人音版音樂一年級下冊《小象》教學設計課題名《小象》教學目標1.聆聽管弦樂曲《小象》，樂于參與聽、編、辨、唱、創(chuàng)、動、舞等音樂實踐活動，激發(fā)學生對大象和小象等動物的喜愛之情。2.能在情境創(chuàng)設、整體感受、主題演唱與聽賞等活動中，體驗音區(qū)、速度、節(jié)拍等音樂要素的不同所表現(xiàn)的不同的音樂形象。教學重點通過欣賞樂曲《小象》。教學難點感受大象悠閑自在的樣子和神態(tài)。教學準備多媒體課件。教學過程一、課堂導入同學們你們見過可愛的小象嗎？二、新課探究1、《小象》是由美國作曲家亨利·曼仙尼創(chuàng)作的，帶有強烈的爵士風格。          爵士樂是19世紀末20世紀初興起于美國南部新奧爾良的黑人舞蹈音樂,爵士音樂來源于黑人歌曲“布魯斯”和“拉格泰姆”。后來傳入城市,風靡全美,并成為世界性的流行音樂。在眾多流行音樂中,它是出現(xiàn)最早、并且在世界上影響最廣的一個樂種?？梢哉f,爵士樂是美國最有代表性的一種民間音樂。2、聆聽音樂：你感受到了樂曲怎樣的情緒，樂曲表現(xiàn)了怎樣的情景？樂曲輕松活潑,形象地表現(xiàn)了小象們玩耍嬉戲的情景。3、數(shù)一數(shù)“大腳印”旋律出現(xiàn)了幾次？4、模仿小象的叫聲。數(shù)一數(shù)樂曲中小象的叫聲出現(xiàn)了幾次？5、有節(jié)奏地做甩鼻子的動作，表示快樂的心情。6、表現(xiàn)小象“長鼻子”的形象：隨音樂做一小節(jié)向上甩右臂膀一次，身體也隨之向左向右擺動（用左手托住右臂的肘部甩動），動作幅度要大些。7、樂曲首先出現(xiàn)的是小象蹣跚行進的主題。接著弦樂齊奏主題，表現(xiàn)了小象可愛溫柔的性格，接著好像出現(xiàn)了象媽媽的召喚。然后，木管樂器再現(xiàn)了第一部分主題，似乎小象愉快地回到了象媽媽身邊。三、課堂小結今天我們欣賞《小象》，樂曲輕松活潑，形象地表現(xiàn)了小象們玩耍嬉戲的情景。布置作業(yè)你還知道哪些關于大象的音樂作品，一起與同學分享。板書設計《小象》教學反思    

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小學音樂人音版一年級下冊電子課本

小象

版本： 人音版

年級： 一年級下冊

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