北師大版小學(xué)書(shū)法六年級(jí)下冊(cè)《集字練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題集字練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解集字，觀察漢字的形態(tài)特征，并掌握其正確的書(shū)寫(xiě)方法。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的雙姿練習(xí)，培養(yǎng)正確的行為習(xí)慣。3.情感目標(biāo):感受書(shū)法的博大精深，提升學(xué)生的書(shū)法興趣以及審美能力。教學(xué)重點(diǎn)集字練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)集字教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件   教材    筆墨紙硯學(xué)生準(zhǔn)備：書(shū)寫(xiě)工具教學(xué)過(guò)程課程導(dǎo)入：很高興和同學(xué)們一起走進(jìn)今天的書(shū)法課堂，我們中國(guó)書(shū)法藝術(shù)，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有許許多多的名家碑帖和書(shū)法作品。今天我們將自己來(lái)集字創(chuàng)作一幅書(shū)法作品。大家有沒(méi)有信心？感興趣嗎？歡迎走進(jìn)今天的書(shū)法課堂！集字練習(xí)    春華秋實(shí) 開(kāi)動(dòng)小腦筋，觀察分析：觀察漢字的書(shū)寫(xiě)了解集字創(chuàng)作的意義。《后漢書(shū)》卷五十二:“春發(fā)其華，秋收其實(shí)，有始有極，爰(yuán)登其質(zhì)?！?/span>“華”是開(kāi)花。“春華秋實(shí)”是指春天開(kāi)花，秋天結(jié)果。引申為努力耕耘，適時(shí)播種，而后才有豐收的喜悅。   示范書(shū)寫(xiě)方法比較四個(gè)例字的高低大小有什么不同。想一想，為什么?注意角度和輕重對(duì)比 重點(diǎn)難點(diǎn)分析：春字“春”字中“日”與上部略微錯(cuò)位，與撇相離，與捺相合。華字草字頭的兩個(gè)短豎以及字中部?jī)啥特Q斜側(cè)，它們與長(zhǎng)橫，長(zhǎng)豎間的斜正關(guān)系使由橫、豎構(gòu)成的整字生動(dòng)活潑。主豎稍向左傾斜，與其他筆畫(huà)配合，形成和諧整體。秋字左窄右寬，左斂右放，左靜右動(dòng)。注意禾木旁的撇，點(diǎn)與“火”部點(diǎn)，撇的呼應(yīng)關(guān)系。實(shí)字上重下輕。中間斜側(cè)，上下正。上半字多斜筆，較活潑;下半字多橫豎，較安定。注意字中各個(gè)橫畫(huà)的不同。分析鞏固，春華秋實(shí)的寫(xiě)法。分析不足改正。(并培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣)展示:鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)，找不足，師示范生再對(duì)比。 書(shū)法園地集字提示 “秋”字顯得略寬，應(yīng)收縮“火”部。注意“春”字與“秋”字中兩個(gè)捺筆的形態(tài)差異。 課后小結(jié)春華秋實(shí)的寫(xiě)法課后作業(yè)范字書(shū)寫(xiě)。板書(shū)設(shè)計(jì)春華秋實(shí)教學(xué)反思執(zhí)筆姿勢(shì)不到位，良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣需要加強(qiáng)培養(yǎng)。集字訓(xùn)練需要加強(qiáng)。角度以及粗細(xì)對(duì)比。   

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第16課 集字練習(xí)

版本： 北師大版

年級(jí)： 六年級(jí)下冊(cè)

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