部編版初中道法八年級(jí)下冊(cè)年    級(jí)八年級(jí)學(xué)  科道德與法治章節(jié)名稱(chēng)第一單元第七課第一框 自由平等的追求日    期 備課人 節(jié)    次 課  型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道公民應(yīng)如何珍視自由，掌握踐行平等的具體要求。2.理解依法行使權(quán)利的意義，能夠自覺(jué)在社會(huì)生活中踐行平等。3.增強(qiáng)平等意識(shí)和珍視自由的意識(shí)，樹(shù)立自由平等的理念，努力踐行平等。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)激情導(dǎo)入溫故知新質(zhì)疑拓展 一、珍視自由（一）探究與分享 思考：查閱《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的相關(guān)規(guī)定，對(duì)田某的言行進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生討論、回答略教師總結(jié)：珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。（二）探究與分享思考：上述漫畫(huà)帶給我們哪些啟示？學(xué)生回答略教師總結(jié)：作為公民，應(yīng)自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，樹(shù)立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。（三）探究與分享思考：(1)請(qǐng)你評(píng)論唐某的言行。(2)如果你是關(guān)某，面對(duì)此事你會(huì)怎么做？學(xué)生回答略教師總結(jié)：(1)唐某的言行是濫用言論自由，侵犯了關(guān)某的名譽(yù)權(quán)，屬于違法行為。(2)拿起法律武器，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。關(guān)某可找唐某協(xié)商道歉及賠償事宜，若唐某不同意，可到法院起訴維權(quán)。知識(shí)點(diǎn)：怎樣珍視自由？①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。為此，我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。②珍視自由，必須依法行使權(quán)利。作為公民，應(yīng)自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，樹(shù)立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。 二、踐行平等（一）探究與分享 思考：陳云的言行對(duì)于我們踐行平等有什么教育意義？學(xué)生回答略教師總結(jié)：法律面前人人平等，每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)。所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。②表現(xiàn)：有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁。③反對(duì)特權(quán)的原因：特權(quán)是平等的大敵。每個(gè)公民都應(yīng)平等的承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。④追求特權(quán)的后果：法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。（二）探究與分享思考：以上行為侵犯了勞動(dòng)者的什么權(quán)利？可以通過(guò)哪些途徑來(lái)解決就業(yè)歧視問(wèn)題。學(xué)生回答略教師總結(jié)：平等的參加勞動(dòng)的權(quán)利。不斷健全法律體系，完善就業(yè)歧視訴訟制度，建立專(zhuān)門(mén)的反就業(yè)歧視機(jī)構(gòu);通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等宣傳反對(duì)就業(yè)歧視的法律知識(shí)，等等。（1）踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。每個(gè)人都有平等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。（2）踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為，在現(xiàn)實(shí)生活中，仍然存在著就業(yè)歧視等不平等現(xiàn)象，損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背了法律面前人人平等的原則。面對(duì)這些不平等現(xiàn)象，我們不能聽(tīng)之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán)。（三）探究與分享從社會(huì)角度，請(qǐng)你談?wù)勠`行平等的做法。學(xué)生回答略教師總結(jié)：需要每個(gè)公民把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會(huì)制度。知識(shí)點(diǎn)：怎樣踐行平等？①踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)。②踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。③踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。面對(duì)一些不平等現(xiàn)象，我們不能聽(tīng)之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán)。④需要每個(gè)公民把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會(huì)制度。檢測(cè)反饋1.（2021?四川自貢）針對(duì)“盜用、冒用他人身份，頂替他人取得的高等學(xué)歷教育入學(xué)資格……”2020年12月26日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十四次會(huì)議表決通過(guò)的刑法修正案，新增加“冒名頂替”犯罪。這一修訂告訴我們（　B?。?/span>①能杜絕公民教育侵權(quán)行為發(fā)生②珍視自由，必須謹(jǐn)遵法律要求③違反法律可能付出失去自由的代價(jià)④具有社會(huì)危害性的行為，都是犯罪行為A．①② B．②③ C．①④ D．③④2.今天，平等已成為當(dāng)今社會(huì)的主旋律，但是在社會(huì)生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)還存在著“性別歧視”“身高歧視”等現(xiàn)象。面對(duì)這些現(xiàn)象，我們應(yīng)該（    A    ）①敢于抵制不平等的行為   ②依據(jù)刑法嚴(yán)厲懲戒這些行為③據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán)  ④維護(hù)自己的特權(quán)，追求自由A.①③   B.①④    C.②③    D.②④3.全國(guó)婦聯(lián)等九部門(mén)發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范招聘行為 促進(jìn)婦女就業(yè)的通知》第三條規(guī)定：對(duì)用人單位發(fā)布含有性別歧視內(nèi)容招聘信息的，依法責(zé)令改正；拒不改正的，處1萬(wàn)元以上5萬(wàn)元以下的罰款；情節(jié)嚴(yán)重的人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)，吊銷(xiāo)人力資源服務(wù)許可證。對(duì)此，下列理解最恰當(dāng)?shù)氖牵?/span>   C    ）　A.要反對(duì)特權(quán)B.要消除差異，一視同仁C.要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利D.必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)小結(jié)鞏固教學(xué)反思  

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自由平等的追求

版本： 人教部編版

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