音樂五年級(jí)下冊(cè)打起手鼓唱起歌試講課教學(xué)ppt課件

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打起手鼓唱起歌人音版音樂五年級(jí)下冊(cè)34目錄CONTENTS課堂導(dǎo)入1新課探究2課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂導(dǎo)入01課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入 這首歌是什么民族的歌曲呀？新疆，維吾爾族課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入施光南：是新中國成立后我國自己培養(yǎng)的新一代作曲家。在他的作品中，流傳最廣的有《打起手鼓唱起歌》《周總理，您在哪里》《祝酒歌》《潔白的羽毛寄深情》《吐魯番的葡萄熟了》和《臺(tái)灣當(dāng)歸謠》等。在1980年中央電臺(tái)和《歌曲》編輯部舉辦的“聽眾喜愛的廣播歌曲”評(píng)選活動(dòng)中，他有三首作品獲獎(jiǎng)，被譽(yù)為“時(shí)代的歌手”。新課探究新課探究02用小腹支撐氣息，連貫地唱好“嘟”音。發(fā)聲練習(xí)課堂導(dǎo)入 聆聽歌曲：這首歌曲帶給我們?cè)趺礃拥漠嬅?？打起手鼓唱起歌新課探究 再次聆聽：感受歌曲表現(xiàn)的情景和情感。并學(xué)做幾個(gè)新疆舞蹈動(dòng)作。新課探究 再聽歌曲：你能聽出歌曲的演唱形式和音色嗎？在與女高音音色的比較中，說說女中音音色上的不同特點(diǎn)。新課探究[女中音]音域a—a2共十五度，其音色特點(diǎn)介于女高音與女低音之間。高的女中音近似戲劇女高音，低的女中音近似女低音。用高音譜號(hào)記譜。[女低音]音域f—f2共十五度。女低音的音色不如女高音嘹亮，但比較豐滿、溫厚、雄渾、堅(jiān)實(shí)，音區(qū)也比較低。用高音譜號(hào)記譜。在合唱中把女中音稱女低音。新課探究歌曲分為兩個(gè)部分：第一部分由四個(gè)樂句組成，第一、二句基本相同；第三、四句是第一、二句的“轉(zhuǎn)”“合”關(guān)系，曲調(diào)優(yōu)美，節(jié)奏歡快，歌詞生動(dòng)地描繪了各族人民生活一派欣欣向榮的景象。新課探究第二部分抒發(fā)了人們熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國的一片豪情。全曲通俗易懂，而且頗有特色，深受廣大群眾的愛好。打起手鼓唱起歌新課探究 這首富有濃郁新疆特色和歌頌少數(shù)民族新生活的獨(dú)唱歌曲，由韓偉作詞，施光南作曲。歌詞樸實(shí)生動(dòng)，以一位騎馬打鼓的歌手為主人公，通過歌手對(duì)沿途風(fēng)光的歌唱，為人們展現(xiàn)了一幅美好生活的動(dòng)感畫卷，表達(dá)了人們心中的喜悅與憧憬。新課探究課堂小結(jié)03 在陣陣手鼓聲和翩翩的舞姿中，我們的課程就要接近尾聲了。今天，我們一起用音樂走過祖國的大好河，祝福我們的神州大地繁花似錦，祖國長空，樂曲如潮。課堂小結(jié)課后作業(yè)04課后繼續(xù)練唱《打起手鼓唱起歌》課后作業(yè)人音版音樂五年級(jí)下冊(cè)課程結(jié)束版權(quán)聲明教習(xí)網(wǎng)http://www.raycdz.com/（以下簡稱“本網(wǎng)站”）系屬深圳市智學(xué)幫科技有限公司（以下簡稱“本公司”）旗下網(wǎng)站，為維護(hù)本公司合法權(quán)益，現(xiàn)依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)作出如下鄭重聲明：1.本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究，不得用于商業(yè)性或盈利性用途，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。一旦發(fā)現(xiàn)侵權(quán)，本公司將聯(lián)合司法機(jī)關(guān)獲取相關(guān)用戶信息并要求侵權(quán)者承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。2.本網(wǎng)站上所有原創(chuàng)內(nèi)容，是本公司依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)運(yùn)營規(guī)劃，組織老師創(chuàng)作完成，著作權(quán)歸屬本公司所有。3.經(jīng)由網(wǎng)站用戶上傳至本網(wǎng)站的課件、教案、學(xué)案、試卷等內(nèi)容，其作品僅代表作者本人觀點(diǎn)，本網(wǎng)站不保證其內(nèi)容的有效性，凡因本作品引發(fā)的任何法律糾紛，均由上傳用戶承擔(dān)法律責(zé)任，本網(wǎng)站僅有義務(wù)協(xié)助司法機(jī)關(guān)了解事實(shí)情況。 兼職老師招募教習(xí)網(wǎng)（www.raycdz.com）專為 K12教育老師提供備課資料下載、在線組卷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)等服務(wù)的互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)。為了進(jìn)一步完善網(wǎng)站的資料體系，更多更好滿足用戶的資源需求，現(xiàn)誠邀全國各地的一線老師加入教習(xí)網(wǎng)，參與資源建設(shè)，獲取高額現(xiàn)金收益。詳情請(qǐng)看：http://www.raycdz.com/article-1323.html