小學(xué)科學(xué)3.溫度不同的物體相互接觸精品達(dá)標(biāo)測(cè)試-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

【分層訓(xùn)練】五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)4.3 溫度不同的物體相互接觸（同步練習(xí)）含答案教科版基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)站一、填空題。1.剛從冰箱里取出的牛奶，把它沒在熱水中，牛奶會(huì)變__________。2.冷的物體和熱的物體接觸后，可以使冷的物體變__________，熱的物體變__________。3.測(cè)量物體的溫度通常使用__________，生活中有更多感知溫度的方法，比如使用__________、__________……4.熱通常從溫度__________的物體傳向溫度__________的物體，并趨向__________。二、判斷題。（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）1.熱量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。2.熱通常從溫度低的物體傳向溫度高的物體。3.溫度計(jì)插入水中位置保持不變，不要碰到試管壁。4.玻璃器皿容易打碎，實(shí)驗(yàn)時(shí)注意輕拿輕放。5.把盛有熱水的杯子放到盛有冷水的容器中時(shí)，熱水的溫度會(huì)逐漸升高，冷水的溫度逐漸降低。6.兩個(gè)相互接觸的物體，溫度高的物體會(huì)向溫度低的物體傳遞熱量。知識(shí)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)室三、選擇題。1.把盛有涼水的試管放到盛有熱水的燒杯中時(shí)，熱水的溫度會(huì)逐漸（），冷水的溫度會(huì)逐漸（）。A.降低升高B.升高降低C.降低降低2.鐵匠在燒鐵過程中，將一塊燒得火熱的鐵片放入冷水中，鐵片的溫度會(huì)（）。A.升高B.降低C.不變D.先升高后降低3.溫度不同的兩物體相互接觸時(shí)，（）。A.熱量總是從低溫物體傳向高溫物體B.熱量總是從高溫物體傳向低溫物體C.溫度總是從高溫物體傳向低溫物體D.熱量總是從含熱量多的傳向熱量少的4.兩個(gè)溫度不同的固體物接觸時(shí)發(fā)生的熱傳遞現(xiàn)象稱為（）。A.熱輻射B.熱散發(fā)C.對(duì)流D.熱傳導(dǎo)5.兩個(gè)不同溫度的物體相互接觸的時(shí)候，它們的溫度都會(huì)發(fā)生變化，直到（）結(jié)束。A.熱量相同時(shí)B.溫度相同時(shí)C.質(zhì)量相同時(shí)D.能量相同時(shí)四、問答題。1.溫度不同的物體相互接觸后溫度會(huì)怎樣變化？ 2.當(dāng)我們把盛有熱水的杯子放到盛有冷水的容器中時(shí)，熱水和冷水的溫度會(huì)發(fā)生什么變化？能力提高練習(xí)場(chǎng)五、探究題。探究溫度不同的物體相互接觸后溫度會(huì)怎樣變化。實(shí)驗(yàn)步驟：1.將溫度不同的水相互接觸。2.取一定量20℃左右的__________代替牛奶，裝在試管中。3.取一只大燒杯，倒入三分之二60℃左右的熱水，然后將盛有涼水的__________下端浸入熱水中。4.用兩支__________分別測(cè)量試管中的涼水和燒杯中的熱水的溫度變化情況，每間隔一定時(shí)間記錄讀數(shù)。5.將記錄表上的數(shù)據(jù)制成折線圖。試管中涼水的溫度是怎樣變化的？燒杯中熱水的溫度又是怎樣變化的？該實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論？參考答案一、熱熱冷溫度計(jì) 感溫紙帶感溫粉末高低平衡二、 √ × √ √ × √三、 A B B D B四、1.冷的物體和熱的物體接觸后，可以使冷的物體變熱，熱的物體變冷。2.根據(jù)熱在同一物體中的傳遞情況，熱水的溫度會(huì)逐漸降低，冷水的溫度會(huì)逐漸升高。最后熱水冷水溫度相同。五、涼水試管溫度計(jì) 試管中涼水的溫度上升.燒杯中熱水的溫度下降.涼水熱水溫度越來越接近，最后相同。該實(shí)驗(yàn)說明熱通常從溫度高物體傳向溫度低物體并且趨向平衡。

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