《秋天的雨》是部編版三年級上冊第二單元的一篇精讀課文，這是一篇洋溢著詩情畫意和童真童趣的散文。課文將眾多的景物通過秋雨巧妙地串聯(lián)起來，勾勒出一個美麗、豐收、歡樂的秋天。
本課采取了多種寫作手法，用詩意的語言描述了秋天的色彩、好聞的氣味以及小動物們準(zhǔn)備過冬的情景。通篇語言藝術(shù)化，給人以美感，是孩子們學(xué)習(xí)語言、積累語言的范例。
二、學(xué)情分析
三年級學(xué)生天性好動，好奇心強(qiáng)，形象思維趨于成熟，但抽象思維仍處于起步階段。雖然學(xué)生對秋雨、秋天有一定的積累，但課文藝術(shù)化、抽象化的語言會給學(xué)生帶來理解上的困難，成為教學(xué)的重難點(diǎn)，但同時也正是學(xué)生應(yīng)該品析和積累的。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識“鑰、匙”等10個生字，會讀“清涼、留意、扇子”等詞語。
2、有感情地朗讀課文，知道課文從哪些方面寫了秋天的雨。
3、 運(yùn)用多種方法理解“五彩繽紛”的意思，能發(fā)揮想象照樣子寫句子。
基于以上教學(xué)目標(biāo)，我確定了本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：通過課文生動的描寫，體會秋天的美好，感受課文的語言美。
教學(xué)難點(diǎn)：理解“五彩繽紛”的意思，仿照例句寫話，豐富語言積累。
四、教學(xué)過程
（一）情境導(dǎo)入，揭示課題
以課題中的雨為話題導(dǎo)入新課，首先板書“雨”字。
師：同學(xué)們，一年四季的雨各有不同，你喜歡哪個季節(jié)的雨呢？
學(xué)生自由發(fā)言。
師：不同季節(jié)的雨有不同的美，春天的雨……夏天的雨……秋天的……（一邊播放課件一邊描述）秋天的大門已經(jīng)打開了，讓我們一起走進(jìn)秋天的雨。
板書課題。
（二）初讀課文，學(xué)習(xí)字詞
1、課件出示自讀提示，學(xué)生自由朗讀課文。
2、檢測生字詞，重點(diǎn)指導(dǎo)多音字“扇”的讀法。
（三）再讀課文，理清脈絡(luò)
1、以課后習(xí)題第二題為重點(diǎn)問題：課文從哪三個方面寫了秋天的雨？請同學(xué)們默讀課文的2-4自然段，找出關(guān)鍵句。
2、課件出示2-4自然的中心句，指導(dǎo)學(xué)生用一個詞語概括每部分的主要內(nèi)容，讓學(xué)生理解課文就是從“送顏料、藏氣味、傳冬訊”這三個方面寫秋天的雨的，并板書這幾個詞語。
（四）品讀課文，入情入境
過渡語：秋天的雨給我們帶來了哪些顏色呢？這節(jié)課我們重點(diǎn)品味秋雨帶來的五彩繽紛的畫面。
1、學(xué)生自由朗讀課文第二自然段，邊讀邊思考：秋雨把哪些顏色都送給了誰？圈出關(guān)鍵詞，提取信息。
2、集體交流。請學(xué)生發(fā)言，同時引導(dǎo)學(xué)生通過聯(lián)系上下文的方式初步理解“五彩繽紛”意思。
師：除了文中的這些顏色之外，還有哪些顏色呢？引導(dǎo)學(xué)生借助課文插圖進(jìn)一步理解“五彩繽紛”。
3、學(xué)生挑一種自己喜歡的顏色讀句子，同桌之間互相讀一讀。
4、集體交流，請學(xué)生讀句子，并和大家分享自己的閱讀感受，教師相機(jī)指導(dǎo)品讀。
重點(diǎn)品讀：“它把黃色給了銀杏葉，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱?！币约啊八鸭t色給了楓葉，紅紅的楓葉像一妹妹郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽?！?br>引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這兩句話句式上的相同，體會這種表達(dá)方法的好處。
5、秋天的雨還會把哪些顏色分給了誰？欣賞一組秋天的美景圖，進(jìn)一步感受秋雨帶來的五彩繽紛的畫面，并指導(dǎo)學(xué)生仿照課文例句，將自己看到的秋色寫下來。
（五）升華情感，總結(jié)課堂
1、師總結(jié)：秋雨給我們帶來的美景真是說也說不完，寫也寫不盡，怪不得說：秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料！帶著感情集體朗讀這一句話。
2、指導(dǎo)學(xué)生書寫“顏料”兩個字。
3、秋天的雨除了給我們帶來許多美麗的顏色，還送來了哪些好聞的氣味?又告訴了我們哪些冬的訊息呢？下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。
4、布置作業(yè)
（1）背誦課文的第二自然段；
（2）觀察身邊秋天的美景，用自己喜歡的方式記錄下來

相關(guān)教案

小學(xué)語文人教部編版三年級上冊6 秋天的雨教案：

這是一份小學(xué)語文人教部編版三年級上冊6 秋天的雨教案，共2頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教部編版三年級上冊6 秋天的雨教案：

這是一份人教部編版三年級上冊6 秋天的雨教案，共3頁。教案主要包含了教材分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)語文人教部編版三年級上冊6 秋天的雨教案設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)語文人教部編版三年級上冊6 秋天的雨教案設(shè)計(jì)，共2頁。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

人教部編版三年級上冊6 秋天的雨教學(xué)設(shè)計(jì)

人教部編版三年級上冊6 秋天的雨教學(xué)設(shè)計(jì)
人教部編版三年級上冊6 秋天的雨教學(xué)設(shè)計(jì)

人教部編版三年級上冊6 秋天的雨教學(xué)設(shè)計(jì)
人教部編版三年級上冊6 秋天的雨教案及反思

人教部編版三年級上冊6 秋天的雨教案及反思
小學(xué)語文人教部編版三年級上冊6 秋天的雨教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

小學(xué)語文人教部編版三年級上冊6 秋天的雨教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)語文人教部編版三年級上冊電子課本

6 秋天的雨

版本： 人教部編版

年級： 三年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部