了解統(tǒng)計(jì)表、條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)和作用。能根據(jù)具體情境選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖來描述數(shù)據(jù),學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決實(shí)際問題。通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中熟悉的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),了解統(tǒng)計(jì)圖在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。
【重點(diǎn)】了解不同統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表的特點(diǎn)和作用?!倦y點(diǎn)】能根據(jù)具體情境選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖、表解決問題。
我想知道中國代表團(tuán)在第27~30屆奧運(yùn)會(huì)獲得的獎(jiǎng)牌情況。
你能根據(jù)解決問題的需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表嗎?
可以選擇統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行分析。
第27~30屆奧運(yùn)會(huì)中國代表團(tuán)獲得獎(jiǎng)牌情況統(tǒng)計(jì)表 年 月
我想知道第30屆奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜前四名的國家獲得的金銀牌情況。
可以選擇條形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行分析。
第30屆奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜前四名的國家獲得金銀牌情況統(tǒng)計(jì)圖 年 月
觀察上面的統(tǒng)計(jì)圖表,可以知道第30屆奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜前四名國家分別獲得金銀牌的數(shù)量。
條形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表明各種統(tǒng)計(jì)量的多少。
我想知道第27~30屆奧運(yùn)會(huì)中美兩國金牌的變化情況。
可以選擇折線統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行分析。
第27~30屆奧運(yùn)會(huì)中美兩國獲得金牌情況統(tǒng)計(jì) 年 月
從折線統(tǒng)計(jì)圖中可以看出第27~30屆奧運(yùn)會(huì)中美兩國獲得金牌的變化情況。
折線統(tǒng)計(jì)圖能夠顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢。
我想知道第30屆奧運(yùn)會(huì)中國代表團(tuán)獲得金、銀、銅牌數(shù)量與獎(jiǎng)牌總數(shù)的關(guān)系。
可以選擇扇形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行分析。
第30屆奧運(yùn)會(huì)中國代表團(tuán)獲得獎(jiǎng)牌情況統(tǒng)計(jì)圖 年 月
在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,扇形的面積表示部分在總體中所占的百分比,因此扇形統(tǒng)計(jì)圖能夠展示部分與總體的關(guān)系。
統(tǒng)計(jì)是解決問題的有效工具。
根據(jù)數(shù)據(jù)分析的結(jié)果可以進(jìn)行解釋、判斷和預(yù)測。
經(jīng)歷了上面的解決問題的過程,你有什么體會(huì)?
用統(tǒng)計(jì)的方法可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述和分析。
教材第76頁“自主練習(xí)”第1題
(1)黎明小學(xué)教師年齡的基本情況如下表。
你能選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖描述2007年和2016年教師年齡情況嗎?
描述2007年和2016年教師年齡情況最宜選取條形統(tǒng)計(jì)圖。
黎明小學(xué)2007年和2016年教師年齡情況統(tǒng)計(jì)圖 年 月
根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)圖,說一說你的感想。
30~39歲的教師越來越多,50歲及以上的教師越來越少,說明年輕教師越來越多。
(2)黎明小學(xué)教師學(xué)歷的基本情況如下表。
你能用合適的統(tǒng)計(jì)圖描述教師中專和??茖W(xué)歷的變化情況嗎?
描述教師學(xué)歷變化情況最宜選取折線統(tǒng)計(jì)圖。
黎明小學(xué)教師中專和??茖W(xué)歷情況統(tǒng)計(jì)圖年 月
①從2007年到2016年,中專學(xué)歷人數(shù)與專科學(xué)歷人數(shù)的變化趨勢怎樣?你能分析一下原因嗎?
從2007年到2016年,黎明小學(xué)教師中專學(xué)歷的人數(shù)在逐漸減少,而??茖W(xué)歷的人數(shù)在不斷增加。
教師這個(gè)職業(yè)對(duì)學(xué)歷的要求越來越高。
教材第77頁“自主練習(xí)”第2題
社會(huì)實(shí)踐小組分別對(duì)喜歡西式快餐和中式快餐的消費(fèi)者的年齡情況進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下。
(1)如果要描述喜歡快餐的消費(fèi)者各年齡段的人數(shù)情況,選用哪種統(tǒng)計(jì)圖比較合適?把下圖補(bǔ)充完整。
選用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖比較合適。
喜歡快餐的消費(fèi)者年齡情況統(tǒng)計(jì)圖年 月
(2)如果用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示喜歡西式快餐的消費(fèi)者的年齡情況,你能根據(jù)上面的信息把扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整嗎?
喜歡西式快餐的消費(fèi)者 年齡情況統(tǒng)計(jì)圖
(3)如果西式快餐店計(jì)劃在節(jié)日里組織促銷活動(dòng),應(yīng)優(yōu)先考慮哪個(gè)年齡段的消費(fèi)者?
應(yīng)優(yōu)先考慮占總?cè)藬?shù)比重最大的年齡段的消費(fèi)者,也就是占比51%的20歲以下消費(fèi)者。
教材第78頁“自主練習(xí)”第3題
某塑料廠塑料袋銷售情況2017年 1 月
(1)該塑料廠塑料袋銷售量哪年最多?哪年最少?
(2)你認(rèn)為該廠塑料袋銷售情況的變化趨勢怎樣?請(qǐng)分析這種變化的原因。
呈逐年遞減趨勢為了保護(hù)環(huán)境,塑料的使用量越來越少了。
條形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表明各種數(shù)量的多少。扇形統(tǒng)計(jì)圖可以比較清楚地反映出部分與部分、部分與整體之間的數(shù)量關(guān)系。折線統(tǒng)計(jì)圖能夠顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢,可以據(jù)此推斷事物的變化情況。

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五 奧運(yùn)獎(jiǎng)牌——統(tǒng)計(jì)

版本: 青島版 (六三制)

年級(jí): 六年級(jí)下冊(cè)

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