
會(huì)寫(xiě)“侯、章”等7個(gè)字。
能有感情地朗讀古詩(shī),背誦古詩(shī)。能想象詩(shī)中描繪的畫(huà)面,體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感。
能了解詩(shī)中涉及的節(jié)日習(xí)俗或傳說(shuō),感受詩(shī)中體現(xiàn)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)人們用手中的筆描繪自然風(fēng)景,記錄社會(huì)風(fēng)貌,抒發(fā)心中之情。自古以來(lái),每逢傳統(tǒng)節(jié)日,詩(shī)人們的詩(shī)情顯得更加蓬勃洶涌,留下許多與節(jié)日有關(guān)的膾炙人口的詩(shī)篇。你知道哪些與節(jié)日有關(guān)的詩(shī)篇呢?
元日 [宋]?王安石?爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符。
九月九日憶山東兄弟 [ 唐 ] 王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客, 每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處, 遍插茱萸少一人。
醉花陰·薄霧濃云愁永晝 [ 宋 ] 李清照薄霧濃云愁永晝,瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽(yáng),玉枕紗廚,半夜涼初透。東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。
寒食節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷清明節(jié)前一天。古人在這一天,不生火做飯,所以叫寒食。相傳當(dāng)年重耳(晉公子重耳)周游列國(guó),歷盡艱辛。一次,他挨餓難熬,百般無(wú)奈時(shí),介之推割下自己大腿上的肉給他吃。后來(lái)重耳當(dāng)了國(guó)王(晉文公,春秋五霸之一),去找和母親一起躲在深山中的介之推。遍尋不到,便下令放火燒山,想以此逼出介之推,但最后發(fā)現(xiàn)介之推與其母被燒死。重耳十分后悔,便規(guī)定每年此時(shí)不得生火,一切吃冷食,稱為寒食節(jié)。寒食節(jié)習(xí)俗,有上墳、郊游、斗雞子、蕩秋千、打毯、拔河等。
韓翃(hóng),唐詩(shī)人。字君平,南陽(yáng)(今屬河南)人。天寶進(jìn)士,后數(shù)入節(jié)度幕府中任職,官至中書(shū)舍人。約卒于建中、貞元之際。為“大歷十才子”之一。其詩(shī)多酬贈(zèng)送別之作,《寒食》詩(shī)較有名。許堯佐作傳奇小說(shuō)《柳氏傳》,即寫(xiě)他和柳氏的戀愛(ài)故事。有《韓君平詩(shī)集》三卷。
1.請(qǐng)大家自由朗讀古詩(shī),注意字詞的準(zhǔn)確;2.有感情的朗讀;3.結(jié)合注釋,理解古詩(shī)大意。
寒食 韓翃?春城/無(wú)處/不飛花,寒食/東風(fēng)/御柳斜。日暮/漢宮/傳蠟燭,輕煙/散入/五侯家。
Sān(松散)Sàn(拆散)
暮春時(shí)節(jié),長(zhǎng)安城處處柳絮飛舞,落英繽紛,寒食節(jié)的東風(fēng)吹拂著宮城里的柳枝。夜色降臨,宮里忙著傳賜蠟燭,裊裊青煙在王侯貴戚的府地飄散開(kāi)。
日暮/漢宮/傳蠟燭,輕煙/散入/五侯家。
寒食節(jié)當(dāng)天禁止生火,皇宮上特賜宮中傳賜新火給權(quán)貴豪門,以示皇帝的恩寵與皇宮的特權(quán)。
寒食節(jié)這一天,長(zhǎng)安城的景色奇特迷人。城中處處可見(jiàn)花絮隨風(fēng)飄舞,皇宮中柳樹(shù)的柳枝也在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。到了傍晚皇宮中挨門挨戶傳賜燭火,豪門貴族也得到賞賜,家中也因此飄出縷縷輕煙。
詩(shī)人描寫(xiě)了寒食節(jié)長(zhǎng)安城內(nèi)早晚兩種截然不同的景象。在千景萬(wàn)象中,作者為什么偏偏選擇這兩種景象呢?
春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。
鵝絨數(shù)點(diǎn)似雪簾櫳朦朧輕絡(luò)玉樓
雪景雖然美妙但因?yàn)槭呛?萬(wàn)物失去了生機(jī),而像雪一樣的楊花是在暮春時(shí)節(jié)飛揚(yáng),此時(shí)大地生機(jī)勃勃。這是奇妙的景象。
從景物的顏色中感受到奇妙。大雪紛飛的時(shí)候世界只有一種顏色就是白色;而楊花飛舞的時(shí)候世界早已是花紅柳綠了,各種顏色的襯托下,楊花的白就不是那么單調(diào),這種顏色的搭配非常奇妙。
寒食節(jié),人們出外游玩,長(zhǎng)安城內(nèi)一定熱鬧非凡,但詩(shī)人仍把目光停留在景物上,那這又是一幅怎樣的景象呢?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)意來(lái)說(shuō)一說(shuō)
碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝,嫩于黃金軟于絲。
詩(shī)人目睹寒食節(jié)白天長(zhǎng)安城美妙的景色,選擇了兩個(gè)典型的景象表達(dá)了對(duì)春景的喜愛(ài)。
日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。
“漢宮”這里指的就是唐宮,這是唐詩(shī)中常見(jiàn)的以漢喻唐的寫(xiě)法。“傳”字讓我們仿佛看到了皇宮中的宮女和侍衛(wèi)分傳蠟燭時(shí)的繁忙景象。通過(guò)“日暮”一詞,我們可以感受到天黑了,一切景色都變得模模糊糊,但是皇宮和一些貴族家可以看到奪目的燈火,這些燈火在一片昏黑的長(zhǎng)安城中顯得格外耀眼。
同學(xué)們都能通過(guò)想象和結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入詩(shī)中描繪的景象,你們從中體會(huì)到作者怎樣的情感呢?
寒食節(jié)這天老百姓都不能用火,吃的都是冷食,可皇宮貴族家里到處還是燈火通明,這些王公貴族照樣吃香的喝辣的,從這里可以感受到作者的諷刺之意。
《寒食》寫(xiě)成之時(shí),皇帝唐德宗剛剛即位。唐德宗試圖將國(guó)家恢復(fù)到盛唐大一統(tǒng)的氣象,而韓栩這首《寒食》詩(shī)正是這一氣象的詩(shī)意再現(xiàn),所以深受德宗皇帝的激賞。在他即位的這一年(建中初),中書(shū)省兩次送來(lái)知制誥的人選,都被德宗否定了,獨(dú)獨(dú)看中了閑居十年又辭疾在家的“小幕吏”韓翃,憑的就是這首詩(shī)。皇帝的制語(yǔ)一般要求在溫文雅正之中體現(xiàn)皇權(quán)的威嚴(yán)和皇恩的浩蕩,《寒食》詩(shī)恰恰讓德宗讀出了皇權(quán)的威嚴(yán)和皇恩的浩蕩。
皇上可能這樣理解一、二行街:因?yàn)椤昂硸|風(fēng)御柳斜”,所以“春城無(wú)處不飛花”。飛花給人們帶來(lái)快樂(lè),這種快樂(lè)來(lái)自皇宮,來(lái)自皇帝,這就是皇恩浩蕩;“輕煙散入五侯家”直接寫(xiě)出了皇恩浩蕩。
皇帝又是怎么讀出了詩(shī)人對(duì)他的贊美的呢?
韓翃真的是出于這種考慮寫(xiě)成了這首詩(shī),你想用怎樣的語(yǔ)氣讀這首詩(shī)?
像《寒食》這樣對(duì)詩(shī)人的感情在理解上有爭(zhēng)議的詩(shī)歌還有不少,在誦讀這些古詩(shī)時(shí),我們站在不同的角度,結(jié)合詩(shī)人的寫(xiě)作背景,細(xì)細(xì)品味詩(shī)句語(yǔ)言,就能夠漸漸貼近詩(shī)人內(nèi)心,與詩(shī)人的情感共鳴。對(duì)于不同的體會(huì),只要有理有據(jù),我們都應(yīng)該采取尊重的態(tài)度。
寒食 孟云卿二月江南花滿枝,他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。貧居往往無(wú)煙火,不獨(dú)明朝為子推。
白天——春城,花飛,東風(fēng),柳斜
會(huì)寫(xiě)“章、脈”等4個(gè)字。
有感情地朗讀古詩(shī),背誦古詩(shī)。
借助注釋理解古詩(shī)內(nèi)容,想象詩(shī)中描繪的畫(huà)面。
昔我往矣,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏?!对?shī)經(jīng)》江南可采蓮,蓮葉何田田?!稘h樂(lè)府》
《古詩(shī)十九首》簡(jiǎn)介
在我國(guó)的詩(shī)歌歷史上,有一組五言詩(shī)被譽(yù)為“千古五言之祖”,它就是《古詩(shī)十九首》,作者不詳,時(shí)代大約在東漢末年。是文人仿照樂(lè)府詩(shī)而創(chuàng)作的。最早見(jiàn)于《文選》,為南朝梁蕭統(tǒng)所編,編者把這些作者已經(jīng)無(wú)法考證的五言詩(shī)匯集起來(lái),冠以此名,列在“雜詩(shī)”類之首,后世遂作為組詩(shī)看待。非一時(shí)一人所為,內(nèi)容多游子的羈旅情懷和思婦閨愁,千百年來(lái)引起讀者廣泛共鳴。它的藝術(shù)成就很高,語(yǔ)言樸素自然,描寫(xiě)生動(dòng)真切,具有渾然天成的藝術(shù)風(fēng)格。劉勰的《文心雕龍》稱它為“五言之冠冕”。
迢迢/牽牛星,皎(jiǎ)皎/河漢女。纖(xiān)纖/擢素手,札(zhá)札/弄機(jī)杼(zhù)。終日/不成章,泣(qì)涕(tì)/零如雨。河漢/清且淺,相去/復(fù)幾許。盈盈(yíng)/一水間,脈脈(mò)/不得語(yǔ)。
迢迢:遙遠(yuǎn)。纖纖:細(xì)長(zhǎng)。去:距離。語(yǔ):說(shuō)話。復(fù)幾許:又能有多遠(yuǎn)。
迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。終日不成章,泣涕零如雨。河漢清且淺,相去復(fù)幾許。盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)。
牽牛星喝織女星隔著銀河遙遙相望。織女深處纖纖素手撥弄織機(jī),但一整天也織不成紋樣,只有淚如雨下。這銀河看起來(lái)又清又淺,可兩岸相隔又有多遠(yuǎn)呢?雖然兩人之間只隔著一條銀河,卻只能默默看著對(duì)方相顧無(wú)言。
銀河邊,牽牛星遙遙可見(jiàn)。星河的那一頭,織女星閃爍著明亮皎潔的光芒。
迢迢牽牛星,皎皎河漢女。
織女伸出纖柔、白皙的雙手?jǐn)[弄著織布機(jī),織布機(jī)札札地響個(gè)不停。
纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。
擢,弄:織技嫻熟,心不在焉,心神不寧
思考:織女的心思并不在織布上,那么她在想些什么呢?
一整天也沒(méi)織成一段布,哭泣的眼淚如同下雨般零落。此詩(shī)天上一對(duì)夫婦牽牛和織女,視點(diǎn)卻在地上,是以第三者的角度觀察他們夫婦的離別之苦。終日不成章,泣涕零如雨從織女角度寫(xiě),織女雖然伸出素手,但無(wú)心于機(jī)織,只是撫弄著機(jī)杼,泣涕如雨水一樣滴下來(lái)。河漢清且淺,相去復(fù)幾許是詩(shī)人的慨嘆。那阻隔了牽牛和織女的銀河既清且淺,牽牛與織女相去也并不遠(yuǎn),感慨愛(ài)人咫尺天涯。這是夸張和比喻的修辭,塑造織女相思之苦。那淚如雨下的神態(tài),就是織女相思成癡最好的表達(dá)。
終日不成章,泣涕零如雨。
河漢清且淺,相去復(fù)幾許。盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)。
“盈盈”既能形容銀河水的清澈,又能表現(xiàn)女子眼含熱淚的神態(tài),讓人仿佛看到了織女在銀河水中的婀娜的倒影和優(yōu)美的身姿;
“脈脈”,是凝視的樣子,后來(lái)形容默默用眼神表達(dá)情意,形容含有感情,默默表露的樣子。
銀河清澈且水不深,他們相互之間的距離又能有多遠(yuǎn)呢?相隔在清清淺淺的銀河兩邊,含情脈脈相視無(wú)言地癡癡凝望
再讀詩(shī)歌,邊讀邊思考:作者描繪織女的形象僅僅是為了表達(dá)織女的相思嗎?
東漢末年,群雄割據(jù),彼此混戰(zhàn),很多人在戰(zhàn)亂中流離失所,妻離子散,這首詩(shī)借牛郎喝織女被銀河相隔而舍不得相會(huì)的神話傳說(shuō),表達(dá)夫妻之間的離情別意。
有人評(píng)價(jià)這首詩(shī)是《古詩(shī)十九首》中最具天上人間浪漫色彩的詩(shī)作,借天上之事,傳人間之情。這樣的浪漫不僅在內(nèi)容,還有它的語(yǔ)言形式,用“深衷淺貌,短語(yǔ)長(zhǎng)情”評(píng)價(jià)最為貼切。再次朗讀詩(shī)歌,體會(huì)詩(shī)歌“深深的話,淺淺的說(shuō)”的語(yǔ)言之美。
“迢迢”,是星空的距離;“皎皎”,是星空的光線;“纖纖”,是織女手的形態(tài);“札札”,是織布機(jī)的聲音;“脈脈”,是織女凝望的神情
這些疊詞無(wú)論是描摹景物,還是刻畫(huà)人物、敘述情境,都在反復(fù)吟詠中創(chuàng)設(shè)著纏綿的情境。
青青河畔草,郁郁園中柳;盈盈樓上女,皎皎當(dāng)窗牖;娥娥紅粉妝,纖纖出素手。蒹葭蒼蒼,白露為霜。關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。
1.再讀詩(shī)歌,背誦積累。2.課下搜集一些與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩(shī),讀一讀,背一背。
迢迢牽牛星 情感:離愁別緒疊詞:深深的話,淺淺的說(shuō)
自主學(xué)習(xí)字詞,會(huì)寫(xiě)“棲、鴉”2個(gè)生字,理解字義,識(shí)記字形。
借助注釋了解詩(shī)歌大意,有感情地朗讀并背誦詩(shī)歌。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,也許有一天我們會(huì)離開(kāi)家鄉(xiāng),到異地求學(xué)、生活。在熱鬧的中秋佳節(jié),而你卻孤獨(dú)一人,你會(huì)是怎樣的心情?今天,讓我們走近《十五夜望月》,感受當(dāng)時(shí)作者的心情,體會(huì)詩(shī)歌中寄托的思想感情吧!
王建,字仲初,許州人。早年以宮詞著稱,中年后,詩(shī)風(fēng)轉(zhuǎn)變,其樂(lè)府詩(shī)多方面地反映勞動(dòng)人民的生活面貌,揭露統(tǒng)治階級(jí)的暴行。此詩(shī)是詩(shī)人十五夜望月思友而寫(xiě)的詩(shī),是一首以中秋月夜為內(nèi)容的七言絕句。以寫(xiě)景起,以抒情結(jié),想象豐美,韻味無(wú)窮。
十五夜望月 【唐】王建?中庭/地白/樹(shù)棲(qī)鴉,冷露/無(wú)聲/濕桂花。今夜/月明/人盡望,不知/秋思/落誰(shuí)家?
庭院里的地面雪白,樹(shù)上棲息著鵲鴉,秋露點(diǎn)點(diǎn)無(wú)聲,打濕了院中桂花,今夜明月當(dāng)空,世間人人仰望,不知這秋日情思會(huì)落到誰(shuí)家?
指月光照在庭院的地上,像鋪了一層霜一樣。
秋天的情思此處指懷人的思緒
中庭/地白/樹(shù)棲(qī)鴉,冷露/無(wú)聲/濕桂花。
詩(shī)人此時(shí)身處一個(gè)怎樣的環(huán)境?他看到、聽(tīng)到、感受到了哪些景物的存在?
庭院、月光、樹(shù)、烏鴉、露水、桂花,
庭院的地面鋪滿了月光,像撒了一層白霜一樣,樹(shù)上的烏鴉已經(jīng)休息了,露水悄無(wú)聲息地打濕了桂花。
這幅畫(huà)面給大家一種怎么樣的感覺(jué)?
整首詩(shī)描繪了一幅靜謐凄清的中秋月夜圖,渲染了一種清幽、寂靜、凄涼的氣氛。
今夜/月明/人盡望,不知/秋思/落誰(shuí)家?
是啊,普天之下人盡望月,有誰(shuí)不望月思鄉(xiāng)?有誰(shuí)不知今晚的秋思落在哪一邊?
“落”字新穎,將抽象的“秋思”具體化,仿佛那秋思隨著銀月的清輝,一齊灑落人間,更加表達(dá)了作者對(duì)遠(yuǎn)方親人朋友的思念之情,所以落字用得更好。
你們知道嗎?“落”字曾被換為“在”,你覺(jué)得還可以換成什么字?為什么最后還是覺(jué)得“落”字用得好?
在你讀過(guò)的古詩(shī)詞中,還有哪些類似的詩(shī)句?想一想,并寫(xiě)下來(lái)。
夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。? ??? ? ——馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封。?——張籍《秋思》征客無(wú)歸日,空悲蕙草摧。? ——王昌齡《秋思》
月亮在中國(guó)人的眼里,尤其是古代中國(guó)人的眼里,是浪漫的、多情的、美麗的??吹皆铝?,許多美妙的感受、聯(lián)想就會(huì)自然而然涌上心頭。淡淡的月光,濃濃的情愫,無(wú)論世事變遷,滄海桑田,月,依舊恒懸于黑幕上,照在所有愛(ài)月之人的心上。于是,成就了一種淡泊叫“明月松間照,清泉石上流”,成就了一種鄉(xiāng)愁叫“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,成就了一種惆悵叫“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠”,
成就了一種傷情叫“楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆保删土艘环N安慰叫“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”,更成就了一種祝福叫“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”。人們寄情于月,月亮,也就承載著人世間種種情思,如詩(shī)一樣,懸掛在天空之上,懸掛在古人與我們之間,也懸掛在你我之間。讓我們用朗讀讀出這一份思念之情吧!
十五夜望月景物:中庭?地白?樹(shù)?鴉?露?桂花?(月)情感:秋思:望月懷遠(yuǎn)、思念友人
1.背誦并抄寫(xiě)《十五夜望月》。2.搜集有關(guān)月亮的詩(shī)句并加以背誦,完成課后習(xí)題。
這是一份小學(xué)語(yǔ)文人教部編版六年級(jí)下冊(cè)十五夜望月教課課件ppt,共10頁(yè)。PPT課件主要包含了思親之情,十五夜望月,讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教部編版六年級(jí)下冊(cè)十五夜望月示范課ppt課件,共21頁(yè)。
這是一份小學(xué)語(yǔ)文人教部編版六年級(jí)下冊(cè)十五夜望月備課ppt課件,共24頁(yè)。PPT課件主要包含了十五夜望月等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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