2022年，三伏天我國南北異常炎熱，多地頻頻爆出38-39℃乃至40℃以上高溫。伴隨著難以忍受的高溫暑熱，“熱死個人”已不再是一句玩笑話，近期媒體接連爆出因得熱射病死亡的案例。
人教版-第三章-第二節(jié)-第1課時
閱讀世界年平均氣溫和1月、7月平均氣溫分布圖，描述和簡要歸納世界氣溫分布特點。
1.用氣溫變化曲線圖，說明氣溫日變化和年變化的規(guī)律
2.閱讀等溫線圖，歸納等溫線的特點
3.閱讀氣溫分布圖，總結(jié)世界氣溫的分布規(guī)律
閱讀書P54頁閱讀材料完成下列問題：1.氣象站所測氣溫離地面多高?2.觀測儀器放置在哪里，有何作用?3.人工觀測記錄一天要觀測幾次?
4次：北京時間8時、14時、20時、2時 。
（8+16+12+4）÷4=10℃
請讀出圖中4個時刻的氣溫值。
說一說氣溫的高低、氣溫的變化與人們的生活（衣食住行)有什么關(guān)系？
請結(jié)合生活實際，思考：氣溫的變化有沒有規(guī)律性，是什么樣的？原因是什么？
原因：氣溫日變化——地球自轉(zhuǎn)氣溫年變化——地球公轉(zhuǎn)
（1）早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜。
思考：下列諺語哪些是氣溫日變化？哪些是氣溫年變化？
（2）夏作秋，沒得收。
（3）白露秋風夜，一夜涼一夜。
（4）清明熱得早，早稻一定好。
（5）五月不熱，稻谷不結(jié)。
（6）過了白露節(jié)，夜寒日里熱。
氣象小組觀測A地氣溫并做詳細統(tǒng)計（如下）。
同桌倆為一小組，討論：1.該組數(shù)據(jù)反映的是哪種氣溫變化規(guī)律？2.結(jié)合數(shù)據(jù)，有重點地描述A地氣溫狀況？3.如何將數(shù)據(jù)變得更加直觀，以便于我們的日常分析？
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 時
1.讀出最熱月平均氣溫的數(shù)值及月份。2.讀出最冷月平均氣溫的數(shù)值及月份。3.計算該地氣溫年較差。
圖3.15 某城市氣溫年變化曲線
2.最低氣溫 出現(xiàn)在_______左右
1.最高氣溫 出現(xiàn)在______時
挑戰(zhàn)3：下面哪幅圖是“早穿棉襖午穿紗”的寫照？
挑戰(zhàn)4：讀甲、乙、丙三地氣溫年變化曲線圖，分析所處溫度帶。
A. 帶 B 帶 C 帶
提示：1.五帶的氣候特點2.結(jié)合生活，判斷半球
總結(jié)1：北半球陸地7月高溫，1月低溫；南半球反之。
為什么海洋總是晚一個月？
陸地（急性子）升溫快，降溫也快；海洋（慢性子）升溫慢，降溫也慢。
讀世界年平均氣溫變化曲線圖,你發(fā)現(xiàn)了什么?
2001年，圖瓦盧政府宣布面對著海平面上升，圖瓦盧的居民將會撤出該群島。新西蘭同意接受每年配額的撤離者。
據(jù)統(tǒng)計，20世紀90年代，全世界發(fā)生的重大氣象災(zāi)害比50年代多5倍。
2020年9月聯(lián)合國大會
2030年前碳排放達峰
（2021·河南省襄城一高教育集團第一初級中學七年級階段練習）一天中最高氣溫與最低氣溫的差叫做氣溫日較差，下圖中6月5日的氣溫日較差約是（???）
A．5℃B．10℃C．15℃D．20℃
（2022·湖北隨州·一模）讀同緯度四個地區(qū)的天氣狀況示意圖，其中氣溫日較差最小的是（???）

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第二節(jié) 氣溫的變化與分布

版本： 人教版 (新課標)

年級： 七年級上冊

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