高中生物第2節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性導(dǎo)學(xué)案及答案-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

實(shí)驗(yàn)一《使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過(guò)“使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)，掌握臨時(shí)裝片制作方法和顯微鏡操作方法，達(dá)到熟練使用高倍鏡觀察多種多樣的細(xì)胞的要求，培養(yǎng)科學(xué)探究核心素養(yǎng)。【探究一】臨時(shí)裝片的制作： → → → → （→ → ）【探究二】顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能（1）放大裝置：有無(wú)螺紋長(zhǎng)短與放大倍數(shù)的關(guān)系目鏡目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越。物鏡物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越。（2）調(diào)光裝置：光線強(qiáng)光線弱遮光器（光圈）光圈光圈反光鏡面鏡面鏡（3）調(diào)焦裝置：升降幅度作用粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋【探究三】顯微鏡的使用（1）取鏡和安放（2）對(duì)光（三轉(zhuǎn)一看）：① 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使___倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。② 轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，用較___的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。③ 轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，以通過(guò)目鏡可以看到_____的圓形視野為宜。（3）壓片：將玻片標(biāo)本正面朝上放在載物臺(tái)上，用壓片夾夾住，玻片標(biāo)本正對(duì)通光孔中心。（4）調(diào)焦：① 下降鏡筒：順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本。鏡筒下降時(shí)，眼睛要從側(cè)面看著____________，以免損壞物鏡和玻片。② 升高鏡筒：一只眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到找到和看清物像。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)___________，使看到的物像更加清晰。? 低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡的步驟和要點(diǎn)：① 找：在倍鏡下“找”到觀察目標(biāo)，并調(diào)至清晰。② 移：移動(dòng)裝片，使觀察目標(biāo)移到視野。③ 轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動(dòng) ，換用高倍鏡。④ 調(diào)：調(diào)節(jié) 或，使視野亮度適宜。調(diào)節(jié) 準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰。【探究四】比較低倍鏡和高倍鏡下視野的區(qū)別低倍（物）鏡高倍（物）鏡鏡長(zhǎng)度鏡頭與玻片距離所看到細(xì)胞的大小所看到細(xì)胞的數(shù)目視野的范圍視野的明暗能否用粗準(zhǔn)焦螺旋【探究五】顯微鏡的成像特點(diǎn)（1）成像原理：上下顛倒、左右相反，如：q → b。（2）玻片移動(dòng)方向：玻片的移動(dòng)方向與物像的移動(dòng)方向________。即要使物像在視野正中央，則物像偏向哪個(gè)方向，玻片就向哪個(gè)方向移動(dòng)。如物像偏向左上方，這時(shí)應(yīng)將玻片向________方移動(dòng)。【探究六】顯微鏡的放大倍數(shù)問(wèn)題：顯微鏡的放大倍數(shù) = × 注：顯微鏡的放大倍數(shù)指的是的放大倍數(shù)，不是指面積或者體積的放大。? 放大倍數(shù)與細(xì)胞數(shù)的關(guān)系（1）視野中細(xì)胞呈一行排列：放大后的細(xì)胞數(shù)目 = 原細(xì)胞數(shù)目 ÷ 放大倍數(shù)（2）視野中細(xì)胞充滿排布：放大后的細(xì)胞數(shù)目 = 原細(xì)胞數(shù)目 ÷ （放大倍數(shù)）2【探究七】視野中污點(diǎn)位置的判斷

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