【期末專題復(fù)習(xí)】2022-2023學(xué)年物理九年級(jí)上學(xué)期-專題演練10：探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素實(shí)驗(yàn)-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

2022—2023年度上學(xué)期9年級(jí)物理期末必考實(shí)驗(yàn)探究專題演練專題10探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素實(shí)驗(yàn)1. （2022甘肅蘭州）關(guān)于磁現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　?。?/span>A. 圖甲：通電時(shí)小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)說(shuō)明通電導(dǎo)體周圍存在地磁場(chǎng)B. 圖乙：利用此裝置可說(shuō)明電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)C. 圖丙：利用此裝置可說(shuō)明發(fā)電機(jī)的工作原理D. 圖丁：利用此裝置可說(shuō)明電動(dòng)機(jī)的工作原理2．在“探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒定，大、小鐵釘各自完全相同，進(jìn)行如圖所示的甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)。甲圖中大鐵釘?shù)?/span>N極是________（選填“釘尖”或“釘帽”）。通過(guò)觀察甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是________；通過(guò)觀察丙圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是________。將甲圖中的小鐵釘換成小鋼釘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)的有趣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。3. （2022海南）某實(shí)驗(yàn)小組用自制電磁鐵探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。他們用相同的漆包線和鐵釘繞制成兩個(gè)電磁鐵A和B，B鐵釘上繞有更多匝數(shù)的線圈，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。（1）如圖甲，閉合開(kāi)關(guān)，電磁鐵A的釘尖是極（選填“N”或“S”）；將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)，能吸引的大頭針（選填“更多”“不變”或“更少”）；（2）如圖乙，把電磁鐵A和B串聯(lián)，閉合開(kāi)關(guān)，多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電磁鐵B總能吸引更多的大頭針，通過(guò)比較，得出的結(jié)論是；（3）電磁鐵在生活中應(yīng)用廣泛，請(qǐng)舉一例：。4.如圖所示，在“探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用絕緣細(xì)線將電磁鐵M懸掛在鐵架臺(tái)上，并保持它與軟鐵塊P的距離不變。（1）以下是他的部分實(shí)驗(yàn)步驟： ①斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，按圖組裝實(shí)驗(yàn)電路，將滑動(dòng)變阻器的滑片置于最（選填“左”或“右”）端。用已調(diào)零的電子測(cè)力計(jì)測(cè)出軟鐵塊P對(duì)測(cè)力計(jì)的壓力F0并記錄在表格中；②閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到適當(dāng)位置，讀出電流表的示數(shù)I和電子測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，并將1、F的數(shù)據(jù)記錄在表格中；③仿照步驟②再進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)123I/A0.340.400.44F0/N0.90.90.9F/N0.840.820.81（2）由表中數(shù)據(jù)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：對(duì)于同一電磁鐵，。（3）閉合開(kāi)關(guān)S后，電磁鐵下端的磁極為________（選填“N”或“S”）極。（4）本實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路的作用外，還起到________的作用。 5.為探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”，小明用電池（電壓一定）、滑動(dòng)變阻器、數(shù)量很多的大頭針、鐵釘以及足夠長(zhǎng)的漆包線為主要器材，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)后．（1）他將滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)，電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量會(huì)________（選填“增加”、“不變”或“減少”）．（2）由圖可知，________鐵釘?shù)拇判暂^強(qiáng)．（3）由圖可知，甲鐵釘釘尖是________極． 6.陳明和張華同學(xué)合作，探究“影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的因素”。選用的實(shí)驗(yàn)器材有：干電池（電壓一定）、滑動(dòng)變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘及長(zhǎng)導(dǎo)線。（1）陳明將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡(jiǎn)易螺線管，利用　　來(lái)顯示通電螺線管磁性強(qiáng)弱；這種實(shí)驗(yàn)探究方法是法。（2）張華連接好電路，圖A所示，滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值較大，閉合開(kāi)關(guān)，鐵釘吸引一定數(shù)量的大頭針；此現(xiàn)象說(shuō)明電流具有；移動(dòng)變阻器滑片，使其連入電路的阻值變小，圖B所示，鐵釘吸引大頭針的數(shù)量增大。比較圖A和B可知　　圖中的電流較小。可得出結(jié)論，通過(guò)通電螺線管的電流越　　（選填“大”或“小”），通電螺線管磁性越強(qiáng)。（3）在（2）中比較圖A和B，探究影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的過(guò)程中采用的探究方法是；初中還學(xué)過(guò)哪些實(shí)驗(yàn)采用此探究方法，請(qǐng)舉一個(gè)例子。（4）實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是和。（5）圖C所示，陳明和張華將導(dǎo)線繞在兩枚鐵釘上構(gòu)成兩個(gè)簡(jiǎn)易通電螺線管串聯(lián)的電路。實(shí)驗(yàn)狀態(tài)由圖顯示的現(xiàn)象說(shuō)明：在　　相同的情況下，通電螺線管線圈的　越　（選填“多”或“少”），通電螺線管磁性越強(qiáng)。（6）陳明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，被吸引的大頭針之間上部一端靠近緊密，下端則是分散開(kāi)來(lái)，原因是：。（7）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可知：通電螺線管磁性的強(qiáng)弱與、有關(guān)；除此之外可能還與有關(guān)。為了探究該猜想可以采用以下哪種材料做成的選。 A、銅 B、鐵 C、鋁7．為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵，如圖所示。用此裝置去吸引大頭針，甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況。（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)電磁鐵________判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，這一方法體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換的思想。（2）比較________兩圖可知：線圈匝數(shù)相同時(shí)，電流越大磁性越強(qiáng)。（3）根據(jù)圖丁可以得出的結(jié)論是________。8.在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。（1）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵磁性________（選填“變?nèi)?/span>”、“變強(qiáng)”或“不變”），說(shuō)明匝數(shù)一定時(shí)，________，電磁鐵磁性越強(qiáng)；（2）根據(jù)圖示的情境可知，________的磁性較強(qiáng)（選填“甲”或“乙”），說(shuō)明當(dāng)電流一定時(shí)，________，電磁鐵磁性越強(qiáng)；（3）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是________。 9.為了探究“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素”有關(guān)，做了以下幾次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。根據(jù)圖示現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：（1）通過(guò)觀察圖甲中A與B兩個(gè)電磁鐵，當(dāng)通過(guò)線圈的電流相同時(shí)、有無(wú)鐵芯相同時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，它的磁性就越。（2）通過(guò)觀察圖甲中A與C兩個(gè)電磁鐵，當(dāng)通過(guò)線圈的電流相同時(shí)、線圈的匝數(shù)相同時(shí)，鐵芯的電磁鐵，它的磁性就越強(qiáng)。（選填“有”或“無(wú)”）（3）通過(guò)觀察圖乙與圖丙，當(dāng)線圈的匝數(shù)相同、有無(wú)鐵芯相同時(shí)，電磁鐵的電流越，它的磁性就越強(qiáng)。（4）結(jié)論：影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有．10.如圖所示，是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖。（1）要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過(guò) 來(lái)實(shí)現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，可觀察來(lái)確定。（2）下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄：電磁鐵(線圈)50匝100匝實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456電流 / A0.81.21.50.81.21.5吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目 / （枚） 81071114 ① 比較實(shí)驗(yàn)中的1、2、3（或4、5、6），可得出的結(jié)論是（）A.電磁鐵的匝數(shù)一定時(shí)，通過(guò)電磁鐵線圈中的電流越大電磁鐵的磁性越強(qiáng)；B. 電磁鐵的匝數(shù)一定時(shí)，通過(guò)電磁鐵線圈中的電流越大電磁鐵的磁性越弱；C. 電磁鐵的電流一定時(shí)，電磁鐵磁性越強(qiáng)；D. 電磁鐵的電流一定時(shí)，電磁鐵磁性越弱。②比較實(shí)驗(yàn)中的1和4（或2和5或3和6），可得出的結(jié)論是（）A.電磁鐵線圈中的電流一定時(shí)，線圈的匝數(shù)越多電磁鐵的磁性越強(qiáng)；B. 電磁鐵線圈中的電流一定時(shí)，線圈的匝數(shù)越多電磁鐵的磁性越弱；C. 電磁鐵線圈中的匝數(shù)一定時(shí)，線圈中電流越大電磁鐵的磁性越強(qiáng)；D. 電磁鐵線圈中的匝數(shù)一定時(shí)，線圈中電流越大電磁鐵的磁性越弱。（3）在與同學(xué)們交流討論時(shí)，另一組的一個(gè)同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題：“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時(shí)，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱會(huì)不會(huì)還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)？”①你對(duì)此猜想是：；②現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說(shuō)出你驗(yàn)證猜想的方法。

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實(shí)驗(yàn)26 探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素練習(xí)題

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