第3單元第5課時《三位數(shù)減法》課件+教案+練習-課件下載-教習網(wǎng)

西師大版數(shù)學二年級下第三單元第五課時教學設計課題三位數(shù)減法（不退位和不連續(xù)退位）單元三學科數(shù)學年級二學習目標1、讓學生經(jīng)歷探索三位數(shù)減兩、三位數(shù)（不連續(xù)退位和不退位）的筆算方法的過程，能正確筆算三位數(shù)減兩、三位數(shù)，并掌握筆算減法的算理。2、使學生在解決實際問題的過程中，體會到計算對于解決實際問題的作用，提高解決實際問題的能力。情感與態(tài)度。3、培養(yǎng)積極思考及與同學合作交流的學習態(tài)度。重點能正確筆算三位數(shù)減兩、三位數(shù)。難點理解三位數(shù)減兩、三位數(shù)（退位和不退位）的算理。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課一、練習導入。1、我會列豎式計算。2、說一說：怎樣計算兩位數(shù)減兩位數(shù)？教師總結：相同數(shù)位對齊，從個位減起，個位不夠減向十位借，借一來十。二、談話：今天我們學習三位數(shù)減法，（板書課題）。學生獨立完成。指名說一說。通過練習，復習兩位數(shù)減法的法則。講授新課一、學習不退位和只退位一次的減法。1、課件出示例題1：小麗有340元錢，買1個計算器后，還剩多少錢？（1）提出要求：你能列出算式嗎？ 340-120= （）（2）說一說你怎樣解答。教師根據(jù)學生的回答總結：可以這樣想：300-100=200 40-20=20200+20=220（3）教師講解：可以用豎式計算：提示：列豎式注意相同數(shù)位對齊。提示：三位數(shù)相減與兩位數(shù)相減的方法相同。（4）教師訂正。課件出示例2：光明小公民有學生876人，其中女生有448人，男生有多少人？（1）提出要求：請同學們獨立解答。（2）教師總結、提示：個位相不夠減怎么辦？（3）你知道怎么驗算嗎？教師總結：用差加減數(shù)的方法進行驗算。 3、試一試：4、說一說：在減法計算中要注意什么？教師總結：1、相同數(shù)位對齊；2、從個位減起，滿十；3、個位不夠減，向十位借，借一來十。二、課堂活動。1、填一填，說一說。 2、我撥珠，你填空。三、課堂練習。 1、我會列豎式計算。 2、計算并驗算！785-436= 467-358= 3、把鎖和相應的鑰匙連起來！4、下面的蘋果已經(jīng)壞掉了，我們幫它治治吧！5、小兔子擋住了誰。6、爸爸的銀行卡上原來有850元錢，周末去商場花掉435元。銀行卡里還剩下多少錢？四、拓展提高。一件上衣469元，上衣比褲子貴68元，上衣和褲子共多少元？指名列出算式。學生小組討論，展示匯報。學生聆聽。列出豎式。學生根據(jù)提示計算豎式。學生獨立完成。小組內說一說，然后驗算。學生獨立完成。小組討論，展示匯報。學生兩人一組合作完成。學生獨立完成課后練習。感知三位數(shù)減法的計算方法。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。通過計算，引起知識遷移，同時總結三位數(shù)減法的計算方法。培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。通過討論，總結三位數(shù)減法的計算方法，同時培養(yǎng)學生的語言表達能力。培養(yǎng)學生團結協(xié)作的能力。通過課后練習，對本節(jié)課所學的內容進行鞏固。課堂小結這節(jié)課我們學會了什么？三位數(shù)減法（不連續(xù)退位）的計算方法。板書三位數(shù)減法