初中政治 (道德與法治)人教部編版八年級(jí)下冊(cè)自由平等的真諦精品課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

部編版初中道法八年級(jí)下冊(cè)年級(jí)八年級(jí)學(xué) 科道德與法治章節(jié)名稱第一單元第七課第一框自由平等的真諦日期備課人節(jié) 次課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受自由都是法律之內(nèi)的自由，體會(huì)法治規(guī)范自由又保障自由；體悟法律面前人人平等的社會(huì)主義法治的基本原則，領(lǐng)會(huì)平等的真諦所在。2.提高學(xué)生對(duì)“自由是有限制的、相對(duì)的”的辯證認(rèn)識(shí)能力；初步培養(yǎng)學(xué)生用法律的視角認(rèn)識(shí)自由和平等的真諦的意識(shí)和能力。3.知道自由、平等在法治意義上的內(nèi)涵；懂得自由都是法律之內(nèi)的自由，法治與自由相互聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)激情導(dǎo)入導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)們思考這句詩(shī)的含義。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！?/span>這句詩(shī)表達(dá)了人們對(duì)自由的無(wú)限向往。人們渴望在廣闊的天地里，充分自由地行動(dòng)；渴望擺脫不合理的束縛和限制，自由地施展才能；渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。質(zhì)疑拓展一、無(wú)法治不自由（一）探究與分享P99（1）掙脫了束縛的風(fēng)箏為什么“無(wú)力回天”？（2）如何理解自由應(yīng)受到必要的限制？學(xué)生討論、回答略教師總結(jié)：（1）線是保證風(fēng)箏自由順利飛翔必不可少的條件，風(fēng)箏離開(kāi)線的約束，必然會(huì)“無(wú)力回天”。（2）必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。無(wú)限制的自由，只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。知識(shí)點(diǎn)：如何理解自由應(yīng)受必要的限制？（1）擁有自由，能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感，能激發(fā)每個(gè)人的活力，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮（2）自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的。必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。（3）無(wú)限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。（二）辯一辯有人說(shuō)：網(wǎng)絡(luò)是一片沒(méi)有警察、沒(méi)有政府、沒(méi)有軍人、沒(méi)有等級(jí)、沒(méi)有貧賤、沒(méi)有歧視的美妙境地……網(wǎng)絡(luò)交往中的“自由”沒(méi)有限度，這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？學(xué)生回答略教師總結(jié)：無(wú)論現(xiàn)實(shí)世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。知識(shí)點(diǎn)：自由的含義及自由在法律上的體現(xiàn)①含義：自由主要指人們?cè)诜梢?guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。②自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。（三）探究與分享：自由與法治的碰撞思考：自由與法治的關(guān)系？學(xué)生回答略教師總結(jié)：法治是自由的保障，法治標(biāo)定了自由的界限。兩者之間互相聯(lián)系不可分割。知識(shí)點(diǎn)：自由與法治的關(guān)系？① 法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。② 法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)。③ 法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害。④ 法治既規(guī)范自由又保障自由。二、法眼看平等（一）探究與分享結(jié)合圖片，請(qǐng)用身邊的實(shí)例與同學(xué)分享自己對(duì)平等的認(rèn)識(shí)，它有哪些意義？要求：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的說(shuō)出自己的觀點(diǎn)時(shí)間：3分鐘學(xué)生回答略教師總結(jié)：大家都對(duì)平等有美好的期望，希望社會(huì)各個(gè)方面都能夠體現(xiàn)出平等，切實(shí)的維護(hù)好我們的切身利益。其實(shí)，對(duì)于全人類來(lái)說(shuō)，平等是人類的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。而圖片中所展現(xiàn)的平等在法律上具有不同的含義。平等的含義：在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對(duì)待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；二是不同情況差別對(duì)待，比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照。平等的意義：平等是人類的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。法律面前人人平等，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會(huì)義法治的基本原則之一。（二）探究與分享思考：（1）《憲法》和《兵役法》的規(guī)定是如何體現(xiàn)平等的？學(xué)生回答略教師總結(jié)：任何公民都一律平等地履行憲法和法律規(guī)定各項(xiàng)義務(wù)。（2）思考：以上案例說(shuō)明了在違法或犯罪行為面前，平等是如何體現(xiàn)的？公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。知識(shí)點(diǎn)：公民在法律面前一律平等的表現(xiàn)？（1）任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。我國(guó)公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織和個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。檢測(cè)反饋1.2021年3月1日，刑法修正案（十一）正式施行，在懲罰方面，未成年人可受刑事處罰的年齡由之前的“十四周歲以上”下調(diào)為“已滿十二周歲不滿十四周歲”，對(duì)此理解正確的是（　?。?/span>A．A公民在法律面前一律平等，未成年人犯罪也應(yīng)承擔(dān)責(zé)任 B．法律賦予未成年人受特殊保護(hù)的權(quán)利，我們要學(xué)會(huì)珍惜 C．法定義務(wù)必須履行，只要違法就必須依法受到刑罰處罰 D．我國(guó)不斷完善法律法規(guī)，為了維護(hù)社會(huì)絕對(duì)的公平正義2.國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室公布的《互聯(lián)網(wǎng)跟帖評(píng)論服務(wù)管理規(guī)定》明確提出，各網(wǎng)站要按照“后臺(tái)實(shí)名，前臺(tái)自愿”原則，對(duì)注冊(cè)用戶進(jìn)行真實(shí)身份信息認(rèn)證，不得向未認(rèn)證真實(shí)身份信息的用戶提供跟帖評(píng)論服務(wù)。這說(shuō)明(　 D 　) A.在網(wǎng)絡(luò)上公民不享有言論自由 B.自由只會(huì)導(dǎo)致混亂和傷害 C.自由不利于社會(huì)的進(jìn)步與繁榮 D.自由是有限制的、相對(duì)的 3.“過(guò)度的自由實(shí)際上是在提倡野蠻。”下列對(duì)這句話的理解正確的有(　A　)①自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的　②無(wú)限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害③自由主要指人們?cè)诜梢?guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利④擁有自由能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④小結(jié)鞏固教學(xué)反思

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