小學(xué)人教部編版1 我們的好朋友公開課ppt課件

這是一份小學(xué)人教部編版1 我們的好朋友公開課ppt課件，文件包含1《我們的好朋友》第2課時(shí)課件pptx、1我們的好朋友第2課時(shí)教案docx、友誼地久天長mp3、視頻素材好朋友是否一定要為對方保守秘密mp4等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共25頁， 歡迎下載使用。
1. 我們的好朋友教學(xué)目標(biāo): 1.通過教學(xué)讓學(xué)生感受友誼的美好，珍惜同學(xué)之間的友誼; 2.能理解何為真正的友誼，能夠區(qū)分益友和損友; 3.學(xué)會(huì)結(jié)交朋友并維護(hù)友情，不做有損友誼的事。 教學(xué)重難點(diǎn):1.重點(diǎn)：能知道什么是真正的友誼，能夠區(qū)分益友和損友，學(xué)會(huì)結(jié)交朋友并維護(hù)友情。  2.難點(diǎn)：理解何為真正的友誼，能夠區(qū)分益友和損友。教學(xué)準(zhǔn)備: 教師:課件課時(shí)安排：2 課時(shí) 教學(xué)過程: 第二課時(shí) 朋友，真友誼一、導(dǎo)入新課1.“世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友?！獝垡蛩固?/span>基”請你們自己讀讀，說說你的體會(huì)？2.你覺得什么才是真正的友誼?今天繼續(xù)學(xué)習(xí)什么樣的朋友才是真正的友誼呢？ 二、講授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二: 朋友，真友誼1.活動(dòng)與探究一:想一想（1）生閱讀教材P6頁兩個(gè)情景，試著小組內(nèi)驗(yàn)情景表演，說說你的體會(huì)。情景一：時(shí)間:上午大課間地點(diǎn):教室人物:同桌周麗和張華，其他一些女生劇情:周麗經(jīng)常帶些巧克力請大家吃，課間的時(shí)候大家都圍著她。邊吃邊聊天。這顯得周麗很受歡迎，朋友很多。張華一邊吃著糖果，一邊心里盤算:等我過生日，要不要請大家吃頓大餐呢?否則，他們會(huì)不會(huì)覺得我太小氣，不愿跟我交朋友了呢?情景二：時(shí)間:數(shù)學(xué)課地點(diǎn):教室人物:同桌陳誠和李浩，數(shù)學(xué)老師劇情:李浩數(shù)學(xué)成績一直不理想，這次數(shù)學(xué)考試有一道題不會(huì)做，于是，他用手肘輕輕地碰陳誠，想讓陳誠告訴他答案。陳誠很緊張。僨偷地看了看老師。心想:要不要把答案給他看呢?如果不給他看的話，是不是不夠朋友?（2）小組合作，探究問題：議一議：請仔細(xì)體會(huì)下面兩個(gè)情景，他們?yōu)槭裁磿?huì)那樣想呢?如果張華和陳誠想獲得真正的友誼，他們應(yīng)該怎樣做呢?（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享.（4）思考：好朋友真友誼我們都渴望獲得友誼，但我們應(yīng)該明白什么才是真正的友誼？(5)在你和朋友的交往中，你遇到過類似的事情嗎？你是怎樣處理的呢？（6）師小結(jié):與人相處，真誠相待，但不一定別人對你的回報(bào)也是心照不宣，有時(shí)付出與回報(bào)是不能成正比的，所以我們沒必要強(qiáng)求，只要自己問心無愧就好！2.閱讀教材P7故事屋，思考：呂岱為什么說徐原是他的益友?你欣賞徐原對待朋友的方式嗎?呂岱有什么可貴之處? 益友三國時(shí)期，吳國有位德高望重的大臣呂岱，他為人正直、十分愛借人才。呂岱有一名好友徐原，很有才華，為人耿直，但出身貧寒。通過呂岱的幫助和推薦，徐原才受到重用，擔(dān)任了重要官職。      徐原上任后，大家都認(rèn)為他會(huì)積極報(bào)答呂岱，然而出人意料的是，徐原并沒有因?yàn)閰吾穾椭俗约憾鴮λ月犛?jì)從，而是敢于在呂岱有過失時(shí)直接批評他，并在公開場合談?wù)搮吾纷龅貌粚Φ牡胤健?/span>有人將這些情況告訴呂岱，呂岱卻并沒有因此而生氣，而是贊嘆地說:“這就是我看重徐原的原因啊!”      后來徐原去世了，呂岱十分傷心，他說:“徐原是我的益友，如今不幸離世，我還能從何處聽到批評我的話呢!”      （1）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（2）教師小結(jié)：從“岱嘆曰：‘是我所以貴得淵者也!’”中可以看出，呂岱是一個(gè) 知人善用 奉公廉潔的人。徐原是一個(gè)性情忠厚豪放，喜好直言的人。人生啟示：擅長、知人善用、奉公廉潔.3.閱讀教材P8:想一想，子晴的生氣和李強(qiáng)的抱怨有道理嗎?你想對他倆說什么呢?有時(shí)候我們會(huì)向朋友提出不合理的要求，卻不知道，正是這些不合理的要求，傷害了朋友之間的友誼。我覺得孟華比你更適合當(dāng)班長。為什么你不投我一票!怎么你也不幫我!?你大沖動(dòng)了。選班長時(shí)，好友王明把票投給了孟華，子晴很生氣。李強(qiáng)和王贊因?yàn)樾∈鲁沉似饋?，好友張帥勸李?qiáng)不要太沖動(dòng)。4.交流園:請舉行一次小型辯論會(huì)。辯論題目是“好朋友是否一定要為對方保守秘密?”。(1) 先在小組內(nèi)交流, 各組推薦代表，全班交流與分享.(2)教師小結(jié)：朋友是當(dāng)你需要和被需要時(shí)，能給予也能得到支持，理解或更多的一種友情，個(gè)人認(rèn)為并不一定要把所有的秘密都告訴給朋友知道，一是要看這是什么事，二是要看你這所謂的朋友是什么樣的朋友，三還要看自己和朋友是什么樣的性格來說。有些事情自己知道就好，有些事情說出來，即使朋友不能幫你分擔(dān)卻讓你心里多一份力量，還有些事，如果朋友不是不可靠，而是性格讓他保守不了秘密，而你又不想讓其它人知道，那你最好是不說。 總之，所說的秘密，別人都知道了就不是秘密。5.填一填：友誼來之不易，需要珍惜。學(xué)會(huì)與朋友相處，友誼才能深厚長久。1.當(dāng)朋友有困難時(shí)，我愿盡力幫助。2.當(dāng)朋友犯錯(cuò)誤時(shí)，我                                                           。3.當(dāng)朋友幫助我時(shí)，我                                                           。4.當(dāng)朋友                  時(shí)，我                                         。5. 當(dāng)朋友                  時(shí)，我                                         。（1）學(xué)生試填空。（2）全班交流。（3）教師小結(jié)。三、拓展延伸設(shè)計(jì)友誼卡：請?jiān)O(shè)計(jì)一張精美的卡片送給你的好朋友。（1）仔細(xì)閱讀教材P9友誼卡格式。（2）各小組內(nèi)設(shè)計(jì)友誼卡。