xiàn)正義、維護正義，是我們的共同心聲。（二）探究與分享思考：我們從三名司機的行為中學(xué)到了什么?學(xué)生回答略教師總結(jié)：個人守護正義——守護正義需要勇氣和智慧。面對非正義行為：①一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；②另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。（三）探究與分享思考：圖中的審判員是否需要回避？為什么？學(xué)生回答略教師總結(jié)：需要回避。圖中的審判員是被告的近親屬，應(yīng)當(dāng)選擇回避，以保證案件獲得公正審理，這是捍衛(wèi)正義的需要。司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。審判員回避正是體現(xiàn)了司法公正。知識拓展：法律常識：回避制度回避的情形包括三種:1.本案的當(dāng)事人或者當(dāng)事人、訴訟代理人的近親屬;2.與本案有利害關(guān)系;3.與本案當(dāng)事人有其他關(guān)系，可能影響對案件公正審理的。知識點：如何守護正義？（1）個人守護正義。①守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；②另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。（2）司法維護正義。①司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。②司法機關(guān)必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。③國家積極推進(jìn)司法改革，要求司法機關(guān)依法獨立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾感受到公平正義。知識點：為什么要維護社會公平正義？（1）公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會的核心價值。（2）實現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責(zé)任。檢測反饋１．在現(xiàn)實生活中，各種不公平現(xiàn)象時有發(fā)生。面對種種不公平現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)（ C ）①站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心待人處事②堅守原則立場，崇尚公平、主持公道③認(rèn)識公平是相對的，無論我們?nèi)绾闻Γ疾豢赡茏龅浇^對公平④用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平Ａ．①②③ Ｂ．①③④ Ｃ．①②④ Ｄ．②③④２．堅持公平正義是中國特色社會主義的內(nèi)在要求。公正是提高人民滿意度的一桿秤，政府是社會公正的守護者。從收入與分配的角度看，守護社會公正，政府要（ C ）①深化分配制度改革，形成合理的分配格局②健全生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度③發(fā)揮財政在促進(jìn)社會公平中的保障作用④充分發(fā)揮市場對收入分配的調(diào)節(jié)作用Ａ．①② Ｂ．③④ Ｃ．①③ Ｄ．②④３．小強在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷行竊，機智提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷。對小強的行為認(rèn)識正確的是（ D ）①維護正義的行為②見義“智”為，講究策略③多管閑事，不利于保護自己④敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡Ａ．①③④ Ｂ．①②③ Ｃ．②③④ Ｄ．①②④ 小結(jié)鞏固教學(xué)反思