教學(xué)內(nèi)容4、物聯(lián)網(wǎng)的安全與隱私保護(hù)課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、   了解物聯(lián)網(wǎng)面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)，樹立網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)。2、   掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全防范舉措，并力所能及地做到安全上網(wǎng)。教學(xué)重點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)感受教學(xué)難點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)安全防范措施教學(xué)準(zhǔn)備PPT、 視頻 教學(xué)過(guò)程教學(xué)版塊教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入 播放視頻：《物聯(lián)網(wǎng)的安全》隨著物聯(lián)網(wǎng)的越來(lái)越普及，物聯(lián)網(wǎng)的安全問(wèn)題也越來(lái)越受到人們的重視。我們的生活中有哪些網(wǎng)絡(luò)安全隱患？我們應(yīng)如何去防范呢。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容。 觀看視頻 思考 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)二、新授出示案例：小明媽媽和閨蜜周末一起在逛街，一晃到了臨近午飯時(shí)間，兩人商量要不中午吃炸雞，打開手機(jī)連接網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒(méi)有加密的WiFi，想著自己流量正好不足，毫不猶豫地點(diǎn)擊連接了上去。點(diǎn)開公眾群一看正好有人推薦一款：“好吃APP”下載安裝打開一看，立馬跳出炸雞的鏈接。然后付款，順利的吃上炸雞。從這件事情中你們發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題嗎？（小組討論、代表發(fā)言）你要小心，別讓你的個(gè)人信息被竊取哦，不使用App的時(shí)候，最好禁止使用麥克風(fēng)等功能! 一、感受生活中的網(wǎng)絡(luò)安全物聯(lián)網(wǎng)為人們的生活帶來(lái)便捷的同時(shí)，也給信息安全、隱私保護(hù)帶來(lái)挑戰(zhàn)。使用二維碼付款，存在被盜刷風(fēng)險(xiǎn)網(wǎng)絡(luò)攝像頭存在被破解、暴露隱私的風(fēng)險(xiǎn)手機(jī)導(dǎo)航存在行動(dòng)軌跡被記錄的風(fēng)險(xiǎn)ETC存在銀行卡被盜刷的風(fēng)險(xiǎn)共享單車掃碼存在安全風(fēng)險(xiǎn)網(wǎng)購(gòu)?fù)丝畲嬖诎踩?/span>說(shuō)一說(shuō)在生活中還存在哪些網(wǎng)絡(luò)安全？二、認(rèn)識(shí)物聯(lián)網(wǎng)安全與防護(hù)物聯(lián)網(wǎng)的感知層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層都存在不同程度的安全風(fēng)險(xiǎn)物聯(lián)網(wǎng)存在信息安全風(fēng)險(xiǎn)，我們應(yīng)該注意防范。如何安全掃描二維碼？認(rèn)真審核二維碼來(lái)源。在掃描二維碼之前，一定要確保二維碼來(lái)自正規(guī)商家或者是已經(jīng)確定的可以信賴的人，不可掃來(lái)源不明的二維碼。“掃”前須思考，不能見(jiàn)“碼”就掃，掃碼后如果出現(xiàn)鏈接，要謹(jǐn)慎點(diǎn)擊，確保安全。  手機(jī)需要安裝防護(hù)軟件嗎？手機(jī)防護(hù)軟件在一定程度上能夠提示用戶當(dāng)前鏈接是否存在安全的風(fēng)險(xiǎn)，降低中毒風(fēng)險(xiǎn)。 如何避免移動(dòng)支付中的安全風(fēng)險(xiǎn)？設(shè)置多重密碼。將登錄密碼和支付密碼分開，并提高密碼復(fù)雜度，增強(qiáng)手機(jī)支付的安全性。使用數(shù)字證書、U盾、手機(jī)動(dòng)態(tài)口令等安全產(chǎn)品。雖然增加了使用的復(fù)雜性，但能夠有效保證移動(dòng)支付安全。謹(jǐn)慎保管個(gè)人信息，包括身份證、銀行卡、手機(jī)驗(yàn)證碼等隱私。 安裝軟件時(shí)選擇正規(guī)的來(lái)源，不輕易點(diǎn)擊陌生鏈接，安裝不明軟件。如何安全連接Wi-Fi？慎用公共Wi-Fi。使用公共Wi-Fi時(shí)首先要確認(rèn)公共Wi-Fi是由正規(guī)機(jī)構(gòu)提供的，且有驗(yàn)證機(jī)制，然后再連接使用。為避免敏感信息遭到泄露，使用公共Wi-Fi時(shí)，應(yīng)盡量避免進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物和進(jìn)行網(wǎng)上銀行操作。在不使用Wi-Fi時(shí)，應(yīng)將其關(guān)閉。或?qū)?/span>Wi-Fi功能設(shè)置為鎖屏后不再自動(dòng)連接。不要使用默認(rèn)的賬號(hào)或密碼，復(fù)雜的密碼可大大提高安全性。同時(shí)， 應(yīng)盡量選擇WPA 2加密認(rèn)證方式。可安裝安全防護(hù)軟件。安全防護(hù)軟件具有保護(hù)智能移動(dòng)終端安全、攔截有害信息、提示可能存在的危險(xiǎn)等功能。想一想在使用網(wǎng)絡(luò)過(guò)程中，我們需要做好哪些安全防范措施?保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全、保護(hù)應(yīng)用服務(wù)安全和保護(hù)系統(tǒng)安全三個(gè)方面，各個(gè)方面都要結(jié)合考慮安全防護(hù)的物理安全、防火墻、信息安全、Web安全、媒體安全等等。三、物聯(lián)網(wǎng)安全防范物聯(lián)網(wǎng)安全防范涉及很多復(fù)雜的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，包括感知層的安全防護(hù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)層的安全防護(hù)技術(shù)和應(yīng)用層的安全防護(hù)技術(shù)。對(duì)于普通用戶，可以通過(guò)養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣來(lái)降低風(fēng)險(xiǎn)。網(wǎng)絡(luò)安全生活小貼士應(yīng)該做經(jīng)常對(duì)重要數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和備份使用強(qiáng)密碼(包含字母、數(shù)字、特殊符號(hào)，長(zhǎng)度超過(guò)8位，如a1b28c3d4!)不將自己的身份證、賬號(hào)等敏感信息告訴他人從權(quán)威的官網(wǎng)下載應(yīng)用程序使用完網(wǎng)絡(luò)終端，及時(shí)斷網(wǎng)、關(guān)機(jī)不應(yīng)該做從不對(duì)重要數(shù)據(jù)進(jìn)行備份使用生日、英文名等好記的內(nèi)容作為密碼。將自己的身份證等敏感信息放在微信、微博等公共空間里從陌生的個(gè)人網(wǎng)站下載應(yīng)用程序用完網(wǎng)絡(luò)終端，不關(guān)機(jī)，不斷網(wǎng)課堂練習(xí)生活中網(wǎng)絡(luò)安全隱患有哪些？我們應(yīng)該如何防范？       通過(guò)教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務(wù)                      學(xué)生小組間討論，共同完成任務(wù)。             通過(guò)教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務(wù)。                                                           通過(guò)教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務(wù)。       學(xué)生小組間討論，共同完成任務(wù)，并分組匯報(bào)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，   鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)的能力。                 通過(guò)小組合作，加強(qiáng)學(xué)生組內(nèi)團(tuán)結(jié)、共同完成任務(wù)                 鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)的能力。                                                                    鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)的能力培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)的能力。三、小結(jié)分小組總結(jié)歸納，教師補(bǔ)充。各組匯報(bào)總結(jié)，其他小組成員做補(bǔ)充。小結(jié)本課知識(shí)點(diǎn)，鍛煉學(xué)生的總結(jié)能力，邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá)能力。四、課外調(diào)查開展一次“網(wǎng)絡(luò)安全”小調(diào)查，對(duì)家庭成員或者社區(qū)鄰居進(jìn)行訪談，搜集發(fā)生在他們身上的網(wǎng)絡(luò)安全事件  板書設(shè)計(jì)一、感受生活中的網(wǎng)絡(luò)安全二、認(rèn)識(shí)物聯(lián)網(wǎng)安全與防護(hù)三、物聯(lián)網(wǎng)安全防范教學(xué)反思       

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