1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 新課導(dǎo)入3 新課講解 4 課堂小結(jié)5 當(dāng)堂小練 6 布置作業(yè)7
1．通過(guò)觀察了解熔化和凝固現(xiàn)象。2．通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道晶體和非晶體的區(qū)別。
我們周圍的世界與變化中的物質(zhì)息息相關(guān)。我們?cè)谛W(xué)中已經(jīng)學(xué)過(guò)物質(zhì)存在的三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。炎炎夏日當(dāng)你品嘗美味冰涼的棒冰時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)物質(zhì)（棒冰）的狀態(tài)在發(fā)生改變。（固態(tài)——液態(tài)）那你是否關(guān)心過(guò)在這個(gè)全球都發(fā)熱的時(shí)代，冰川也在經(jīng)受著考驗(yàn)。（圖片）
固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài)
1.自然界中常見(jiàn)的物質(zhì)有哪幾種狀態(tài)？
在物理學(xué)中，我們把物質(zhì)從一種狀態(tài)變化到另一種狀態(tài)的過(guò)程，叫做物態(tài)變化。
二、海波和松香的熔化規(guī)律
蠟燭的狀態(tài)有什么變化？
熔化——物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)
凝固——物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)
你還能舉出其他熔化與凝固的例子嗎？
例子：說(shuō)出下列物態(tài)變化名稱
2.鋼水澆鑄成火車輪：
3.把廢塑料回收再制成塑料產(chǎn)品:
固態(tài)物質(zhì)熔化是吸熱還是放熱? 固態(tài)物質(zhì)熔化前、熔化過(guò)程、熔化后的溫度有什么變化規(guī)律?固態(tài)物質(zhì)熔化的條件以及特點(diǎn)?
探究：“冰、燭蠟的熔化特點(diǎn)”
----------固態(tài)
液態(tài)----------
3.連線（平滑的曲線）
得出結(jié)論（熔化過(guò)程中）
達(dá)到一定的溫度（熔點(diǎn)）
晶體：物體在熔化時(shí)有固定的熔化 溫度，這類物體叫晶體。
非晶體：物體在熔化時(shí)沒(méi)有固定的熔 化溫度，這類物體叫非晶體。
依照固體熔化時(shí)所表現(xiàn)出的規(guī)律，將固體分為：
在熔化過(guò)程中，不斷吸熱，溫度卻保持不變。
例如：萘，海波，食鹽，冰，各種金屬。
在熔化過(guò)程中，不斷吸熱，溫度不斷上升。
晶體熔化時(shí)的溫度叫做熔點(diǎn)，非晶體沒(méi)有確定的熔點(diǎn)。
例如：松香、石蠟、玻璃、瀝青等
1.溫度達(dá)到熔點(diǎn)2.繼續(xù)吸收熱量
從開(kāi)始熔化到完全熔化，處于固液共存狀態(tài)，吸收熱量，溫度不變。
晶體的熔點(diǎn)---晶體熔化時(shí)的溫度。
從表格中你可以獲得哪些知識(shí)？
在熔化過(guò)程中，吸收熱量溫度持續(xù)上升，逐漸變軟、變稀，最后變成液態(tài)。
自然界中的松香、瀝青、玻璃等都是非晶體。
根據(jù)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，凝固是熔化的反過(guò)程，它的過(guò)程與熔化恰恰相反。據(jù)此，我們可不可以通過(guò)合作、討論，得出有關(guān)凝固的結(jié)論呢？
同一晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同
在1.01×105Pa大氣壓下一些物質(zhì)的熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)）
1.能否用鋁制的容器熔化銅或錫？ 2.在南極考察站能使用水銀溫度計(jì)測(cè)量氣溫嗎？
（南極最低氣溫-94.3℃）
將固體工業(yè)原料制成生活、生產(chǎn)所需成品：
1.同一物質(zhì)的凝固點(diǎn)和它的熔點(diǎn)相同。
2.無(wú)論晶體還是非晶體，熔化過(guò)程都 要不斷吸熱，凝固過(guò)程都要不斷放熱。
3.熱量總是在存在溫度差時(shí)由高溫部分傳到低溫部分。
1.熔化過(guò)程都是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)都要吸熱；2.凝固過(guò)程都是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)都要放熱。
有熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，熔化和凝固過(guò)程溫度不變。
沒(méi)有熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，熔化過(guò)程溫度不段升高，凝固過(guò)程溫度不斷降低。
1．《自然》雜志曾刊登了一項(xiàng)電解氧化鐵的“綠色煉鐵”技術(shù)。電解之前需要加熱固態(tài)氧化鐵，使其變液態(tài)，這一物態(tài)變化是(　 　)A．汽化 B．凝固C．熔化 D．液化

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第5節(jié) 熔化與凝固

版本： 浙教版

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