在成長的道路上，陽光時時灑滿你的心田，但風雨也可能不期而至。面對人生的風雨，我們應該采取什么樣的態(tài)度？面對人生道路的選擇，我們又當如何？請跟隨老師一起走進外國詩二首，去尋找答案吧。
1.了解詩歌創(chuàng)作背景，理解詩歌所蘊涵的人生哲理。2.理解文章的說理方式、象征手法。3.學習詩人對待生活的積極態(tài)度，感受積極、樂觀、向上的人生觀。
理解這首詩所蘊含的哲理。理解詩歌的說理方式。正確朗讀并背誦這首詩。
普希金出生于貴族地主家庭，一生傾向革命，與黑暗專制進行著不屈不撓的斗爭，他的思想與詩作，引起沙皇俄國統(tǒng)治者的不滿和仇恨，他曾兩度被流放，始終不肯屈服，最終在沙皇政府的陰謀策劃下與人決斗而死，年僅38歲。
?他是俄國詩人（1799～1837），他的創(chuàng)作對俄國文學和語言的發(fā)展影響很大。?他的一生創(chuàng)作了近800首優(yōu)秀的抒情詩篇。?他的詩歌，像太陽一樣，照耀著19世紀的文壇，他被譽為“詩歌的太陽”。?他的說理詩《假如生活欺騙了你》問世后，成為許多人激勵自已的座右銘。
他一生創(chuàng)作的抒情詩總數(shù)在800首以上 。其中以當代社會政治題材為內(nèi)容的抒情詩雖 然數(shù)量不多，但影響極大，故而有“十二月黨人運動的歌手”之稱，著名的政治抒情詩有《自由頌》 《 致大?！?《致恰達耶夫》。他的其他作品有長詩《青銅騎士》，長篇小說《上尉的女兒》，詩體小說《葉甫蓋尼·奧涅金》。
（普希金的詩歌）“所表現(xiàn)的音調(diào)和語言的力量到了令人驚異的地步：它像海波的喋喋一樣柔和、優(yōu)美，像松脂一樣醇厚，像閃電一樣鮮明，像水晶一樣透明、潔靜，像春天一樣芬芳，像勇士手中的劍擊一樣鏗鏘有力?！? ——別林斯基
這首詩寫于普希金被沙皇流放的日子里，是以贈詩的形式寫在他的鄰居奧希泊娃娃的女兒葉甫勃拉克西亞·尼古拉耶夫娜·伏里夫紀念冊上的。那里俄國革命正如火如荼，詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩人卻沒有喪失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來，正義必勝。
假如/生活/欺騙了你，不要/悲傷，不要/心急！憂郁的日子里/需要/鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子/將會來臨。心兒/永遠向往著/未來；現(xiàn)在卻/常是憂郁。一切/都是/瞬息， 一切/都將會/過去；而那/過去了的，就會/成為/親切的懷戀。
你認為“假如生活欺騙了你”一句中的“欺騙”所指的是什么?
指生活中所有不順利，碰到挫折、困難的事情。
反復朗讀這首詩，仔細品味、感悟詩歌的語言。這首詩可以分為幾部分？各表現(xiàn)了怎樣的內(nèi)容？
第二部分：寫要永遠向往美好的未來，現(xiàn)在雖處逆境，當時過境遷，往事都將成為親切的回憶。(希望)
第一部分：寫如果身處逆境，不必悲傷，要耐心等待，快樂的日子一定會到來。(勸告)
1.作者認為“假如生活欺騙了你”時該怎么做？
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。
2.表達了詩人怎樣的人生態(tài)度？
兩個“不要”，一個“須要”，一個“相信”，語氣堅定，態(tài)度明確，表達了詩人積極樂觀的人生態(tài)度。
3.找出詩人是如何對待現(xiàn)在、未來、過去的，從中可以感受到詩人是個怎樣的人？
詩人在這樣的處境下，沒有喪失希望和斗志，仍熱愛生活，追求自由，為實現(xiàn)理想而不懈奮斗。從中能感受到詩人是個有著真誠博大的胸懷和堅強樂觀的精神的人。
“不要悲傷”“不要心急”。
“相信吧，快樂的日子將會來臨”“心兒永遠向往著未來”。
“會成為親切的懷戀”。
4.怎樣理解“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”？
一方面，它強調(diào)一種積極樂觀的人生態(tài)度。另一方面，人生的體驗應該是豐富多樣的，各種體驗都是一筆寶貴的人生財富，都有助于把握人生，即使是痛苦的。
5.“你”指什么人？運用這一人稱有什么好處？
“你”是指和作者一樣遭遇困難、身處逆境的人，由此可見，這也是作者寫給“知己”的，能讀懂他的人的。詩歌中的推己及人，讓這首詩歌更有價值。運用第二人稱，設置一種意境，好像面對面與讀者交談，親切自然，讓讀者感同身受，更能領悟詩歌的內(nèi)涵。
6.與一般詩歌相比，這首詩歌有什么不同？你認為這首詩歌能取得巨大成功的原因在哪里？
不同：這首詩歌沒有什么具體形象，只是以勸告的口吻明確地說明道理。一般詩歌的藝術形象都比較生動鮮明，而將主題含蓄地暗示給讀者。
成功的原因：詩人以平等的語氣娓娓寫來，語調(diào)親切和婉、熱誠坦率，似乎詩人在與你交談。詩句清新流暢、熱烈深沉，有豐富的人情味和哲理意味，從中可以讓人感受到詩人真誠、博大的情懷和堅強、樂觀的思想情緒。
說一說：如果讓你把這首詩送給身邊的人，你認為可以送給什么人？
對過去充滿悔恨的人……
遭遇困難、身處逆境的人
這首詩用勸慰的口吻，表現(xiàn)了詩人積極樂觀的人生態(tài)度，抒發(fā)了詩人對生活的熱愛和相信光明必來、正義必勝的思想感情。同時告訴人們：生活中不可能沒有挫折，面對挫折時要鎮(zhèn)靜，要堅信未來是光明美好的。
這首詩短短八句，都是勸告的口吻。詩人以平等的語氣娓娓道來，語調(diào)親密和婉，熱誠坦率，似乎詩人在與你交談；詩句清新流暢，熱烈深沉，有豐富的人情味和哲理意味，從中可以讓人感受到詩人真誠博大的情懷和堅強樂觀的精神。
詩歌本以意象抒情達意。而本詩直抒胸臆，勸說別人，實是鼓勵自己。這種構(gòu)思更利于表達自己樂觀的思想。另外作者以現(xiàn)在“憂郁的日子”和未來“快樂的日子”形成強烈的對比，表現(xiàn)了要珍惜現(xiàn)在、展望未來的生活態(tài)度。
這是一首膾炙人口的名篇，許多人把它記在自己的筆記本上，作為鼓勵自己的座右銘，你讀了之后，喜歡這首詩嗎？為什么？請同學們自由討論，各抒己見。
人生是妙不可言的，我們應該記住過去所面臨的困難和克服困難的經(jīng)歷，面臨困難，我們應該像作者一樣，用積極的心去對待。困難就像通往成功路上一條必經(jīng)的岔道，我們必須穿越重重難關才能抵達目的地。但首先，我們應擁有一顆堅強、勇敢、樂觀、開朗的心。
1.下面句子節(jié)奏劃分正確的一項是（ ）A．假如/生活/欺騙/了你，不要/悲傷，不要/心急！B．憂郁/的日子里/須要鎮(zhèn)靜：C．現(xiàn)在卻/常是/憂：D．而那/過去了的，就會成為/親切的懷戀。
2.對“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”理解有誤的一項是（ ）A．這兩句詩道出了人生體驗中一種極為普遍的感覺。B．在這里，詩人是說，現(xiàn)在如果你因受生活的欺騙而心中憂郁，只要“鎮(zhèn)靜”，“心兒永遠向往著未來”，你就會忘記過去。C．詩人在這里是要強調(diào)一種積極向上的人生態(tài)度，而反對悲觀消極的人生態(tài)度。D．從另外一個角度說，人生的體驗應該是豐富多樣、積極樂觀的，各種體驗都是一筆寶貴的人生財富，都有助于把握人生。
3.下面對本詩的理解，不正確的一項是（ ）A．《假如生活欺騙了你》寫于普希金懷才不遇，渴望被沙皇重用的日子。B．詩歌第一節(jié)闡明了這樣一種積極樂觀的人生態(tài)度：生活中不可能沒有痛苦和悲傷，歡樂不會永遠被憂傷所掩蓋，快樂的日子終會到來。C．這首詩短短八行，都是勸告的口吻---按常理這是詩歌創(chuàng)作要盡力避免的，但這首詩卻以說理而取得了巨大成功。D．這首詩詩句清新流暢，熱烈深沉，有豐富的人情味和哲理意味，從中可以讓人感受到詩人真誠博大的情懷和堅強樂觀的思想情緒。
4.假如生活中遇到了困苦，我們不要怎樣，應該怎樣，堅信什么？仿照詩作第一節(jié)中作者的思路，結(jié)合自身的認識和體會說一說、寫一寫。
例：假如生活中遇到了困苦，不要驚慌，不要沮喪！陰暗的日子里需要信心，相信吧，開心的日子定會到來。
1.背誦本詩2.預習《未選擇的路》
相信——快樂 將會來臨
永遠 向往未來 一切都將會過去 會成為懷戀
哲理詩

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