初中冀教版第四節(jié) 心臟和血管的保護完美版ppt課件

這是一份初中冀教版第四節(jié) 心臟和血管的保護完美版ppt課件，共26頁。PPT課件主要包含了考考你，選擇題，易考知識點例題分析，單一知識點考題，多知識點考題，識圖題，連線題，題型變化考點不變，血液循環(huán)常見的考圖等內(nèi)容，歡迎下載使用。
人體內(nèi)具有運輸氧和部分二氧化碳作用的血細胞是（ ） A 血小板　　 B 白細胞　 C 紅細胞　　 Ｄ A，B，C都有
一個知識點可以設(shè)計不同的考題
下列關(guān)于血液的描述正確的是（ ） A 血液由紅細胞，白細胞，血小板組成　　 B 血漿的主要成分是水 C 血細胞能運輸各種物質(zhì)　 Ｄ 血細胞指的是紅細胞
血細胞的組成和功能
下圖是顯微鏡下看到的血涂片示意圖：（１）同一視野中看到數(shù)目最多的血細胞是[ ]（2）成熟的血細胞有細胞核的是[ ]（3）人身某處輕微受傷流血時，起止血和凝血作用的是[ ]（4）有運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物功能的是[ ]
血液的組成和功能
請將血液成分與其對應(yīng)功能用直線連接起來（1）血漿 ①運輸氧氣（2）紅細胞 ②運輸養(yǎng)料和廢物（3）白細胞 ③促進止血并加速凝血（4）血小板 ④吞噬病菌
下圖是人體三種血管的示意圖，請結(jié)合有關(guān)知識回答問題：
圖中A是______血管，B是_____血管，C是_____血管 。
三種血管類型判斷的原則1.看箭頭的方向 ，血液流動的方向是動脈→毛細血管→靜脈 2.動脈血管：主干到分支 靜脈血管：分支到主干 毛細血管：紅細胞單行通過
圖形變化，判斷原則不變
下圖是心臟及其相連的血管結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答： （1）觀察心臟四個腔，心壁最厚的是（2）A代表的是_________；D代表的是____________。（3）心臟的四個腔中，與左心室相連的血管是[ ]__________。（4）如果將水由①灌入，水在心臟內(nèi)流動的途徑是
房連靜 室連動 左室主動右肺動左房肺靜右腔靜
（1）血液由4出發(fā)，回到1的循環(huán)途徑稱為______循環(huán)。（2）當血液流經(jīng)小腸時，9內(nèi)由含氧多的動脈血變成14內(nèi)含_______的靜脈血。（3）若某人患急性腸胃炎，需上肢靜脈點滴藥液。藥液到達發(fā)病部位至少經(jīng)過心臟________次，經(jīng)過肺________次。
下圖是人體血液循環(huán)模式圖，請分析回答：
易錯易混知識點例題分析
下列血管中流的是靜脈血的是（ ）A. 主動脈和肺靜脈 B. 主動脈和上腔靜脈 C. 主動脈和肺動脈 D. 下腔靜脈和肺動脈
動脈血是指（　?。?A. 動脈中流動的血 B. 顏色鮮紅，含氧較多的血 C. 含養(yǎng)料較少的血 D. 顏色暗紅，含氧較少的血
區(qū)別：只與含氧量多少有關(guān)，與養(yǎng)料和廢物無關(guān)
體循環(huán)和肺循環(huán)進行的順序是（ ）A. 先進行肺循環(huán)，再進行體循環(huán) B. 先進行體循環(huán)，再進行肺循環(huán) C. 體循環(huán)和肺循環(huán)同時進行D. 體循環(huán)和肺循環(huán)交替進行
易聯(lián)系生活實際應(yīng)用的知識點例題分析
血液里的紅細胞數(shù)量過少或者紅細胞中血紅蛋白含量過少，會引起（ ）A. 發(fā)炎 B. 貧血 C. 缺鈣 D. 營養(yǎng)不良
小黃同學患急性炎癥到醫(yī)院就診，通過驗血發(fā)現(xiàn)其血液中增多的是（ ）A. 紅細胞 B. 白細胞 C. 血小板 D. 血紅蛋白
小明的血型是O型，小明需要輸血時，他能接受的血型是（ ）A. O型B. A型C. B 型D. AB型
小明在野外游玩時不小心手臂受傷，傷口出血，血色暗紅，血流速度緩慢。他初步止血的正確方法是（ ） A. 在傷口的近心端壓迫止血 B. 在傷口處壓迫止血C. 在傷口遠心端壓迫止血D. 讓血液自然凝固
下列生活習慣容易引發(fā)心血管疾病的是（ ） A.經(jīng)常參加適宜的體育鍛煉 B.經(jīng)常食用高脂肪的食物 C.不吸煙，不酗酒 D.膳食平衡
心臟和血管的保護
易聯(lián)系其它系統(tǒng)相關(guān)考點
實戰(zhàn)演練答案：6.識圖題（1）肺動脈 靜脈血變?yōu)閯用}血（2）小腸（3）腎小球濾過（4）m
1.構(gòu)建知識框架2.看例題分析考點，學會答題技巧和答題思路。3.把所學的知識應(yīng)用到生活中并解決生活的問題。4.血液循環(huán)系統(tǒng)和消化系統(tǒng)以及泌尿系統(tǒng)相關(guān)的聯(lián)系。
本節(jié)復(fù)習課你有哪些收獲