知識點1 內分泌腺分泌激素
1.內分泌腺：內分泌腺沒有 ，它們的分泌物——激素，直接進入腺體內的毛細血管，并隨著 輸送到全身各處。人體主要的內分泌腺共同組成了 。
2.人體主要內分泌腺及其分泌的激素：
3.人體內的激素含量 ，作用 ，對生長發(fā)育和生殖等生命活動起著重要的 作用。
4.幾種常見激素的功能及分泌異常癥：
知識點2 激素調節(jié)與神經(jīng)調節(jié)的關系
5.關系：人體的生命活動主要受到 的調節(jié)，但也受到
的影響。
6.實例：情緒激動、緊急情況→ 興奮→腎上腺→
腎上腺素→心跳加快血壓升高面紅耳赤→神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié)協(xié)調統(tǒng)一完成。
【答案】神經(jīng)系統(tǒng) 激素調節(jié) 大腦皮層
歸納總結
(1)生長激素和甲狀腺激素作用的異同：
①相同點：生長激素和甲狀腺激素都能促進生長發(fā)育。
②不同點：前者主要是促進細胞體積增大和數(shù)量增加，后者主要是促進幼年個體的發(fā)育。
(2)糖尿病患者可以注射胰島素制劑進行治療，但是不能口服，因為胰島素是一種蛋白質，如果口服，在消化道內會被分解，達不到降低血糖濃度的作用。
易錯辨析
(1)侏儒癥和呆小癥：侏儒癥和呆小癥的共同點是身材矮小，但前者是由生長激素分泌不足引起的，智力正常；后者是由甲狀腺激素分泌不足引起的，智力低下，且有生殖器官發(fā)育受阻等癥狀。
(2)胰腺≠胰島：胰腺既是外分泌腺也是內分泌腺。胰腺分泌的胰液排入十二指腸，這是它的外分泌部；胰腺中有一部分細胞能分泌胰島素，這是它的內分泌部，也稱胰島。
【基礎鞏固】
知識點1 內分泌腺分泌激素
1.下列腺體中，都屬于內分泌腺的是( )
A.甲狀腺、唾液腺 B.垂體、腸腺 C.胃腺、腎上腺 D.垂體、甲狀腺
2.國家教育部提出，中小學生要減輕課業(yè)負擔，保證充足睡眠。充足的睡眠有利于垂體分泌生長激素，幼時缺乏這種激素易造成( )
A.糖尿病 B.地方性甲狀腺腫 C.侏儒癥 D.呆小癥
3.甲狀腺壞死的成年狗，表現(xiàn)出精神萎靡，活動減少。說明甲狀腺激素能( )
A.調節(jié)其他內分泌腺的活動 B.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
C.促進生長 D.調節(jié)血糖
4.內分泌腺不同于外分泌腺的主要特點是( )
①沒有導管 ②具有導管 ③由腺細胞構成 ④分泌激素 ⑤分泌物直接進入毛細血管 ⑥分泌物由導管排出
A.①③④ B.②④⑥ C.①④⑤ D.②③④
5.[2022·湖南株洲改編]下列關于激素調節(jié)的說法，正確的是 ( )
A.激素在人體內含量少，因此作用小 B.化驗尿液可直接檢測胰島素
C.缺碘會導致甲狀腺激素分泌不足 D.人體內的腺體都能分泌激素
知識點2 激素調節(jié)與神經(jīng)調節(jié)的關系
6.自由式滑雪愛好者在觀看谷愛凌空中1620度轉體動作時，大腦皮層變得興奮，激動得心跳加快、血壓升高。此現(xiàn)象說明( )
A.激素調節(jié)比神經(jīng)調節(jié)更重要 B.激素調節(jié)與神經(jīng)調節(jié)無關
C.神經(jīng)調節(jié)不受激素調節(jié)的影響 D.人體生命活動受神經(jīng)和激素的共同調節(jié)
7.在考場上，小樂看到試卷中較容易的試題，心里高興，并快速答題。此過程中( )
A.以神經(jīng)調節(jié)為主B.以激素調節(jié)為主
C.只有神經(jīng)調節(jié)D.只有激素調節(jié)
【能力提升】
1.下面對應關系完全正確的一組是( )
甲：腎上腺素 乙：甲狀腺激素 丙：胰島素 ?。荷L激素
①過多 ②過少 a.幼年期 b.成年期
A.甲+a+①——甲亢 B.乙+a+①——呆小癥
C.丙+b+②——糖尿病 D.丁+b+②——侏儒癥
2.下列有關人體內分泌系統(tǒng)調節(jié)的敘述，錯誤的是( )
A.垂體能夠調節(jié)其他激素的分泌
B.成年時生長激素分泌過多，會患巨人癥
C.人在遇到驚嚇時，腎上腺素的分泌會增加
D.青春期男孩出現(xiàn)“胡須生長，喉結突出”等生理變化，這和雄性激素的分泌有關
3.年齡和體重相同、生理狀態(tài)相似的甲、乙、丙三只小狗，分別切除甲、乙某內分泌腺，丙不處理。一段時間后測得血液中激素含量如下表(單位：微克/100毫升)，下列敘述錯誤的是( )
A.能正常生長發(fā)育的是丙狗
B.甲切除了垂體，乙切除了甲狀腺
C.甲、乙兩狗發(fā)育狀況一致
D.對乙定期注射適量的甲狀腺激素，能恢復正常生長發(fā)育
4.如圖表示人體維持正常血糖濃度的部分調節(jié)過程，請分析并回答：
(1)人體內有對血糖濃度敏感的感受器，飯后，人體的血糖濃度高于正常水平時，該感受器會接受刺激并產(chǎn)生興奮，作為效應器的 ，會 (填“加快”或“減慢”)分泌胰島素，使血糖濃度恢復正常水平。由上述調節(jié)過程可知，正常人的血糖濃度能保持相對穩(wěn)定是____________________協(xié)調作用的結果。
(2)如果胰島素分泌功能障礙，則可能導致糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療，那么口服胰島素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題，生物小組準備利用健康程度、發(fā)育狀況相似的50只小鼠，按以下步驟進行實驗：
①在該探究方案中，起對照組作用的是______。
②A步驟中破壞小鼠胰島的目的是______________________________________________。
③B步驟中a處對乙組小鼠的處理方法是______________________________________________。
④假如按照上述方案進行實驗，最終僅在乙組小鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出的結論是___________________________________________________________________。
5.某校生物學興趣小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育影響”的實驗過程如下：
A.取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽甲、乙。(具體實驗步驟見下表)
B.每天觀察并記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。
請分析并回答：
(1)該生物學興趣小組提出的探究問題是 ?
針對提出的問題，你所作出的假設是
。
(2)在這個實驗設計中，有兩個步驟不夠嚴謹。請你幫助該小組改進完善： ；
。
(3)改進完善后，這個探究實驗的唯一變量是 。
(4)改進完善后，該實驗所能得出的結論是
。
(5)如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一個實驗，你認為最合理的設計是______________________________ 。
名稱
功能
分泌異常癥
生長
激素
調節(jié)人體的
_
幼年時分泌過多患 ，
分泌過少患 ；
成年后分泌過多患肢端肥大癥
甲狀腺激素
促進新陳代謝和生長發(fā)育，提高
_
分泌過多易患甲亢；
幼年時分泌過少患 ；
飲食中缺碘易患 ，常吃海產(chǎn)品等可以預防這種疾病
胰島素
調節(jié)糖在體內的
、利用和轉化
分泌少患 ，可以注射胰島素來治療
組別
生長激素
甲狀腺激素
甲
0.1
2.8
乙
5.8
0.1
丙
6
3
步驟
甲組
乙組
A
破壞小鼠的胰島，并隨機平均分成兩組
B
定時喂全營養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素
a
C
重復B步驟幾天后，采集兩組小鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結論
步驟
甲缸
乙缸
①
2000毫升池塘水
2000毫升自來水
②
分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只
③
加入相同的等量的蝌蚪飼料
④
加5毫克甲狀腺激素制劑(每隔1天添加1次，持續(xù)5次)
不加甲狀腺激素制劑
⑤
水溫保持在相同且適宜的范圍內
參考答案
【自主預習】
知識點1 內分泌腺分泌激素
1.內分泌腺：內分泌腺沒有 ，它們的分泌物——激素，直接進入腺體內的毛細血管，并隨著 輸送到全身各處。人體主要的內分泌腺共同組成了 。
2.人體主要內分泌腺及其分泌的激素：
3.人體內的激素含量 ，作用 ，對生長發(fā)育和生殖等生命活動起著重要的 作用。
4.幾種常見激素的功能及分泌異常癥：
【答案】導管 血液循環(huán) 內分泌系統(tǒng) 胸腺 胰腺 雌性激素 雄性激素 少 大 調節(jié)
知識點2 激素調節(jié)與神經(jīng)調節(jié)的關系
5.關系：人體的生命活動主要受到 的調節(jié)，但也受到
的影響。
6.實例：情緒激動、緊急情況→ 興奮→腎上腺→
腎上腺素→心跳加快血壓升高面紅耳赤→神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié)協(xié)調統(tǒng)一完成。
【答案】神經(jīng)系統(tǒng) 激素調節(jié) 大腦皮層
歸納總結
(1)生長激素和甲狀腺激素作用的異同：
①相同點：生長激素和甲狀腺激素都能促進生長發(fā)育。
②不同點：前者主要是促進細胞體積增大和數(shù)量增加，后者主要是促進幼年個體的發(fā)育。
(2)糖尿病患者可以注射胰島素制劑進行治療，但是不能口服，因為胰島素是一種蛋白質，如果口服，在消化道內會被分解，達不到降低血糖濃度的作用。
易錯辨析
(1)侏儒癥和呆小癥：侏儒癥和呆小癥的共同點是身材矮小，但前者是由生長激素分泌不足引起的，智力正常；后者是由甲狀腺激素分泌不足引起的，智力低下，且有生殖器官發(fā)育受阻等癥狀。
(2)胰腺≠胰島：胰腺既是外分泌腺也是內分泌腺。胰腺分泌的胰液排入十二指腸，這是它的外分泌部；胰腺中有一部分細胞能分泌胰島素，這是它的內分泌部，也稱胰島。
【基礎鞏固】
知識點1 內分泌腺分泌激素
1.下列腺體中，都屬于內分泌腺的是( D )
A.甲狀腺、唾液腺 B.垂體、腸腺 C.胃腺、腎上腺 D.垂體、甲狀腺
2.國家教育部提出，中小學生要減輕課業(yè)負擔，保證充足睡眠。充足的睡眠有利于垂體分泌生長激素，幼時缺乏這種激素易造成( C )
A.糖尿病 B.地方性甲狀腺腫 C.侏儒癥 D.呆小癥
3.甲狀腺壞死的成年狗，表現(xiàn)出精神萎靡，活動減少。說明甲狀腺激素能( B )
A.調節(jié)其他內分泌腺的活動 B.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
C.促進生長 D.調節(jié)血糖
4.內分泌腺不同于外分泌腺的主要特點是( C )
①沒有導管 ②具有導管 ③由腺細胞構成 ④分泌激素 ⑤分泌物直接進入毛細血管 ⑥分泌物由導管排出
A.①③④ B.②④⑥ C.①④⑤ D.②③④
5.[2022·湖南株洲改編]下列關于激素調節(jié)的說法，正確的是 ( C )
A.激素在人體內含量少，因此作用小 B.化驗尿液可直接檢測胰島素
C.缺碘會導致甲狀腺激素分泌不足 D.人體內的腺體都能分泌激素
【解析】激素在人體內含量雖然少，但作用很大，A項錯誤；胰島素分泌不足易患糖尿病，醫(yī)院主要通過檢測血糖濃度來分析人體內胰島素的分泌是否正常，B項錯誤；人體內的腺體包括內分泌腺和外分泌腺，只有內分泌腺能分泌激素，D項錯誤。
知識點2 激素調節(jié)與神經(jīng)調節(jié)的關系
6.自由式滑雪愛好者在觀看谷愛凌空中1620度轉體動作時，大腦皮層變得興奮，激動得心跳加快、血壓升高。此現(xiàn)象說明( D )
A.激素調節(jié)比神經(jīng)調節(jié)更重要 B.激素調節(jié)與神經(jīng)調節(jié)無關
C.神經(jīng)調節(jié)不受激素調節(jié)的影響 D.人體生命活動受神經(jīng)和激素的共同調節(jié)
7.在考場上，小樂看到試卷中較容易的試題，心里高興，并快速答題。此過程中( A )
A.以神經(jīng)調節(jié)為主B.以激素調節(jié)為主
C.只有神經(jīng)調節(jié)D.只有激素調節(jié)
【能力提升】
1.下面對應關系完全正確的一組是( C )
甲：腎上腺素 乙：甲狀腺激素 丙：胰島素 ?。荷L激素
①過多 ②過少 a.幼年期 b.成年期
A.甲+a+①——甲亢
B.乙+a+①——呆小癥
C.丙+b+②——糖尿病
D.丁+b+②——侏儒癥
2.下列有關人體內分泌系統(tǒng)調節(jié)的敘述，錯誤的是( B )
A.垂體能夠調節(jié)其他激素的分泌
B.成年時生長激素分泌過多，會患巨人癥
C.人在遇到驚嚇時，腎上腺素的分泌會增加
D.青春期男孩出現(xiàn)“胡須生長，喉結突出”等生理變化，這和雄性激素的分泌有關
3.年齡和體重相同、生理狀態(tài)相似的甲、乙、丙三只小狗，分別切除甲、乙某內分泌腺，丙不處理。一段時間后測得血液中激素含量如下表(單位：微克/100毫升)，下列敘述錯誤的是( C )
A.能正常生長發(fā)育的是丙狗
B.甲切除了垂體，乙切除了甲狀腺
C.甲、乙兩狗發(fā)育狀況一致
D.對乙定期注射適量的甲狀腺激素，能恢復正常生長發(fā)育
4.如圖表示人體維持正常血糖濃度的部分調節(jié)過程，請分析并回答：
(1)人體內有對血糖濃度敏感的感受器，飯后，人體的血糖濃度高于正常水平時，該感受器會接受刺激并產(chǎn)生興奮，作為效應器的 ，會 (填“加快”或“減慢”)分泌胰島素，使血糖濃度恢復正常水平。由上述調節(jié)過程可知，正常人的血糖濃度能保持相對穩(wěn)定是____________________協(xié)調作用的結果。
(2)如果胰島素分泌功能障礙，則可能導致糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療，那么口服胰島素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題，生物小組準備利用健康程度、發(fā)育狀況相似的50只小鼠，按以下步驟進行實驗：
①在該探究方案中，起對照組作用的是______。
②A步驟中破壞小鼠胰島的目的是______________________________________________。
③B步驟中a處對乙組小鼠的處理方法是______________________________________________。
④假如按照上述方案進行實驗，最終僅在乙組小鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出的結論是___________________________________________________________________。
【答案】胰島 加快 神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié) 甲組 避免自身分泌胰島素的干擾 定時喂與甲組等量的全營養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲組等量的胰島素 胰島素具有降低血糖的作用，口服胰島素不起作用
5.某校生物學興趣小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育影響”的實驗過程如下：
A.取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽甲、乙。(具體實驗步驟見下表)
B.每天觀察并記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。
請分析并回答：
(1)該生物學興趣小組提出的探究問題是 ?
針對提出的問題，你所作出的假設是
。
(2)在這個實驗設計中，有兩個步驟不夠嚴謹。請你幫助該小組改進完善： ；
。
(3)改進完善后，這個探究實驗的唯一變量是 。
(4)改進完善后，該實驗所能得出的結論是
。
(5)如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一個實驗，你認為最合理的設計是______________________________ 。
【答案】甲狀腺激素對蝌蚪的發(fā)育有影響嗎 甲狀腺激素對蝌蚪的發(fā)育有影響 步驟①中應該在兩缸中加同樣的池塘水 步驟②中加入1只蝌蚪太少，應加入相同的蝌蚪若干只 甲狀腺激素 甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育 ①選擇與乙缸數(shù)目相同的同時期孵化出的一組蝌蚪；②切除甲狀腺，置于裝有2000毫升池塘水的丙缸中，不加甲狀腺激素制劑；③與乙缸對照，觀察蝌蚪發(fā)育情況
名稱
功能
分泌異常癥
生長
激素
調節(jié)人體的
_
幼年時分泌過多患 ，
分泌過少患 ；
成年后分泌過多患肢端肥大癥
甲狀腺激素
促進新陳代謝和生長發(fā)育，提高
_
分泌過多易患甲亢；
幼年時分泌過少患 ；
飲食中缺碘易患 ，常吃海產(chǎn)品等可以預防這種疾病
胰島素
調節(jié)糖在體內的
、利用和轉化
分泌少患 ，可以注射胰島素來治療
組別
生長激素
甲狀腺激素
甲
0.1
2.8
乙
5.8
0.1
丙
6
3
步驟
甲組
乙組
A
破壞小鼠的胰島，并隨機平均分成兩組
B
定時喂全營養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素
a
C
重復B步驟幾天后，采集兩組小鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結論
步驟
甲缸
乙缸
①
2000毫升池塘水
2000毫升自來水
②
分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只
③
加入相同的等量的蝌蚪飼料
④
加5毫克甲狀腺激素制劑(每隔1天添加1次，持續(xù)5次)
不加甲狀腺激素制劑
⑤
水溫保持在相同且適宜的范圍內

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