【期末專題復(fù)習(xí)】2022-2023學(xué)年物理九年級上學(xué)期-專題演練03：探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流的特點實驗-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

2022—2023年度上學(xué)期9年級物理期末必考實驗探究專題演練專題03探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流的特點實驗1. （2022廣西桂林）小桂和小林在“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實驗中：（1）他們按如圖甲的電路圖連接電路，在圖乙的實物圖中還差一根導(dǎo)線沒有連接，請在圖中畫出該條導(dǎo)線；（2）在實驗過程中，突然熄滅，亮度不變，電路可能出現(xiàn)的故障是　　路；（3）排除故障后，用電流表測出通過、和干路電流，記錄如下表，第三次實驗時電流表指針指在如圖丙的位置，其讀數(shù)應(yīng)為　 A；小桂分析實驗數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和，且各支路電流相等。小林認(rèn)為小桂的結(jié)論可能不正確，為了驗證這個結(jié)論是否正確，他們應(yīng)該更換規(guī)格　（選填“相同”或“不同”）的燈泡再次實驗。實驗次數(shù)123電流表的示數(shù)/A0.180.2 電流表的示數(shù)/A0.180.2 電流表的示數(shù)/A0.360.4 （4）本實驗要進行多次實驗的目的是　　。【答案】（1）（2）斷（3）0.24 不同（4）尋找普遍規(guī)律【解析】（1）如圖甲所示，燈L1、L2并聯(lián)，電流表A測干路電流，電流表A1測燈L1的電流，電流A2測燈L2的電流，差的一根線如圖所示：（2）燈L1、L2并聯(lián)，互不干擾，在實驗過程中，L2突然熄滅，L1亮度不變，若L2短路，則L1也熄滅，故原因是L2斷路，。（3）如圖丙所示，電流表接0~0.6A量程，分度值為0.02A，讀數(shù)為0.24A。為使結(jié)論具有普遍性，應(yīng)更換不同規(guī)格的燈泡進行實驗。（4）本實驗是找規(guī)律類實驗，多次實驗的目的是尋找普遍規(guī)律。2．在“探究串聯(lián)電路的電流特點”的實驗中，小紅同學(xué)選用兩個不同的小燈泡組成了如圖甲所示的串聯(lián)電路，然后用一個電流表分別接在a，b，c三處去測量電流。（1）她先把電流表接在a處，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈的亮度不穩(wěn)定，電流表的指針也來回擺動。故障的原因可能是　　。A．某段導(dǎo)線斷開B．某接線柱處接觸不良C．某燈泡被短路D．電流表被燒壞（2）她排除故障后，重新閉合開關(guān)，電流表的指針指示位置如圖乙所示，則所測的電流值為　　A。（3）她測量了a，b，c三處的電流，又改變燈泡的規(guī)格進行了多次實驗，其中一次實驗的測量數(shù)據(jù)如下表，在分析數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)三處的測量值有差異。下列分析正確的是　　。 Ia/（A）Ib/（A）Ic/（A）0.160.150.14A．可能是因為測量誤差造成的B．是因為沒有對電流表調(diào)零造成的C．串聯(lián)電路中各處的電流本來就不等D．電流從電源正極流向負極的過程中，電流越來越小【答案】（1）B；（2）0.22；（3）A【解析】（1）A．若某段導(dǎo)線斷開，電路斷路，則燈不發(fā)光，電流表沒有示數(shù)，不符合題意；B．某接線柱處接觸不良，則電路時通斷，發(fā)現(xiàn)兩燈的亮度不穩(wěn)定，電流表的指針也來回擺動，符合題意；C．某燈泡被短路，則燈不發(fā)光，電流表示數(shù)大小不變，不符合題意；D．電流表被燒壞，則電路斷路，燈不發(fā)光，電流表沒有示數(shù)，不符合題意；故選B；（2）她排除故障后，重新閉合開關(guān)，電流表的指針指示位置如圖乙所示，電流表選用小量程，分度值為0.02A，則所測的電流值為0.22A。（3）A．測量過程中總是存在誤差，A正確；B．若是因為沒有對電流表調(diào)零造成的，則電流總是偏大或偏??；B錯誤；CD．串聯(lián)電路各處的電流相等，CD錯誤；故選A。3．某物理學(xué)習(xí)小組利用如圖所示的電路圖探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系。按照電路圖連接電路，進行測量并將所得數(shù)據(jù)記錄在表格中。（1）測量A點電流時電流表示數(shù)如圖所示，IA＝　　A。（2）小明指出僅測量一組實驗數(shù)據(jù)就得出結(jié)論存在偶然性，為改進這一不足，你認(rèn)為接下來應(yīng)進行的實驗操作是　　。（3）經(jīng)過改進實驗后可以得出干路電流與各支路電流的關(guān)系是　　。電流表的位置A處B處C處電流表的示數(shù)I/A 0.280.22【答案】（1）0.50；（2）更換不同規(guī)格的小燈泡進行多次實驗；（3）IA＝IB+IC【解析】（1）右圖中，電流表選用小量程，分度值為0.02A，測量A點電流時電流表示數(shù)如圖所示，IA＝0.50A；（2）僅測量一組實驗數(shù)據(jù)就得出結(jié)論存在偶然性，為改進這一不足，接下來應(yīng)進行的實驗操作是：更換不同規(guī)格的小燈泡進行多次實驗；（3）因0.50A＝0.28A+0.22A，經(jīng)過改進實驗后可以得出，并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和，即 IA＝IB+IC。4．小樂想探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他設(shè)計的電路如圖甲所示。（1）在連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)該　　。（2）在實驗中，小樂試觸時電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示，根據(jù)你的分析，你認(rèn)為原因可能是　　。（3）實驗過程中他連接了如圖丙所示的電路，閉合開關(guān)后觀察到燈L2不發(fā)光，分析電路連接情況，該電路存在的問題是：燈L2所在的支路發(fā)生了　　故障。（4）排除故障后，把電流表分別接入到電路中的A、B、C處測出它們的電流，他下一步應(yīng)該做的是　　A．整理器材，結(jié)束實驗B．改變電流表的量程，再測幾次C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測幾次這樣做的目的是為了：　　。【答案】（1）斷開；（2）電流表正負接線柱接反了；（3）短路；（4）C；得出普遍性的規(guī)律【解析】（1）為保護電路，在連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)該斷開；（2）在實驗中，小樂試觸時電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示（即電流表指針反偏），原因可能是：電流表正負接線柱接反了；（3）如圖丙所示的電路，L2與電流表A2串聯(lián)后再與導(dǎo)線并聯(lián)，即燈L2所在的支路發(fā)生了短路故障，所以閉合開關(guān)后觀察到燈L2不發(fā)光；（4）排除故障后，把電流表分別接入到電路中的A、B、C處測出它們的電流，為得出普遍性的規(guī)律，他下一步應(yīng)該做的是換用不同規(guī)格的小燈泡，再測幾次，選C。5．用如圖所示的電路探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系。（1）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)L1亮，而L2不亮。小易認(rèn)為L2不亮的原因是L2短路，你認(rèn)為他的判斷是________（填“正確”或“錯誤”）的。（2）小易將電路中右側(cè)的導(dǎo)線與電流表“0.6”接線柱相連的那一端改接到“﹣”接線柱上。其它都不動。這樣連接的目的是測________的電流（填“干路”或“L2”），請評價其可行性并說明理由：________；（3）小易將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。分析表中數(shù)據(jù)?？傻贸龅慕Y(jié)論是：________；電流表的測量對象電流表的示數(shù)I/AL1所在的支路0.30L2所在的支路0.20干路0.50 （4）根據(jù)上表信息，若燈泡L1的電阻大小為10Ω，則電路的總電阻為________Ω【答案】（1）錯誤；（2）L2；不可行，因為電流表的正負接線柱接反了；（3）并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流的和；（4）6。【解析】（1）并聯(lián)電路燈泡一個亮一個不亮，不亮的燈泡一定不是短路，若短路，兩個燈泡會同時短路，都不發(fā)光，故障為燈泡L2斷路，故他的判斷錯誤；（2）當(dāng)將電路中右側(cè)的導(dǎo)線與電流表“0.6”接線柱相連的那一端改接到“﹣”接線柱上。其它都不動，這時電流表與燈泡L2串聯(lián)，測量燈泡L2的電流，但這樣做電流表的正負接線柱接反了，故不可行；（3）由表中數(shù)據(jù)知：I＝I1+I2，故可以得出：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流的和；（4）根據(jù)表格數(shù)據(jù)I1＝0.30A，R1＝10Ω，燈泡L1兩端的電壓：U1＝I1R1＝0.30A×10Ω＝3V，根據(jù)并聯(lián)電路各支路電壓相同，且等于電源電壓知U＝U1＝3V，則電路的總電阻：R＝＝＝6Ω。6.同學(xué)們在探究“并聯(lián)電路中干路的電流跟支路電流的關(guān)系”時，小巖所在小組的同學(xué)選用了兩個“2.5V 0.3A”的小燈泡，按如圖的電路做了兩次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如表一所示。在對數(shù)據(jù)進行分析和論證時，小巖認(rèn)為該實驗應(yīng)有如下結(jié)論：①并聯(lián)電路中各支路電流都相等；②干路電流與支路電流的關(guān)系為I干=nI支。(n為支路條數(shù))由于本組其他同學(xué)對小巖得出的結(jié)論有異議，于是他們又選用了一個“3.8V 0.3A”和一個“2.5V 0.3A”的小燈泡，重新做了兩次實驗，得到的數(shù)據(jù)如表二所示。表二 A點的電流IA／AB點的電流IB／AC點的電流IC／A第一次測量0.220.260.48第二次測量0.180.220.40 ⑴在重新實驗，拆接電路時，開關(guān)必須　　_。⑵如果你是組內(nèi)成員，根據(jù)表二數(shù)據(jù)，你如何評價小巖的觀點?⑶結(jié)合本次實驗對你的啟發(fā)，談?wù)勗谔骄课锢硪?guī)律時應(yīng)該注意什么?（寫出一條即可）【答案】⑴斷開 ⑵小巖的結(jié)論是在特殊情況下得出的，根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可知：IA≠IB，I干≠nI支，所以小巖的觀點不具有普遍性。 ⑶分析實驗數(shù)據(jù)總結(jié)規(guī)律的時候，不能只看到特殊情況，要注意尋找普遍規(guī)律等。【解析】（1）做電學(xué)實驗，為了安全，實驗前需要斷開開關(guān)。在拆接電路時也要斷開開關(guān)。 ⑵小巖的結(jié)論是在特殊情況下 (兩個支路燈泡相同)得出的，根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可知：IA≠IB，I干≠nI支，所以小巖的觀點不具有普遍性。（3）分析實驗數(shù)據(jù)總結(jié)規(guī)律的時候，不能只看到特殊情況，要注意尋找普遍規(guī)律；注意進行多次實驗，根據(jù)多組數(shù)據(jù)歸納得出結(jié)論；注意依據(jù)實驗要求合理選擇實驗器材；注意與別人交流，思考別人的意見，改進自己的探究方案等。寫出一條即可。7.在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖。(1)電流表應(yīng) （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中。若要測量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的點。(2)小明同學(xué)在測量A處的電流時，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，原因是；糾正該錯誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)又如圖乙所示，原因是；排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為 A。(3)上表是另一組的小亮同學(xué)在實驗中用兩盞規(guī)格相同的燈泡測出的數(shù)據(jù)，由此得出的實驗結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處：① ；② 。【答案】見解析。【解析】(1)電流表應(yīng)串聯(lián)在被測電路中。若要測量干路電流，電流表應(yīng)接在甲圖中的C點。(2)小明同學(xué)在測量A處的電流時，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，原因是電流表指針沒有調(diào)零；糾正該錯誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)又如圖乙所示，原因是電流表正負接線柱接反了；排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為0.24A。(3)上表是另一組的小亮同學(xué)在實驗中用兩盞規(guī)格相同的燈泡測出的數(shù)據(jù)，由此得出的實驗結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處：①用兩盞規(guī)格相同的燈泡得出的結(jié)論不具有普遍性；② 通過一組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論無意義。

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