人教部編版六年級下冊十五夜望月示范課ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

圓月，是中秋的象征。中秋的月亮，總是帶著些平日里沒有的味道，引得古往今來的文人墨客忍不住要對月提筆，一抒己志。唐朝詩人王建用他的神來之筆，抒發(fā)了自己內(nèi)心的情感。今天這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)他的《十五夜望月》。
《江館》《水夫謠》《羽林行》《望夫石》《雨過山村》等。
王建，字仲初，唐代詩人。他出身寒微，了解人民疾苦，寫出大量優(yōu)秀的樂府詩。他的樂府詩和張籍齊名，世稱“張王樂府”。他的詩題材廣泛，愛憎分明，生活氣息濃郁。所作樂府善抓典型，揭示矛盾，用白描、比興手法。語言含蓄，簡潔峭拔。
十五夜望月【唐】王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)的夜晚。
中秋節(jié) 農(nóng)歷八月十五，以月之圓兆人之團(tuán)圓，為寄托思念故鄉(xiāng)、思念親人之情。始于唐朝初年，盛行于宋朝，自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗，流傳至今，經(jīng)久不息。
右部是“東西”的“西”。
中庭：即庭中，庭院中。地白：月光照在庭院地上的樣子。冷露：秋天的露水。秋思：秋天的情思，這里指懷人的思緒。
棲：烏鴉在樹上休息。
十五夜望月[唐]王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
中庭：即庭中，庭院中。
地白：月光照在庭院地上的樣子。
詩意：中秋的月光照在庭院的地面上，好像鋪了一層白霜，樹上棲息著鵲鴉。夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕了庭院中的桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
作者將感情寄托于，表達(dá)了作者之情。
詩意：今天晚上人們都在仰望當(dāng)空的明月，不知道這秋日情思會落到誰家？
“樹棲鴉”是“鴉棲樹”的倒裝句，這三個字，樸實(shí)、簡潔、凝煉，既寫了鵲鴉棲樹的狀態(tài)，又烘托了月夜的寂靜。 “無聲”二字，細(xì)致地表現(xiàn)出冷露的輕盈無跡，又渲染了桂花被浸潤的時間久。
對比讀一讀，體會“落”字用法的精妙之處。
“落”字，新穎妥貼，不同凡響，它給人以動的形象的感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的?！霸凇薄暗健保惋@得平淡寡味，相形見絀了。
整首詩描繪了一幅靜謐凄清的中秋月夜圖，渲染了一種清幽、寂靜、凄涼的氣氛，表達(dá)了作者中秋望月思遠(yuǎn)、想念好友的情感。
地白樹鵲鴉冷露桂花月
九月九日憶山東兄弟【唐】王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
海上生明月，天涯共此時。 ——【唐】張九齡《望月懷遠(yuǎn)》露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 ——【唐】杜甫《月夜憶舍弟》可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。 ——【唐】白居易《暮江吟》大漠沙如雪，燕山月似鉤。 ——【唐】李賀《馬詩》
1.背誦并默寫《十五夜望月》。 2.搜集有關(guān)月亮的詩句并加以背誦，完成課后習(xí)題。