初中英語(yǔ)Topic 3 What time is it now?導(dǎo)學(xué)案及答案

這是一份初中英語(yǔ)Topic 3 What time is it now?導(dǎo)學(xué)案及答案，共3頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
課 時(shí)：1課時(shí)
主備人：
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
（1）能讀懂簡(jiǎn)單的故事，抓住大意。
（2）掌握What’s wrng with yu?
I can’t find…
It’s very kind f yu．
二、過程與方法：
以對(duì)話和講故事的形式學(xué)習(xí)1a。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
（1）能夠與同學(xué)積極合作，參與課堂活動(dòng)，大膽實(shí)踐；
（2）培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)物。
四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1.句型What’s wrng with yu?
I can’t find…
It’s very kind f yu．
2.描述自己最喜愛的動(dòng)物并寫下來。
I. 課前自主預(yù)習(xí)案
一、過詞匯、短語(yǔ)關(guān)
（一）大聲朗讀Sectin C的單詞（包括音標(biāo)）和課文1a 20分鐘。
（二）讀1a，找出下列重點(diǎn)單詞和短語(yǔ), 并在課文中勾畫出來。
(1) 道路、方式、手段
(2) 某人回家的路
(3) 怎么了？
(4) 讓我?guī)椭恪?
(5) 猴寶寶
(6) 在那邊
(7) 你真是太好了。
(8) 竹子
(9）謝謝你的幫助。
二、過閱讀關(guān)：閱讀1a,回答下列問題。
1． What’s wrng with the baby mnkey?
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2． Wh tld them the right way t the baby mnkey’s hme?
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3．Did they find the way at last?
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三、請(qǐng)寫出在預(yù)習(xí)中自己認(rèn)為難讀的單詞、短語(yǔ)或其他，明天在學(xué)校問同學(xué)或老師。
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II. 高效導(dǎo)、學(xué)課堂案
Task 1 自主學(xué)習(xí)，質(zhì)疑交流：（小組活動(dòng)）（課堂上開始8分鐘）
（一）自主學(xué)習(xí)：
1.個(gè)人大聲拼讀自主預(yù)習(xí)案中的詞匯、短語(yǔ)。
2. 組長(zhǎng)大聲帶讀，組員大聲跟讀。
3. 組長(zhǎng)抽查組員的認(rèn)讀情況。
4. 然后由兩人一組，互相檢查自主預(yù)習(xí)案中的詞匯、短語(yǔ)和閱讀情況。
5．小組展示。（優(yōu)：★ 良：△ 待優(yōu)：○ ）
（二）質(zhì)疑交流/展示（在預(yù)習(xí)中自己認(rèn)為難讀的單詞、短語(yǔ)或其他）：
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Task 3 活動(dòng)探究（聽說讀寫），解惑釋疑（ 18分鐘）
1.復(fù)習(xí)前面的時(shí)間的表達(dá)。
2. 利用多媒體播放錄音1a并跟讀。
3. 小組分角色表演1a。
4. 聽錄音4a,4b并獨(dú)立完成。
5. 對(duì)話練習(xí)2，復(fù)習(xí)食物的單詞。
6. 完成3，先小組內(nèi)討論檢查，再在班上展示。
Task 4 盤點(diǎn)提升（歸納總結(jié) 3分鐘）
怎樣描述動(dòng)物：
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Task 5 課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)（效果反饋 10分鐘）
1．—My bk is lst．
—Dn’t wrry．
A．Let me help yu． B．Please help me．
C．Let yu help me． D．Please help yu．
2．I can’t find my way hme．
A．t B．g t C．ging D．/
3．It’s f yu t help me find my sn．Thank yu．
A．gd B．kind C．well D．great
4． ．Let’s get ff(下車) the bus．
A．Here yu are． B．Here we are．C．Here it is． D．Here are we．
課后學(xué)習(xí)反思：
這一節(jié)課我收獲是：
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疑難問題是：
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