1.能夠聽、說、認讀表示身體各部位名稱的六個單詞“head, hand, bdy, arm, leg, ft”2.能夠在圖片、PPT和教師的幫助下理解Let's learn板塊中句子的含義3.能夠在情景中運用句型“This is the…”介紹身體各部位4.能夠在圖片、動作和音頻的幫助下理解、跟讀歌謠5.能夠根據(jù)指令做出相應的動作或根據(jù)動作說出相應的指令性用語
This is my head. This is my hand.
Head,↗ head,↘ this is the head.↘ Tuch my head.
Hand,↗ hand,↘ this is the hand.↘ Clap my hands.
This is my bdy. This is my arm.
Bdy,↗ bdy,↘ this is the bdy.↘ Shake my bdy.
Arm,↗ arm,↘ this is the arm.↘ Wave my arms.
This is my leg. This is my ft.
Leg,↗ leg,↘ this is the leg.↘ Shake yur legs.
Ft,↗ ft,↘ this is the ft.↘ Stamp yur ft.
Lk, wh are they?Mike and Sarah.
What are they ding?They are making a puppet.
Take ut sme parts f a puppet n the desk.Invite sme students t make a puppet andintrduce the parts f the puppet with thesentence structure “This is the…”
This is the ______.
Ask students t d the actins accrding t the instructins. Invite sme students t give the instructins, and the thers d the actins.Let students practice in grups and shw it t the class.
Unit Three Lk at me!Part B Let's learn & Let's d

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小學英語人教版 (PEP)三年級上冊電子課本 舊教材

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版本： 人教版 (PEP)

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