
1.做涼水放入熱水實(shí)驗(yàn)時(shí),下列不能提升實(shí)驗(yàn)效率的做法是( )。
A.用試管裝涼水,水量多一些
B.使用大燒杯,讓熱水盡量多一些
C.熱水可以選擇稍熱又不會(huì)燙傷的溫度
2.剛燒開的熱水太通,我們可以把裝開水的杯子浸在( )里就可以快速降溫。
A.冷水 B.溫水 C.熱水
3.下列現(xiàn)象中,哪些是由于熱量的傳遞使物體溫度升高的( )。
A.用毛巾反復(fù)擦熱皮膚感到熱
B.子彈打進(jìn)墻里,子彈溫度升高
C.把手伸到熱水里手會(huì)感到熱
D.將鐵絲反復(fù)彎折幾次,彎折處會(huì)發(fā)熱
4.小明在課后繼續(xù)研究了溫度與水的狀態(tài)的關(guān)系,小明準(zhǔn)備用溫度計(jì)測(cè)量熱水,自來水和碎冰塊的溫度變化,他應(yīng)該采取的正確方法是( )。
A.把溫度計(jì)下端放入水中或冰塊中,但不碰到底和壁,每隔一段時(shí)間記錄一次
B.溫度計(jì)放入后要馬上記錄好開始的溫度
C.讀數(shù)時(shí)要把溫度計(jì)從燒杯中拿出來讀數(shù)。
5.如圖所示,把裝有熱水的試管放到裝有冷水的水槽中,下列說法中正確的是( )。
A.熱水的溫度會(huì)降低,冷水的溫度會(huì)升高
B.熱水的溫度會(huì)升高,冷水的溫度會(huì)降低
C.熱水和冷水的溫度都會(huì)升高
6.兩個(gè)相互接觸的物體之間沒有發(fā)生熱傳遞,這是因?yàn)樗鼈兙哂邢嗤? )。
A.質(zhì)量 B.體積 C.溫度
7.將剛煮熟的熱雞蛋放入裝有涼水的燒杯中,過會(huì)兒用手摸一下雞蛋和水的溫
度,下列說法不正確的是( )。
A.雞蛋變涼了,水變溫了
B.熱量在雞蛋和水之間相互傳遞
C最終雞蛋和水之間會(huì)達(dá)到熱平衡
8.下列現(xiàn)象中,哪些是由于熱量的傳遞使物體溫度升高的( )。
A.用毛巾反復(fù)擦熱皮膚感到熱
B.冬天搓手會(huì)變暖和
C.把冷牛奶放到熱水會(huì)變熱
D.將鐵絲反復(fù)彎折幾次,彎折處會(huì)發(fā)熱
二、判斷題
1.兩個(gè)物體相互接觸就一定會(huì)發(fā)生熱傳遞現(xiàn)象。( )
2.感溫紙帶和感溫粉末都可以隨著溫度的變化而變色( )
3.把手伸進(jìn)熱水中,手感到暖和,這是因?yàn)闊崴畬崃總鬟f給了手。( )
4.溫度高的物體會(huì)向溫度低的物體傳遞熱量。( )
5.測(cè)量物體溫度時(shí),要根據(jù)不同測(cè)量對(duì)象,選擇合適的溫度計(jì)。( )
6.不同物體之間不會(huì)發(fā)生熱量傳遞。( )
7.當(dāng)兩個(gè)物體的溫度相同時(shí),就不能進(jìn)行熱量傳遞了。( )
參考答案
一、選擇題
1、A
2、A
3、C
4、A
5、A
6、C
7、B
8、C
二、判斷題
1、×
2、√
3、√
4、√
5、√
6、×
7、√
這是一份2020-2021學(xué)年5.熱在水中的傳遞課時(shí)練習(xí),共3頁(yè)。試卷主要包含了選擇題,判斷題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)五年級(jí)下冊(cè)6.讓資源再生課后作業(yè)題,共3頁(yè)。試卷主要包含了選擇題,判斷題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份2020-2021學(xué)年5.給船裝上動(dòng)力同步訓(xùn)練題,共3頁(yè)。試卷主要包含了選擇題,判斷題,填空題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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