
認(rèn)識“鐘、丁”等13個生字,會寫“鐘、丁”等7個生字。
引導(dǎo)學(xué)生了解“眼看、后悔”等詞語的含義。
初步感知文意,了解課文內(nèi)容。
你們知道一分鐘是多長時間嗎?秒針走一圈是60秒,60秒是一分鐘,你覺得一分鐘是長還是短?
一分鐘,我們能做些什么?
鐘 丁 元 遲 洗 背剛 共 汽 決 定 已 經(jīng)
zhōng dīng yuán chí xǐ bēi
gāng gòng qì jué dìng yǐ jīng
決定:對如何行動做出主張。本課指元元拿定主意走著去上學(xué)。
我決定星期天和媽媽一起去看姥姥。
后悔:事后懊悔。本課指元元對自己晚起一分鐘導(dǎo)致遲到的事感到懊悔。
我真后悔沒有向媽媽承認(rèn)錯誤。
“一分鐘” 說長不長,說短不短。抓住了,可能一切都會剛剛好,沒抓住,就可能錯失很多很多。元元晚起的一分鐘為什么會造成遲到二十分鐘呢?讓我們一起到課文中去找找答案!
丁零零,鬧鈴響了元元是怎么做的呢?齊讀第一自然段找找答案吧!
元 元 打了個哈 欠,翻了 個身,心想:再 睡 一分 鐘 吧,就 睡一分 鐘,不會 遲到 的。
從連續(xù)的動作描寫可以看出,元元還沒睡醒。
體現(xiàn)了元元僥幸的心理,說明他此時并沒打算起床。
自由朗讀三、四自然段,看看晚起一分鐘,元元都錯過了什么。
到 了十 字 路口,他 看 見 前 面 是 綠燈,剛 想 走 過去,紅 燈 亮 了。他 嘆了口 氣,說:“要 是 早 一 分 鐘 就 好 了?!?br/>因為晚起一分鐘,元元錯過了綠燈
“嘆”字可以看出,元元此時很后悔。
他 等 了一 會兒,才 走 過 十 字 路 口。他 向 停 在 車 站 的公共汽車跑 去,眼 看 就 要 到 了,車 子 開 了。 他 又 嘆 了 口 氣,說:“要 是 早 一 分 鐘 就 好 了。”
更加體現(xiàn)了元元______的心理
說明只要他早一點兒,就能趕上車
元元等不到公交車,接下來是怎樣做的呢?
他 等 啊 等,一 直 不 見 公 共 汽車 的 影 子,元 元 決 定 走 到 學(xué) 校 去。
從這句話中可以看出他等了好久,心里也很著急。
元元這晚起的一分鐘最終導(dǎo)致了怎樣的結(jié)果呢?
李 老 師 看 了 看 手 表,說:“元 元,今 天 你 遲 到 了二 十 分 鐘?!痹? 元非 常 后 悔。
我一分鐘能走( )步。我一分鐘能寫( )個字。
大家都來做一做,看你一分鐘都能做些什么!
明日歌明日復(fù)明日,明日何其多。 我生待明日,萬事成蹉跎。 世人若被明日累,春去秋來老將至。 朝看水東流,暮看日西墜。 百年明日能幾何?請君聽我明日歌。
例:要是早一分鐘就好了。_______________________________________________________ _____
要是我昨天晚上早早把作業(yè)寫完就好了。
要是早一分鐘就能趕上綠燈了。要是能趕上綠燈,就_____________。要是能及時通過路口,就_______________。要是能趕上公共汽車,就不會遲到了。
( )元元非常后悔。( )他跑到公共汽車站,汽車開走了。( )早上,元元多睡了一分鐘。( )起床后,他背著書包上學(xué)去。( )等元元走到學(xué)校,他已經(jīng)遲到了二十分鐘。
根據(jù)課文內(nèi)容,幫下面的句子排排隊。
課文講的是主人公元元晚起床________,卻遲到__________的事,告訴我們_______,____________________________________。
要珍惜時間,分秒必爭,合理安排作息時間
續(xù)編故事《元元的明天》。
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