英語七年級(jí)上冊(cè)Topic 2 Would you like to cook with us?學(xué)案及答案-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

課時(shí)：1課時(shí)
主備人：
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
（1）能根據(jù)已學(xué)語音、音標(biāo)及發(fā)音規(guī)則，正確朗讀下列詞匯并在實(shí)際的對(duì)話操練中加以應(yīng)用：free, up, West Hill, picnic, call, when, tmrrw, etc.
（2）能夠恰當(dāng)使用不同人稱引導(dǎo)的一般現(xiàn)在時(shí)（肯定/否定）表達(dá)自己的想法和意見。
（3）能就打電話、表達(dá)邀請(qǐng)等基本表達(dá)法進(jìn)行交流與對(duì)話操練。
（4）能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)編寫簡單的打電話對(duì)話。
二、過程與方法：
在小組活動(dòng)中練習(xí)對(duì)話內(nèi)容，再逐步上升為學(xué)生自己編對(duì)話，積極與他人合作，并引導(dǎo)學(xué)生大膽展示自己。
三、情感態(tài)度價(jià)值觀：
能夠積極與同學(xué)合作，通過對(duì)電話邀請(qǐng)和制定野餐計(jì)劃的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的交際能力、團(tuán)隊(duì)合作能力。
四、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
能在情景中用打電話、邀請(qǐng)等表達(dá)法進(jìn)行交流，并制定出合適的野餐計(jì)劃。
I. 課前自主預(yù)習(xí)案
一、過詞匯、短語關(guān)
（一）大聲朗讀Sectin A的單詞（包括音標(biāo)）和課文P89 1a 10分鐘。
（二）在家聽寫Sectin A單詞（英漢）（家長簽字哦）。
（三）讀1a，找出下列重點(diǎn)單詞和短語，并在課文中勾畫出來。
1) 我是……（電話用語）___________________
2) 有空___________________
3) 這個(gè)周末________________________
4) 有什么事嗎?____________________
5) 你想/愿意做……嗎?_____________________________
6) I’d lve t．________________
7) g fr a picnic________________________
8) want t d sth． ______________________
9) tell sb．a(chǎn)but sth．___________________
10) buy sth．fr sb．___________________
11) g shpping with sb．__________________
二、閱讀
1、讀1a 找出打電話的常用語言，并寫在下面。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2、閱讀提示：聽1a，然后完成1b．
三、語言知識(shí)點(diǎn)：
1、Hell, Tm. This is …
2、Are yu free this Sunday?
3、See yu then．
4、Wuld yu like t g…?
5、I’d lve/like t…
II. 高效導(dǎo)、學(xué)課堂案
Task 1 導(dǎo)入語：（ 1 分鐘）(教師自己設(shè)計(jì))
Task 2 自主學(xué)習(xí)·質(zhì)疑交流：（小組活動(dòng)）（課堂上開始12分鐘）
（一）自主學(xué)習(xí)：
1.個(gè)人大聲拼讀自主預(yù)習(xí)案中的詞匯、短語。
2. 組長大聲帶讀，組員大聲跟讀。
3. 組長抽查組員的認(rèn)讀情況。
4．小組展示。（優(yōu)：★ 良：△ 待優(yōu)：○ ）
（二）質(zhì)疑交流/展示（在預(yù)習(xí)中自己認(rèn)為難讀的單詞、短語或其他）：
______________________________________________________________________
Task 3 活動(dòng)探究（聽說讀寫），解惑釋疑（ 10分鐘）
1. 根據(jù)1a和1b的內(nèi)容幫助完成1c的野餐計(jì)劃。
Time : ____________________
Place: _____________________
Peple: ____________________
Things: ______________________
2. 完成2。
3. 再讀1a，將自己不理解的地方與同桌討論一下，并寫下答案。
this Sunday/this mrning/this year _________________________________________
tell sb．a(chǎn)but sth．___________________
want t d sth．_______________________
g shpping with sb．_________________________
Task 4 盤點(diǎn)提升（歸納總結(jié) 5分鐘）
1、總結(jié)歸納重點(diǎn)詞組
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. 打電話做出邀請(qǐng)的句子。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Task 5 課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)（效果反饋 7分鐘）
一、根據(jù)句意及首字母提示完成單詞。
1． Are yu f this afternn?
2． Wuld yu like t g fr a p in the park with me?
3．—Hell!
—Hell, this is Mary s ．
二、英漢互譯。
1．好朋友 ____________________ 2．有空___________________
3．去野餐___________________ 4．告訴某人某事_______________
5． g shpping ______________ 6． What’s up? __________________
7. buy a ty fr her _______________ 8. want t d sth． _______________-
三、選擇括號(hào)內(nèi)適當(dāng)?shù)脑~完成句子。
1．—Are yu free tday ?
—Yes．What’s ___________ (up/dwn)?
2． Please tell me ____________ (abut/n) yur schl．
3．— Hell!
—Hell, Kate． ________ (I’m/ This is ) Li le ．
課后學(xué)習(xí)反思：
這一節(jié)課我收獲是：
________________________________________________________
疑難問題是：
_______________________________________________________________

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